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杭州平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

被稱為“頑童”的瑞士平面設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)教育家沃夫?qū)の阂蚣犹匾蚱浞磁丫穸鵀槿怂?。他善于打破媒介與技術(shù)的限制和常規(guī),堅(jiān)持不懈地將平面設(shè)計(jì)作為一種視覺語言,不斷進(jìn)行其本身的探索和深化。

杭州平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

被稱為“頑童”的瑞士平面設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)教育家沃夫?qū)?/span>·魏因加特因其反叛精神而為人所知。他善于打破媒介與技術(shù)的限制和常規(guī),堅(jiān)持不懈地將平面設(shè)計(jì)作為一種視覺語言,不斷進(jìn)行其本身的探索和深化。


固定套路的印刷術(shù)不是真正的排印術(shù)。

                                                     ——沃夫?qū)の阂蚣犹?/span>


沃夫?qū)の阂蚣犹赜?941年出生在德國塞勒姆谷,他在德國度過了大部分童年時(shí)光。他和家人于1954年移居到里斯本,隨后在那度過了短暫的四年。1958年,魏因加特回到了德國,入讀位于斯圖加特的梅爾茨學(xué)院(Merz Academy),他在那里**次接觸到了排版的知識(shí)。畢業(yè)后,他在斯圖加特的魯維(Ruwe)印刷公司當(dāng)了三年排版學(xué)徒。杭州平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

沃夫?qū)の阂蚣犹亍稄拈蠙焐教魍啡隼淅铣恰罚?麻膠版刻、凸版印刷,1962年

魏因加特在他學(xué)徒時(shí)期創(chuàng)作的早期作品,就已經(jīng)展現(xiàn)出了瑞士字體設(shè)計(jì)的某些特色。留白的處理、視覺元素之間的關(guān)系、分明而非對(duì)稱的結(jié)構(gòu)以及減少對(duì)形態(tài)的重視,都充滿了個(gè)人色彩。

魏因加特對(duì)設(shè)計(jì)的影響在于他在字體方面的大膽嘗試。他的設(shè)計(jì)常使用夸張的、朋克風(fēng)格的元素和頗為戲劇化的無襯線字體。這種有點(diǎn)極端的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)策略也影響了他的學(xué)生,直接催生出了新一代風(fēng)格鮮明的字體設(shè)計(jì)師。

1964年,23歲的魏因加特入讀巴塞爾工藝學(xué)校(Kunstgewerbe schule Basel),師從瑞士設(shè)計(jì)大師艾米爾·魯?shù)拢‥mil Ruder)和阿明·霍夫曼(Armin Hofmann)。在校期間,他以字母M為設(shè)計(jì)素材,搜尋了不同的M字形態(tài)以擴(kuò)充豐富字體的選擇,他反對(duì)一些同學(xué)不假思索地使用模式化的字型。

魏因加特在瑞士國際主義風(fēng)格的基礎(chǔ)上,打破了媒介與技術(shù)中的限制和常規(guī)。他在設(shè)計(jì)過程中創(chuàng)造性地運(yùn)用鉛活字排印、底片拼貼等媒介與手段開創(chuàng)了全新的平面設(shè)計(jì)語言。

其后,他一直致力于字體設(shè)計(jì)教學(xué)工作。1968-1999年間,他任教于巴塞爾設(shè)計(jì)學(xué)院(Basel School of Design)的平面設(shè)計(jì)高級(jí)課程。他的教學(xué)課程內(nèi)容包括了兩部分:先講授基礎(chǔ)課,基礎(chǔ)課之后再發(fā)展學(xué)生的個(gè)別專題研習(xí)。


書本和雜志

他以書本和雜志為主題的設(shè)計(jì)并不局限于純粹的文字設(shè)計(jì),而是更重視畫面的整體視覺效果和印刷的質(zhì)感。


日歷

日歷由常數(shù)和變數(shù)單位組成,是一種具備多種閱讀方法的復(fù)雜系統(tǒng)。因此,日歷也成為字體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的**題目。

在魏因加特的課堂中,日歷總是一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的主題。上世紀(jì)80-90年代,學(xué)生在課堂中設(shè)計(jì)的日歷往往透過否定、強(qiáng)調(diào)或把玩日期格子來探索其設(shè)計(jì)潛力,有時(shí)一些學(xué)生的作品甚至?xí)霈F(xiàn)難以閱讀的情況。

魏因加特學(xué)生的作品《阿德列塔萬年歷》,玻璃、紙、金屬,1995年


數(shù)碼研究

巴塞爾設(shè)計(jì)學(xué)院采納了魏因加特的建議,于1984年引進(jìn)了**臺(tái)體積較小的蘋果電腦。學(xué)生們只用電腦來制作圖案和插畫,把它們剪出來,與傳統(tǒng)、非數(shù)碼的設(shè)計(jì)結(jié)合制作出了拼貼藝術(shù)作品。

早年,只有具備設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生才可以使用電腦。而且使用者通常是經(jīng)過藝術(shù)訓(xùn)練,試圖在MacPaint程序上實(shí)驗(yàn)繪畫視覺效果的女性。


顏色應(yīng)用

文字設(shè)計(jì)師習(xí)慣觀察明暗的對(duì)比,他們會(huì)在淺色(多數(shù)是白色)的背景上排置黑色字體,理清造形和結(jié)構(gòu)問題后才在設(shè)計(jì)后期使用其他的顏色。魏因加特非常注重對(duì)色彩的運(yùn)用,他**傳授排版的技巧來開拓學(xué)們生對(duì)顏色視野的探索。


拼貼藝術(shù)

到了上世紀(jì)70年代,黑白復(fù)印機(jī)成為了魏因加特工作室的主要部分,他和他的學(xué)生們都使用Xerox復(fù)印機(jī)及其獨(dú)有的暈涂法(Sfumato)作為設(shè)計(jì)工具。即使到了90年代,他依然沒有將電腦視之為設(shè)計(jì)工具。無論是用作檢查或制造印刷模板,魏因加特都會(huì)先把拼貼圖案放在玻璃板下?lián)崞剑僖哉障嘤鞍媾臄z素材。

70年代中期,魏因加特已把鉛字排版和活板印刷技術(shù)發(fā)揮到了極致。他實(shí)驗(yàn)過光學(xué)照相的方法,卻認(rèn)為當(dāng)時(shí)在業(yè)界大行其道的照相排版法并不可取。反之,他鐘情于手工制作,喜歡看到不同材料在印刷過程中留下的痕跡。

魏因加特**設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐影響了從世界各國慕名而來的年輕設(shè)計(jì)師們,其中,來自美國的設(shè)計(jì)師將“新浪潮”的文字設(shè)計(jì)從瑞士巴塞爾帶到了北美地區(qū)。這股浪潮與彼時(shí)在美國興起的后現(xiàn)代主義遙相呼應(yīng),對(duì)當(dāng)代平面設(shè)計(jì)產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。





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