蘭州平面設(shè)計培訓(xùn)班
零基礎(chǔ)入門到精通設(shè)計軟件
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-11
蘭州天源設(shè)計教育的平面設(shè)計培訓(xùn)班旨在為學(xué)員提供高水平的設(shè)計技能培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展支持。天源設(shè)計教育的平面設(shè)計培訓(xùn)班提供優(yōu)秀的師資力量、完備的教學(xué)設(shè)施和貼心的售后服務(wù),為學(xué)員的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展保駕護航。
1.蘭州天源設(shè)計教育
2.上元教育
3.天琥設(shè)計
4.中公教育
5.達內(nèi)教育
6.優(yōu)路教育
7.天源教育
8.春華教育
9.思科教育
10.天成教育
注意:以上網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,排名不分先后,僅供參考!
蘭州天源設(shè)計教育注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。平面設(shè)計不僅需要藝術(shù)才能和設(shè)計技巧,還需要良好的溝通能力、團隊合作能力和創(chuàng)新思維能力。天源設(shè)計教育通過豐富多樣的教育活動和課程設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),使他們具備與時俱進的設(shè)計理念和專業(yè)素養(yǎng)。
對平面設(shè)計感興趣,有志以后從事相關(guān)行業(yè)的學(xué)員。
適合應(yīng)往屆職高、中專、中技畢業(yè)生及普通高中畢業(yè)生。
本課程適合有一定的計算機基礎(chǔ)和審美能力的學(xué)員學(xué)習(xí)。
從事各類平面設(shè)計、網(wǎng)頁、多媒體制作想升職加薪的人員。
熱門課程,助力**高效提分
圖像處理軟件學(xué)習(xí)選區(qū)的應(yīng)用與編輯,通道運用,圖層綜合運用,各種濾鏡的使用,圖像輸出與優(yōu)化等,流體變形制作出千變?nèi)f化的圖像特效等
矢量概念、創(chuàng)建和編輯圖形對象、編輯對象外觀屬性、文字設(shè)計、濾鏡、效果和樣式、海報設(shè)計、DM設(shè)計與包裝設(shè)計、卡通造型制作、標(biāo)志設(shè)計等
術(shù)語和概念講解、文件的基本操作、圖形的繪制(卡通、漫畫等)、對象的造型編輯(變形、分解)、名片設(shè)計、與Illustrator軟件的交互使用
學(xué)習(xí)各種圖形與文本的混排制作,頁面與主頁的應(yīng)用、各種樣式的應(yīng)用文字與段落的格式化、頁碼、目錄的應(yīng)用、印前印后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、電子出版物等
六大理論讓學(xué)習(xí)攻無不克
Course objectives學(xué)習(xí)平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成;版面構(gòu)成的造型要素等三大構(gòu)成要素
是通過研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學(xué)教學(xué)方式
版式設(shè)計是一個綜合性課程,通過部分課程的學(xué)習(xí),能夠涉及等相關(guān)排版工作
廣告設(shè)計是以商業(yè)推廣為背景的課程。通過本課程,能進行平面類的廣告設(shè)計
雜志海報、影視海報、報紙廣告、雜志廣告、P0P廣告、路牌廣告、手機廣告等
包裝是保護產(chǎn)品儲存與遠輸?shù)?,本課程通過對結(jié)構(gòu)、視覺等方面解決扮裝問題
四大就業(yè)崗位,總有你喜歡的
Course objectives廣告視覺設(shè)計師、VI品牌形象設(shè)計、新媒體運營設(shè)計、字體創(chuàng)意設(shè)計、大數(shù)據(jù)可視化設(shè)計等
電商PC端設(shè)計、電商移動端設(shè)計、品牌VI設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、產(chǎn)品運營設(shè)計、logo設(shè)計等
手機端設(shè)計、PC端網(wǎng)頁界面、人工智能界面設(shè)計、質(zhì)疑迭代設(shè)計、情感化設(shè)計、個性化定制設(shè)計等
活動海報設(shè)計、宣傳海報設(shè)計、產(chǎn)品手冊設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、專題頁設(shè)計、電商設(shè)計、H5專題設(shè)計等
擁有大型設(shè)計機構(gòu)觀摩學(xué)習(xí)的機會,現(xiàn)場進行流程操作,通過項目實戰(zhàn)演練,進一步掌握軟件使用,而且會積累豐富的操作經(jīng)驗,解決在工作中遇到的實戰(zhàn)問題和工作技能需求。
結(jié)構(gòu)工藝、裝飾材料及預(yù)算報價等項目實訓(xùn),學(xué)習(xí)期間5-10個以上的項目實操練習(xí),讓每一位學(xué)員不止會軟件操作,更多的是實際操作,對于設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都了如指掌。
企業(yè)設(shè)計總監(jiān)親自課,現(xiàn)場指導(dǎo),讓學(xué)員從真正的項目工作中學(xué)會遇到項目后如何著手、如何思考、如何去和客戶溝通、如何策劃、如何用視覺語言去表現(xiàn)客戶的訴求。
強烈推薦來蘭州天源設(shè)計教育參加培訓(xùn)。天源設(shè)計教育的平面設(shè)計培訓(xùn)還注重個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。學(xué)員將有機會與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流和互動,了解行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展動態(tài)。他們也將接受一對一的指導(dǎo)和評估,幫助他們明確自己的職業(yè)目標(biāo),制定個人發(fā)展計劃。通過培訓(xùn),學(xué)員能夠增強自己的競爭力,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
就業(yè)輔導(dǎo)
選擇天源教育,值得信賴
隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,全面進入小康社會的步伐加快,商品市場的繁榮,人們今后衣食住行及文化生活水平不斷提高,都會加大藝術(shù)設(shè)計市場對設(shè)計人才的需求??梢哉f,平面設(shè)計專業(yè)的前景是非常廣闊的,未來將是一片繁榮。
平面設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可以面向報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體或廣告等公司,擔(dān)任網(wǎng)站美工人員、設(shè)計助理、平面設(shè)計師、資深設(shè)計師、建筑設(shè)計書、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計總監(jiān)等崗位。工作內(nèi)容主要包括美術(shù)排版、平面廣告、海報、燈箱等的設(shè)計制作。諸多傳統(tǒng)電視臺、影視公司、大型網(wǎng)站都在向數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)靠攏,大量招募平面設(shè)計人才。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce天源教育設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)是一家專業(yè)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校,由專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計師、平面設(shè)計 主講課程,以培養(yǎng)學(xué)員設(shè)計實戰(zhàn)技能為教學(xué)重點,因材施教。用甘肅天源建筑裝飾公司實際圖紙案例教學(xué),理論 實踐,通過大量的案例教學(xué),讓學(xué)員熟練掌握室內(nèi)方案設(shè)計、施工工藝、材料應(yīng)用、軟裝配飾設(shè)計、工程預(yù)算、效果表現(xiàn)和CAD施工圖繪制技藝。 我們擁有優(yōu)秀的設(shè)計講師團隊,經(jīng)驗講師執(zhí)教為你提供高質(zhì)量的教學(xué)水平。
室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、PS廣告設(shè)計、3D建模、CAD制圖、電腦辦公軟件。
蘭州天源教育培訓(xùn)機構(gòu),集Office辦公軟件、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、CAD制圖、3D效果圖等課程,專業(yè)打造辦公文員人才以及設(shè)計人才,我們本著負責(zé)任的態(tài)度,由專業(yè)的教師團隊為您授課,隨到隨學(xué),讓您舒心學(xué)習(xí),安心就業(yè),一起加入我們學(xué)習(xí)吧,讓我們共同進步,未來做不一樣的自己!!!
蘭州天源教育電腦培訓(xùn)中心,是專業(yè)從事計算機教學(xué)培訓(xùn)的專??業(yè)機構(gòu),培訓(xùn)電腦教學(xué)有22多年的教學(xué)經(jīng)驗,是崗前崗后必須選擇的培訓(xùn)機構(gòu)。只要你想學(xué)都能學(xué)會。我們分白天班,晚班,早班,周末班,還有自由安排時間班。也有上班族培訓(xùn)班等等。
培訓(xùn)項目有:高級辦公自動化(辦公文員,資料員(能做合同排版,資料搜索查找更改*,表格,公式編輯,報表,開銷表,收入表及計算,統(tǒng)計表匯總表,工資計算,產(chǎn)品進出表,檔案管理表,聯(lián)系表及統(tǒng)計,高級查找及排序,透視圖及報表,圖表,折線圖,餅圖,柱形圖等,公式計算及函數(shù)輸入及運算使用,系列的應(yīng)用,**使用登記表登記使用,U盤的應(yīng)用,文件管理,文件發(fā)送接受,電腦殺毒,垃圾清理,軟件下載軟件安裝),文件的轉(zhuǎn)換等計算機基礎(chǔ)。)
1)良好的教學(xué)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍不可或缺。經(jīng)過實驗研究表明一般情況下我們中很少有可以處在一個鬧市中靜心學(xué)習(xí)的,更別說學(xué)好了,連學(xué)下去都是煎熬。而機構(gòu)中雖然不可能是一個表面的鬧市,但它的環(huán)境、氛圍以及老師的引號是否可以讓學(xué)員靜下心來學(xué)習(xí)、思考、做練習(xí)等這一點其實不容忽略哦!
2)師資力量不可不重視。古人云:讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如**指路,現(xiàn)在依舊如此,老師不僅自己有實際的項目經(jīng)驗,更重要的是它也懂教學(xué),懂得如何傳道授業(yè)解惑。有內(nèi)容才能教,有方法才能較好,只有兩者結(jié)合才是王道。
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