注冊(cè)會(huì)計(jì)師是財(cái)會(huì)領(lǐng)域從業(yè)者*具**的專業(yè)資格證。截至2015年全國(guó)僅有15萬(wàn)人注冊(cè)會(huì)計(jì)師，與我國(guó)需要的約為35萬(wàn)人相去甚遠(yuǎn)，因此被財(cái)會(huì)類專業(yè)人士稱為難度**、含金量**的考試。在近年來(lái)就業(yè)行情低迷之時(shí)，CPA認(rèn)證進(jìn)入金領(lǐng)階層已成為*佳捷徑。

為了積極配合廣大學(xué)員備考2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，由中財(cái)鵬博教育機(jī)構(gòu)推出的注冊(cè)會(huì)計(jì)師“吾師自通”暑期集訓(xùn)班開始招生。

我們匯集馬 貞、吳相權(quán)，周春利、王 穎、賈東軍 等京城眾多業(yè)界**；設(shè)置了教材精講課程、習(xí)題解析課程、考前串講課程、考前上機(jī)?？颊n程等多層次性的課程體系；由主任跟班、個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃、老師及時(shí)答疑解惑等全方位的教學(xué)服務(wù)；確保輔導(dǎo)班課程的高質(zhì)量、高水平。我們用傳統(tǒng)的教學(xué)方式與現(xiàn)代的教學(xué)理念以及全方位的教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)整合，幫助您在*短的時(shí)間內(nèi)吸收知識(shí)化解疑惑，順利考試。

1、在校大學(xué)本科四年級(jí)學(xué)生；

2、具有高等?？埔陨蠈W(xué)校畢業(yè)學(xué)歷都可以報(bào)考，不限專業(yè)、不限年齡、不限職業(yè)限制

3、有一定會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)，需要脫產(chǎn)集訓(xùn)的考生。

你想知道我對(duì)你的愛(ài)情是什么嗎 ?就是從心底里喜歡你，覺(jué)得你的一舉一動(dòng)都很親切，不高興你比喜歡我更喜歡別人 。你要是喜歡別人我會(huì)哭，但是還是喜歡你 。——《愛(ài)你就像愛(ài)生命》

中財(cái)鵬博從2000年一路走來(lái)，堅(jiān)持走“財(cái)經(jīng)類考試面授”之路，立志打造“財(cái)經(jīng)類考試面授**品牌”。

在歷經(jīng)十年風(fēng)雨之后，中財(cái)鵬博無(wú)論從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、招生人數(shù)、分校數(shù)量，還是從教學(xué)環(huán)境等方面來(lái)說(shuō)都可稱之為“京城**面授品牌”。

十年來(lái)中財(cái)鵬博按照**一直在穩(wěn)步提高，并走在行業(yè)的前列。以下為個(gè)項(xiàng)目2010、2011、2012三年各科。

（一）注冊(cè)會(huì)計(jì)師

《會(huì)計(jì)》（2010年：70.1%）（2011年：75.6%）（2012年：78.8%）

《審計(jì)》（2010年：62.9%）（2011年：65.1%）（2012年：68.2%）

《財(cái)務(wù)成本管理》（2010年：66.3%）（2011年：70.3%）（2012年：75.6%）

《稅法》（2010年：75.1%）（2011年：76.4%）（2012年：78.9%）

《經(jīng)濟(jì)法》（2010年：76.5%）（2011年：79.5%）（2012年：82.3%）

《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》（2010年：75.5%）（2011年：80.4%）（2012年：83.1%）

精講循環(huán)：“面深，點(diǎn)精，線新”三循環(huán)

強(qiáng)煉循環(huán)：“記憶，理解，運(yùn)用”三循環(huán)

剖析循環(huán)：“考題，預(yù)測(cè)，應(yīng)考”三循環(huán)

中財(cái)鵬博由人大、北大、清華、中財(cái)大、法大等**多位財(cái)經(jīng)專家與法學(xué)專家共同參與成立的專業(yè)的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前聘請(qǐng)30余名清華、北大、法大、人大、中財(cái)、北化大、首經(jīng)貿(mào)等知名院校的教授，20多名博士學(xué)歷的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

中財(cái)鵬博課程體系，是根據(jù)我們獨(dú)創(chuàng)的“三三循環(huán)”教學(xué)模式（即“精講循環(huán)階段”“強(qiáng)煉循環(huán)階段”“剖析循環(huán)階段”）設(shè)置而來(lái)。

“精講循環(huán)階段”：系統(tǒng)講授基礎(chǔ)知識(shí)，試題講解強(qiáng)化重點(diǎn)；

“強(qiáng)煉循環(huán)階段”：高頻考點(diǎn)串講， 100%重點(diǎn)考點(diǎn)強(qiáng)化理解記憶；

“剖析循環(huán)階段”：講授重點(diǎn)考題，以題串講考點(diǎn)，考前信息點(diǎn)撥。

中財(cái)鵬博自編**特色輔導(dǎo)資料——引領(lǐng)財(cái)經(jīng)類培訓(xùn)新高度。

《專題通講》——總結(jié)命題規(guī)律及特點(diǎn)，系統(tǒng)講授知識(shí)點(diǎn)，配套經(jīng)典試題深度強(qiáng)化；

《高頻考點(diǎn)》——**分析破解考試，整理歷年高頻考點(diǎn)，強(qiáng)化掌握核心考點(diǎn)；

《重點(diǎn)考題》——預(yù)測(cè)重點(diǎn)考題，演繹必考考點(diǎn)，剖析解題思路，提高答題技巧；

《**試卷》——高仿真模擬試卷，透析解題思路，掌握命題規(guī)律，預(yù)測(cè)命題方向；

班 級(jí) 管 理：

實(shí)行班主任制管理，班主任與學(xué)員進(jìn)行日常溝通，并負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心里等方面的跟蹤輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性、互動(dòng)性。

教 學(xué) 跟 蹤：

班主任建立班級(jí)管理系統(tǒng)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案，全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)。專業(yè)?？紲y(cè)試點(diǎn)評(píng)：結(jié)合模擬考試、章節(jié)訓(xùn)練等方式考核學(xué)員，并根據(jù)每次測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)修訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓每一位學(xué)員的弱項(xiàng)得到彌補(bǔ)，強(qiáng)項(xiàng)到帶鞏固、提高。各階段學(xué)習(xí)排名：根據(jù)學(xué)員入學(xué)時(shí)間和課程各章節(jié)學(xué)習(xí)要求，為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度建議，專職教師及時(shí)督促學(xué)員學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)員的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行以學(xué)科方式排名，追、趕、超激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

推薦就業(yè)崗位

中財(cái)鵬博一直致力于職業(yè)考試教育、職業(yè)能力教育、職業(yè)素質(zhì)教育相結(jié)合的教學(xué)道路探索，與多家國(guó)內(nèi)外知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位達(dá)成人才輸送**，推薦學(xué)員實(shí)習(xí)、工作。在十年的教學(xué)中，已經(jīng)累計(jì)向社會(huì)輸送了上萬(wàn)名專業(yè)的財(cái)經(jīng)類人才，眾多學(xué)員已經(jīng)成為已成為了各大企業(yè)的中間力量。

1、面授授課時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師結(jié)合*新考試動(dòng)態(tài)、學(xué)員普遍存在的問(wèn)題，及時(shí)修正教學(xué)方案，做到教學(xué)合一，備課時(shí)間充足，能夠很好地發(fā)揮老師能動(dòng)性;

2、每班配備專門的班主任老師：檢查上課聽課情況，及時(shí)進(jìn)行跟蹤，督促學(xué)員按課教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí);

3、配備專門的助教：提供“在線答疑、電話答疑、面對(duì)面答疑”服務(wù)，幫助學(xué)員及時(shí)解決在聽課和復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題

4、面授有利于學(xué)員之間進(jìn)行交流、討論，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、交流氛圍;

5、面授便于學(xué)員與**之間的零距離交流，感受**的風(fēng)采；

馬貞老師：

擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師，注冊(cè)稅務(wù)師，資產(chǎn)評(píng)估資格，會(huì)計(jì)學(xué)碩士。全國(guó)著名注冊(cè)會(huì)計(jì)師輔導(dǎo)專家，馬貞老師曾在多家高等院校和社會(huì)機(jī)構(gòu)任教，2002年開始從業(yè)會(huì)計(jì)職稱輔導(dǎo)培訓(xùn)，現(xiàn)擁有10余年的考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。課堂上的馬老師，授課脈絡(luò)清晰，語(yǔ)言干脆利落，慣于緊貼政策脈搏，緊隨考試動(dòng)態(tài)，直擊考點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)讓人豁然開朗。

周春利老師：

擁有CPA、CICPA資格、會(huì)計(jì)學(xué)碩士，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，京城實(shí)力派輔導(dǎo)專家，編寫會(huì)計(jì)類輔導(dǎo)圖書數(shù)十本；多年從事會(huì)計(jì)職稱和注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試會(huì)計(jì)科目的輔導(dǎo)，主講《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、CPA《會(huì)計(jì)》、《審計(jì)學(xué)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)學(xué)》、《管理會(huì)計(jì)》等科目，參與編寫了多部會(huì)計(jì)類后續(xù)教育輔導(dǎo)教材，具有豐富的實(shí)務(wù)和授課經(jīng)驗(yàn)；授課特點(diǎn)：思路清晰、富有激情與活力、于繁雜知識(shí)中提煉精華，給您一種茅塞頓開的感覺(jué)。

吳鳳霞老師:

管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)碩士，擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，其授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清楚、考點(diǎn)明確，授課深入淺出，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容往往能一針見(jiàn)血地點(diǎn)明，能用*簡(jiǎn)單的語(yǔ)言詮釋*深?yuàn)W的道理，在學(xué)員中享有極高的聲譽(yù)，是學(xué)員心目中的****。

王穎老師：

會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，擁有注會(huì)、注稅、司法考試三大執(zhí)業(yè)資格證。常年致力于財(cái)稅和法律等考試的研究工作。曾擔(dān)任北京某知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所的會(huì)計(jì)顧問(wèn)兼法律顧問(wèn)，王老師多年從事會(huì)計(jì)職稱和注會(huì)考試輔導(dǎo)，主講會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)職稱、中級(jí)職稱中的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及經(jīng)濟(jì)法等，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的稅法、經(jīng)濟(jì)法等科目，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。王老師善于歸納提煉知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，她的課程條理清晰，生動(dòng)易懂，對(duì)考試命題的方向和規(guī)律有深入研究，重點(diǎn)把握精準(zhǔn)到位，在學(xué)員的心目中具有極高的聲譽(yù)和影響力，實(shí)屬京城實(shí)力派輔導(dǎo)專家。

任成印老師:

中國(guó)政法大學(xué)民商法學(xué)碩士，自1992年開始從事會(huì)計(jì)類考試輔導(dǎo)工作，兼任北京市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)《經(jīng)濟(jì)法》特聘輔導(dǎo)教師，河北省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)專業(yè)技術(shù)委員會(huì)委員；《中國(guó)考試》評(píng)選為“影響中國(guó)考試培訓(xùn)的100位**”之一；任教師主講注冊(cè)會(huì)計(jì)師《經(jīng)濟(jì)法》，講課淺顯易懂，重點(diǎn)突出，條理明晰，針對(duì)性強(qiáng)，考前押題非常準(zhǔn)確，深受廣大考生歡迎。

吳相權(quán)老師：

注冊(cè)會(huì)計(jì)師《財(cái)務(wù)成本管理》主講，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，先后在利安     達(dá)會(huì)計(jì)師事務(wù)所、大信會(huì)計(jì)師事務(wù)所擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，并且擔(dān)任三一重工，中國(guó)港灣財(cái)務(wù)經(jīng)理，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)和事務(wù)所的錘煉，使其對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有更深入的理解。風(fēng)格獨(dú)特， 邏輯性強(qiáng)，善于歸納和總結(jié)。在授課過(guò)程中能夠把理論結(jié)合實(shí)際，相關(guān)章節(jié)融會(huì)貫通，由淺至深，循序漸進(jìn)給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。講課詼諧幽默，深受全國(guó)廣大注會(huì)考生的歡迎和信賴。