發(fā)布時(shí)間: 2016年03月11日
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試中的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)這一門課是很多理科學(xué)員比較頭痛的一科,它涉及到大量需要記憶的知識(shí)點(diǎn),需要背誦許多法律法規(guī)的條文,對(duì)于備考時(shí)間不夠充足的考生、記憶力不夠好的學(xué)員是一個(gè)考驗(yàn)。
一、調(diào)整心態(tài)幫助記憶:把知識(shí)變成常識(shí)
“把知識(shí)變成常識(shí)”實(shí)際上是一個(gè)心態(tài)問題,為了背誦而背誦,只能加劇背誦的痛苦,不如抱著良好的心態(tài)記憶:知識(shí)很容易被遺忘,但如果及時(shí)回顧、消化和練習(xí),很快就會(huì)變成“常識(shí)”;常識(shí)有可能被疏忽,談不上忘記;當(dāng)你把教材70%以上的內(nèi)容變成常識(shí),記憶絕對(duì)不是一座大山。
二、尋找方法摸索規(guī)律:抓住規(guī)律記憶
對(duì)于相類似的考點(diǎn),我們不妨探索規(guī)律進(jìn)行記憶:例如第2章“經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金”中有無數(shù)的列舉條目,一條一條死記硬背實(shí)在是痛苦,但當(dāng)我們把握了“經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金是一種援助性質(zhì)的款項(xiàng),只要?jiǎng)趧?dòng)者對(duì)勞動(dòng)合同的解除無過錯(cuò),用人單位即應(yīng)支付”這一規(guī)律,再回顧那堆“文字”時(shí),必定輕松許多。
三、羅列對(duì)比發(fā)現(xiàn)差別:列表比較記憶
把相似的知識(shí)放在一起比較是一種有效的記憶方法:在比較中發(fā)現(xiàn)差別、發(fā)現(xiàn)考點(diǎn),才能更有針對(duì)性地進(jìn)行記憶,差別點(diǎn)往往也是出題的重點(diǎn)。
四、抓重點(diǎn)句找關(guān)鍵詞:針對(duì)法條關(guān)鍵詞記憶
如果學(xué)習(xí)法律規(guī)定時(shí),你是念三遍、合上書再背三遍——純屬“背電話號(hào)碼”式機(jī)械記憶,很快就會(huì)遺忘。如果你能夠分析出法條關(guān)鍵詞,則不僅能把規(guī)定記住,而且命題點(diǎn)也將格外清晰?!督?jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》全卷均為客觀題,并不存在組織語言表述法律規(guī)定的問題,記住關(guān)鍵詞就可以解決絕大部分考題;也正基于此,結(jié)合關(guān)鍵詞編制一些好記的小口訣也非常實(shí)用。
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