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中大網(wǎng)校 注冊(cè)測(cè)繪師培訓(xùn)

注冊(cè)測(cè)繪師

發(fā)布時(shí)間: 2016年04月27日

2016年注冊(cè)測(cè)繪師測(cè)繪管理與法律法規(guī)預(yù)習(xí)考點(diǎn)(9)

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在測(cè)量工作中,對(duì)某量(如某一個(gè)角度、某一段距離或某兩點(diǎn)間的高差等)進(jìn)行多次觀測(cè),所得的各次觀測(cè)結(jié)果總是存在著差異,這種差異實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)為每次測(cè)量所得的觀測(cè)值與該量的真值之間的差值,這種差值稱為測(cè)量誤差,常用厶來表示,即:

測(cè)量誤差(△)=真值—觀測(cè)值

測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因主要有以下三個(gè)方面:

1.儀器設(shè)備

測(cè)量工作是利用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行的,而每一種測(cè)量?jī)x器都具有一定的精確度,因此,會(huì)使測(cè)量結(jié)果受到一定影響。例如,鋼尺的實(shí)際長(zhǎng)度和名義長(zhǎng)度總存在差異,由此所測(cè)的長(zhǎng)度總存尺長(zhǎng)誤差;再如,水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸不平行于水準(zhǔn)管軸,也會(huì)使觀測(cè)的高差產(chǎn)生i角誤差。

2.觀測(cè)者

由于觀測(cè)者的感覺器官的鑒別能力存在一定的局限性,所以,對(duì)于儀器的對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)等操作都會(huì)產(chǎn)生誤差。例如,在厘米分劃的水準(zhǔn)尺上,由觀測(cè)者估讀毫米數(shù),則1mm以廠的估讀誤差是完全有可能產(chǎn)生的。另外,觀測(cè)者的技術(shù)熟練程度、工作態(tài)度也會(huì)給觀測(cè)成果帶來不同程度的影響。

3.外界環(huán)境

觀測(cè)時(shí)所處的外界環(huán)境中的溫度、風(fēng)力、大氣折光、濕度、氣壓等客觀情況時(shí)刻在變化,也會(huì)使測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生誤差。例如,溫度變化使鋼尺產(chǎn)生伸縮,大氣折光使望遠(yuǎn)鏡的瞄準(zhǔn)產(chǎn)生偏差等。

上述三方面的因素是引起觀測(cè)誤差的主要來源,因此把這三方面因素綜合起來稱為觀測(cè)條件。觀測(cè)條件的好壞與觀測(cè)成果的質(zhì)量有著密切的聯(lián)系。在同一觀測(cè)條件下的觀測(cè)稱為等精度觀測(cè);反之,稱為不等精度觀測(cè)。相應(yīng)的觀測(cè)值稱為等精度觀測(cè)值和不等精度觀測(cè)值。本章討論的內(nèi)容均為等精度觀測(cè)。

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