興元平面設計培訓
理論與實踐相結合,注重技能操作
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-07-25
興元平面設計培訓理論與實踐相結合,注重技能操作點擊咨詢學平面設計的優(yōu)勢工作局限性小:很難想象,只要一臺電腦和網絡,平面設計者就可以隨時隨地工作。低廉的工作成本,卻創(chuàng)造著巨大的智慧價值,你不用四處奔波、
工作局限性小:很難想象,只要一臺電腦和網絡,平面設計者就可以隨時隨地工作。低廉的工作成本,卻創(chuàng)造著巨大的智慧價值,你不用四處奔波、費盡口舌、耗盡體力。一杯茶水,端坐電腦前,你就可以**開展你的事業(yè),無論在家還是公司,你都可以憑你的技術和腦力獲得利潤。
課程簡介
平面設計,也稱為視覺傳達設計,是以“視覺”作為溝通和表現的方式,透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧,來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設計通??芍钢谱鳎ㄔO計)時的過程,以及最后完成的作品。
平面設計的常見用途包括標識(商標和品牌)、出版物(雜志,報紙和書籍)、平面廣告,海報,廣告牌,網站圖形元素、標志和產品包裝。例如,產品包裝可能包括的商標或其他的藝術作品、編排文本和純粹的設計元素,如風格統(tǒng)一的圖像,形狀,大小和顏色。組合是平面設計的最重要的特性之一,尤其是當產品使用預先存在的材料或多種元素融合。
平面設計軟件目前主流應用主要有:Photoshop、Illustrator、Coreldraw
平面設計是將圖形元素帶入生活,這就是創(chuàng)造力發(fā)揮作用的地方,采取簡單的想法轉化為復雜且吸引人的設計作品。
基礎知識與基礎操作:功能簡介,應用領域示例,獲取圖像的方法,圖像格式和圖像類型,窗口介紹,基礎操作
選取范圍:選框工具 矩形、橢圓、單行、單列,套索工具 曲線套索工具、多邊形套索工具、磁性套索工具,魔棒工具,選擇特定的顏色范圍,控制選取范圍,圖像和畫布尺寸的調整
繪圖、填充工具的使用:畫筆工具,擦除工具、魔術橡皮擦、背景橡皮擦
圖層:圖層原理、圖層面板、圖層編輯操作、圖層類型、設置圖層效果、圖層混合模式
路徑:路徑概念、繪制路徑、鋼筆工具、形狀工具、編輯曲線、繪制形狀路徑、應用路徑
通道與蒙版的使用:通道作用 、查看顏色通道、創(chuàng)建快速蒙版模式、使用Alpha通道 創(chuàng)建編輯蒙版、保存選區(qū)、圖層蒙板
控制圖像色彩和色調:色彩模式、圖像顏色模式轉換、顏色理論基本概念、色相、飽和度、亮度/對比度、調整圖像色調、調整圖像色彩
圖像修飾:圖像修飾
使用濾鏡:濾鏡概述、濾鏡操作技巧、底紋制作、濾鏡文字制作技巧
印刷品設置、三折頁設計、畫冊設計、展板設計、通道高級選項應用、通道摳圖、影樓圖像處理、圖像修飾、濾鏡特效的應用繪圖
填充工具的使用:畫筆工具,擦除工具、魔術橡皮擦、背景橡皮擦
基本知識與操作:功能、矢量圖與位圖、Coreldraw窗口介紹、復制、復制屬性自、再制、輔助工具的使用
基本形狀的繪制:頁面設置、矩形:x、y對象中心點位置、圓形、餅形、弧形(往里拖派形,往外拖弧形)、多邊形、多邊星形、星形(只能給五個角添顏色)、縮放工具的使用
對象的排列與組合:對象的排序、對象的對齊 、對象的分布、對象的群組、對象的鎖定和組合、對象的整形(焊接、修剪、相交)
圖形的繪制與編輯修改:手繪工具 、貝賽爾工具、形狀工具的使用、自然筆工具
刻刀工具、擦除工具、自由變換、交互式連接
填充工具、吸管工具、顏料桶的使用、文字的使用
創(chuàng)建特殊的藝術效果(一):交互式調和工具、交互式輪廓工具
創(chuàng)建特殊的藝術效果(二):交互式變形工具、交互式封套工具、透視
創(chuàng)建特殊的藝術效果(三):交互式立體化工具、交互式陰影工具 、交互式透明
標志設計、三折頁設計
畫冊設計、與其他軟件的組合應用
VI設計、圖形設計
展板設計
基礎知識與基本路徑創(chuàng)建:功能簡介、矢量圖和位圖、啟動和退出、工作界面、自定義(窗口菜單下)、文件的操作、重新設置文檔參數、重新設置顏色模式、圖形的置入與輸出、如何使用標尺、參考線與網格、設置視圖顯示方式、設置預覽顯示方式、設置顯示比例、圖形的繪制
高級繪圖與對象塑形:鉛筆工具、平滑工具、清除工具、鋼筆工具、對象的造形
圖形的編輯及變換:選擇對象、縮放對象、移動對象、復制對象、旋轉對象、傾斜對象、鏡像、自由變換、分別變換(對象/變換/分別變換)(Ctrl+Alt+Shift+D)、刪除對象、調整對象的疊放次序(對象/排列)、對象的對齊與分布(窗口/對齊和分布)、路徑查找器(窗口/路徑查找器)、對象的群組與取消群組(對象/群組或取消群組)、對象的鎖定與解鎖(對象/鎖定)、對象的隱藏與顯示(對象/隱藏)、擴展(對象/擴展)、擴展外觀(對象/擴展外觀)
圖形的修飾和液化:圖形的修飾、描邊和畫筆應用、液化工具的使用、符號工具與符號面板
文字排版和圖表制作圖層與蒙板濾鏡和效果的使用
文字排版和圖表制作:文字工具、文字格式的設置(字符和段落控制面板)、分欄、圖文混排、圖表操作
圖層與蒙板:圖層 、蒙版、封套扭曲操作(對象/封套扭曲)
濾鏡和效果的使用:濾鏡、效果、樣式面板
印刷出版物排版、海報書籍排版
專業(yè)插畫、多媒體圖像處理
互聯(lián)網頁面、標志設計、圖形設計
在學習和升級圖形設計的過程中,搜集和整理專業(yè)的材料和信息是非常必要且最基礎的工作,同時也是一項長期不能間斷的持久工作。設計思維的提高是需要不斷學習和實踐的積累,專業(yè)信息的積累,并且不斷消化吸收,設計思維才能逐漸增強。如果要想循序漸進,則必須首先搜集和整理專業(yè)資料。但需要注意的是:獲得了資料不等于具備了設計能力,還需要設計師學會整理、提煉、轉化。
我校教師團隊是一個奮發(fā)向上的團隊,全部有豐富的教學和實戰(zhàn)操作經驗,在學生對教師的測評過程中,專職教師的配置,保證了學生的全天候輔導和教學。
多年來,我校計算機硬件隨著軟件的更新,配置也進行了更新,目前計算機配置為i5系列,充分保證了各種應用軟件的正常運轉,每門課程的學生確保人手一機。
在教務管理上,我們分為多個教研小組,每個小組設一名組長,每周進行一次教學研討,對講課過程中存在的問題進行交流總結;每周學生對教師進行測評,測評分值和老師的工資掛鉤。
案列教學一直是我們倡導和堅持的教學模式,而且案例基于實際應用,以便于學生在工作中快速應用,隨著計算機領域的快速發(fā)展,我們的案例也進行升級和換代。
對于正在學習和學習完的學生,我們開設有qq群和微信群,以便及時解答學生的疑問,必要時在qq群視頻進行交流和演示,實時解決學生提出的問題。
學生的學習目標和我們的教學目標是一致的,最終效果就是學生能把所學的課程學好,學扎實。課程第一周期學完以后,我們要根據課程內容用準備好的題庫隨機測試。
想要判斷一個平面設計培訓機構好不好,口碑是很重要的因素之一,培訓機構是否擁有好的口碑,不僅僅是網上一些正面信息的評論,更重要的是一些參加過培訓學員的反映,真實反映是否好壞,才是實在口碑。可以在百度問答和知乎上面看一看。
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