南寧昭延教育
南寧昭延教育 專注日語(yǔ)培訓(xùn)
快速咨詢您當(dāng)前的位置: 南寧出國(guó)留學(xué)培訓(xùn) > 南寧日本留學(xué)培訓(xùn) > 南寧什么日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好
錢好說(shuō)首先要找到一位好教師或許私教 時(shí)刻就因人而異了領(lǐng)會(huì)和熱心很重要 不管學(xué)哪國(guó)外語(yǔ)言語(yǔ)操練環(huán)境很重要 要有必定的實(shí)在環(huán)境可供理論學(xué)習(xí)后的實(shí)踐操練 不要怕丟人害臊即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系最重要要勇于開(kāi)口 要經(jīng)常說(shuō)養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)氣 有時(shí)機(jī)實(shí)際和網(wǎng)絡(luò)找日本人談天也能前進(jìn)前進(jìn) 學(xué)習(xí)言語(yǔ)要打好根底墨守成規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有一天會(huì)完全掌握 如果三分鐘熱度或許喜愛(ài)逐漸下降請(qǐng)不要強(qiáng)逼自己持續(xù)學(xué)下去 決斷拋棄去做自己應(yīng)該做的事避免浪費(fèi)時(shí)刻
VIP 1對(duì)1、精品2-3、4-8人小班
考級(jí)授課經(jīng)驗(yàn)豐富的王牌教師授課,根據(jù)學(xué)員目標(biāo)定制學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)員規(guī)劃好考級(jí)之路。
有明確的J-TEST E-F級(jí)或A-D級(jí)考試目標(biāo)的留學(xué)生
①達(dá)成目標(biāo)能夠熟練掌握假名的發(fā)音和書(shū)寫(xiě),辨別促音、長(zhǎng)音、拗音、撥音等發(fā)音規(guī)則;②靈活使用常用問(wèn)候語(yǔ),并熟知日本文化、基本禮儀,進(jìn)行較基礎(chǔ)的組句和日常生活交流。③達(dá)成目標(biāo)夠聽(tīng)懂日常生活中發(fā)音清晰,語(yǔ)速較慢的對(duì)話;能夠閱讀簡(jiǎn)易的日文雜志、報(bào)刊等;④能夠就簡(jiǎn)單的話題進(jìn)行日文寫(xiě)作;⑤能夠就日常生活中簡(jiǎn)單話題進(jìn)行討論,簡(jiǎn)單地?cái)⑹鍪录⒈硎鲎约旱囊庖?jiàn)和要求。
①達(dá)成目標(biāo)能夠聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的日常生活會(huì)話和一般性的工作討論,欣賞簡(jiǎn)單的日劇和動(dòng)漫;②能夠讀懂普通的商務(wù)信函、報(bào)刊書(shū)籍等,進(jìn)行簡(jiǎn)單描述性及敘述性的文章的寫(xiě)作;③能夠運(yùn)用中等詞匯表達(dá)自己的思想觀點(diǎn),具備中下層管理工作或異國(guó)他鄉(xiāng)生存所必須的語(yǔ)言能力。
①能夠聽(tīng)懂語(yǔ)速較慢的日文廣播節(jié)目,欣賞日語(yǔ)原聲影片;②能夠閱讀日文原版小說(shuō)、雜志和報(bào)紙等評(píng)論性的文章;③能夠進(jìn)行較為專業(yè)的文章或一般性的商務(wù)郵件的寫(xiě)作;④能夠就日常生活和工作中的具體信息和思想進(jìn)行交流,可順利完成商務(wù)陪同和考察,具備全面準(zhǔn)確的交流能力。⑤相當(dāng)于 JLPT N2級(jí) / J.TEST C級(jí);
愛(ài)好始發(fā),看到了不一樣的國(guó)際
日本的動(dòng)畫(huà)、游戲、電影和電視綜藝節(jié)目、明星經(jīng)濟(jì)以及其他文娛和文明工業(yè)蓬勃發(fā)展。國(guó)內(nèi)翻譯團(tuán)隊(duì)只能到達(dá)一小部分,信息落后。 此外,不管翻譯得多好,都只是第二種解說(shuō),無(wú)法了解其背面的原始文明背景。
假如你通曉日語(yǔ),你接觸日本文明的經(jīng)歷將不會(huì)打扣頭。它可以幫助我們更好地了解和領(lǐng)會(huì)本鄉(xiāng)思維形式。 當(dāng)你從另一個(gè)角度看待這一切,你的國(guó)際也會(huì)變得更加廣大。
文同學(xué),南寧二十一中出身,文化生。文同學(xué)因?yàn)閷?duì)日語(yǔ)感興趣,到昭延開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)是高二第一學(xué)期開(kāi)始。期間經(jīng)過(guò)昭延梅子老師、傅老師的指導(dǎo),從零基礎(chǔ)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)完初級(jí)、中級(jí)、針對(duì)性真題訓(xùn)練,最終得到137分的好分?jǐn)?shù),幫助自己提升了高考總分87分。
梁同學(xué),邕寧高中出身,藝術(shù)生。在距離高考僅剩3個(gè)月的時(shí)候,才找到昭延,本身只有一些自學(xué)的初級(jí)底子,和長(zhǎng)年看日本動(dòng)漫、玩日本游戲的語(yǔ)感。在昭延姍姍老師的一對(duì)一指導(dǎo)下,短期突擊,拿到了138分的高分成績(jī)。
專注日本業(yè)務(wù),日本留學(xué), 日本語(yǔ)教育。提供份專心給客戶。
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《國(guó)際日語(yǔ)水平考試·語(yǔ)法應(yīng)試問(wèn)題集1·2級(jí)》南開(kāi)大學(xué)出書(shū)
《國(guó)際日語(yǔ)水平考試·漢字詞匯應(yīng)試問(wèn)題集1級(jí)》南開(kāi)大學(xué)出書(shū)
《國(guó)際日語(yǔ)水平考試·漢字詞匯應(yīng)試問(wèn)題集1級(jí)》南開(kāi)大學(xué)出書(shū)
出身校:西北師范大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)
日語(yǔ)能力: N1
教齡4年,大學(xué)期間譯過(guò)藤澤周平《風(fēng)
之結(jié)局》等著作,課堂活躍,教學(xué)風(fēng)格
親切。對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)有獨(dú)特方法, 高考日語(yǔ)抓重點(diǎn)和考點(diǎn)都有深人研究。
高考日語(yǔ)學(xué)員高分137分。
出身校:天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)
日語(yǔ)能力: N1、專業(yè)八級(jí)
教齡4年,留學(xué)日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、高考
日語(yǔ)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。為人親和,擅長(zhǎng)
因材施教,既是學(xué)生的好老師,也是
學(xué)生的好朋友。
高考日語(yǔ)學(xué)員高分140分。
出身校:日本京都女子大學(xué)
日語(yǔ)能力: N1
教齡4年,歸國(guó)后一直專注于日語(yǔ)教學(xué)
事業(yè),對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)
扎實(shí),發(fā)音地道。課堂活潑有趣,可以讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)會(huì)地道日語(yǔ)。 高考日語(yǔ)學(xué)員最高130分。
優(yōu)秀的寫(xiě)作,根底肯定是詞匯,有了詞匯才干寫(xiě)文章。之后是動(dòng)詞的時(shí)態(tài),這些都只要靠記就能把握。語(yǔ)法就比較難,因?yàn)閷?xiě)的時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn),我學(xué)了那么多語(yǔ)法,寫(xiě)作文是翻來(lái)覆去就那幾個(gè),有些語(yǔ)法是完全沒(méi)用到的。但并不意味這你就只能用那幾個(gè)語(yǔ)法,僅僅你沒(méi)把握,才導(dǎo)致在轉(zhuǎn)化你的意思是沒(méi)有想到用其他表達(dá)方式,而是用那幾種習(xí)氣的用法。恰當(dāng)?shù)母邫n語(yǔ)法和高檔表達(dá)是一大得分點(diǎn),這些我們不是沒(méi)學(xué),僅僅用的時(shí)候沒(méi)想到。所以平常學(xué)語(yǔ)法時(shí)就不能僅僅機(jī)械的回憶,還要能造出幾個(gè)語(yǔ)句,最好是念幾遍,要習(xí)氣那種生疏的表達(dá)。一起,背誦一些完整的文章也能很好的了解日語(yǔ)寫(xiě)作的邏輯。
昭延教育,是國(guó)內(nèi)留學(xué)規(guī)劃與出國(guó)培訓(xùn)的中日一站式跨境服務(wù)教育機(jī)構(gòu),也是立足廣西本土較早聚焦專注日本留學(xué)、日語(yǔ)學(xué)習(xí)的細(xì)分服務(wù)企業(yè)。昭延教育旗下設(shè)有:昭延日本留學(xué)規(guī)劃中心、昭延國(guó)際日語(yǔ)中心、昭延就職咨詢中心等多個(gè)細(xì)分品牌。
昭延留學(xué)規(guī)劃中心提供出國(guó)留學(xué)考級(jí)培訓(xùn)、日本游學(xué)、出國(guó)留學(xué)規(guī)劃、海外留學(xué)服務(wù)等全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)。留學(xué)產(chǎn)業(yè)覆蓋西南、華南乃至全中國(guó)境內(nèi)。昭延日本留學(xué)連續(xù)多年占據(jù)廣西赴日學(xué)子數(shù)量排名前列位置。昭延教育在日本海外東京、大阪均設(shè)置了服務(wù)聯(lián)絡(luò)處,用于對(duì)應(yīng)昭延留學(xué)生赴日后的落地服務(wù)。
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