青少年教育新選擇 機(jī)器人教育獨(dú)樹一幟
近幾年是我國青少兒教育快速發(fā)展的時(shí)期,據(jù)教育部和科技部**人士所述,未來幾年,我國將大力發(fā)展機(jī)器人教育
在一般人眼中,機(jī)器人離我們很遙遠(yuǎn),總認(rèn)為那是高不可攀的人工智能科學(xué)所研究的東西,想讓幾歲的孩子玩轉(zhuǎn)機(jī)器人似乎是不可能的。但是,隨著人工智能技術(shù)不斷發(fā)展和成熟,機(jī)器人的神秘面紗被逐漸揭開,在歐美韓日等發(fā)達(dá)國家和地區(qū),機(jī)器人教育已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方式,一個只有8-9歲的孩子,就能夠運(yùn)用圖形化編程技術(shù),設(shè)計(jì)和組裝機(jī)器人,然后編寫出運(yùn)行控制程序,讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)各種簡單或復(fù)雜的任務(wù)。
之所以這項(xiàng)活動能得到很多人的認(rèn)同,一是各國現(xiàn)在都很重視科技創(chuàng)新,讓孩子們從小就開始設(shè)計(jì)、動手制作機(jī)器人,以利于培養(yǎng)孩子的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,還能培養(yǎng)科學(xué)探索精神,為國家培養(yǎng)未來的科技小星星;另外一方面孩子們**DIY的形式,很容易獲得成就感,也滿足了孩子愛幻想、愛探索的天性,并且能學(xué)到很多的自然科學(xué)知識,比如力學(xué)、機(jī)械、電子程式是設(shè)計(jì)、邏輯編程等,為孩子將來成為創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。
順應(yīng)這種潮流,現(xiàn)在有不少人開始從事青少兒機(jī)器人教育活動。近幾年是我國青少兒教育快速發(fā)展的時(shí)期,據(jù)教育部和科技部**人士所述,未來幾年,我國將大力發(fā)展機(jī)器人教育,這是科教興國戰(zhàn)略在我國教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木唧w體現(xiàn),這也將迎來青少兒機(jī)器人教育發(fā)展的快車道。未來中國需要的是創(chuàng)新型人才,讓孩子從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神,在制作機(jī)器人的過程中,學(xué)習(xí)到物理、數(shù)理邏輯、電子、仿生設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程等知識,養(yǎng)成探索求是的科學(xué)精神,才是機(jī)器人教育**根本的目的。
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