太原市迎澤區(qū)志成補(bǔ)習(xí)學(xué)校是l988年經(jīng)原南城區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制中、高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是由太原五中資深的教學(xué)權(quán)威和各年級(jí)組長聯(lián)合創(chuàng)建。建校27年來，志成補(bǔ)習(xí)學(xué)校依托名校優(yōu)勢(shì)，一直以過硬的師資隊(duì)伍、科學(xué)的管理模式、優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、極高的升學(xué)率，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。連年被評(píng)為省、市、區(qū)各級(jí)“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“民辦教育先進(jìn)單位”。
我校中、高考各班的任課教師以太原五中的教師為主體（其中特級(jí)教師6名，高級(jí)教師15名），同時(shí)聘請(qǐng)省城各重點(diǎn)中學(xué)的骨干中青年教師，學(xué)科帶頭人，組成一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。他們長期執(zhí)教中、高考畢業(yè)班，有廣泛的中、高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息。
我校有嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，注重教學(xué)效果的落實(shí) ，從作業(yè)檢查、批閱、講評(píng)到月考、?？紝訉舆f進(jìn)。同時(shí)，采用滾動(dòng)排班、分層教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也促進(jìn)了成績的進(jìn)一步提高。各班均有專職班主任，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，以班主任為管理中心，任課教師緊密配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，在教學(xué)中狠抓薄弱環(huán)節(jié)，分層遞進(jìn)。
授課教師緊扣高考大綱，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)：這樣授課效率大大提高，使每一位同學(xué)上課吸收的知識(shí)內(nèi)容大大增加，加之以我校細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)流程管理，足以使每一位同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)入狀態(tài)，**大幅度提高成績。每一位志成學(xué)校的老師，尤其是班主任都是優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員，長期執(zhí)教高考畢業(yè)班，掌握了各樣考生不同的心理反應(yīng)，或諄諄教導(dǎo)；或耐心鼓勵(lì)；或嚴(yán)厲管教；或促膝談心；或成知心朋友；遇到各種情況，我們都能冷靜面對(duì)，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，妥善把握，做到既讓學(xué)生舒心，又能讓家長放心，使同學(xué)們?cè)谥境蓪W(xué)校的每一天都快樂、充實(shí)，而切實(shí)有收獲。

27年的辛勤耕耘，志成補(bǔ)習(xí)學(xué)校取得了驕人的成績，在志成6000余名學(xué)生中，大都考上了理想的大學(xué)，高考升學(xué)率穩(wěn)定在70%以上。藝術(shù)類同學(xué)的高考錄取率更是達(dá)到88%，其中不乏張穎考入江南大學(xué)、王超考入中央戲劇學(xué)院、郭為考入中央美院、王志新考入魯迅藝術(shù)學(xué)院、張丹陽考入星海音樂學(xué)院.......，等全國一類重點(diǎn)藝術(shù)院校，考入其他藝術(shù)類院校的同學(xué)更是不計(jì)其數(shù)。