青少年教育新選擇 機(jī)器人教育獨(dú)樹一幟

近幾年是我國青少兒教育快速發(fā)展的時(shí)期，據(jù)教育部和科技部**人士所述，未來幾年，我國將大力發(fā)展機(jī)器人教育

在一般人眼中,機(jī)器人離我們很遙遠(yuǎn),總認(rèn)為那是高不可攀的人工智能科學(xué)所研究的東西，想讓幾歲的孩子玩轉(zhuǎn)機(jī)器人似乎是不可能的。但是，隨著人工智能技術(shù)不斷發(fā)展和成熟，機(jī)器人的神秘面紗被逐漸揭開，在歐美韓日等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，機(jī)器人教育已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方式，一個只有8-9歲的孩子，就能夠運(yùn)用圖形化編程技術(shù)，設(shè)計(jì)和組裝機(jī)器人，然后編寫出運(yùn)行控制程序，讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)各種簡單或復(fù)雜的任務(wù)。

之所以這項(xiàng)活動能得到很多人的認(rèn)同，一是各國現(xiàn)在都很重視科技創(chuàng)新，讓孩子們從小就開始設(shè)計(jì)、動手制作機(jī)器人，以利于培養(yǎng)孩子的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，還能培養(yǎng)科學(xué)探索精神，為國家培養(yǎng)未來的科技小星星；另外一方面孩子們**DIY的形式，很容易獲得成就感，也滿足了孩子愛幻想、愛探索的天性，并且能學(xué)到很多的自然科學(xué)知識，比如力學(xué)、機(jī)械、電子程式是設(shè)計(jì)、邏輯編程等，為孩子將來成為創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。

順應(yīng)這種潮流，現(xiàn)在有不少人開始從事青少兒機(jī)器人教育活動。近幾年是我國青少兒教育快速發(fā)展的時(shí)期，據(jù)教育部和科技部**人士所述，未來幾年，我國將大力發(fā)展機(jī)器人教育，這是科教興國戰(zhàn)略在我國教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木唧w體現(xiàn)，這也將迎來青少兒機(jī)器人教育發(fā)展的快車道。未來中國需要的是創(chuàng)新型人才，讓孩子從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，在制作機(jī)器人的過程中，學(xué)習(xí)到物理、數(shù)理邏輯、電子、仿生設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程等知識，養(yǎng)成探索求是的科學(xué)精神，才是機(jī)器人教育**根本的目的。

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