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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)

執(zhí)業(yè)醫(yī)師

發(fā)布時(shí)間: 2016年02月18日

醫(yī)師實(shí)踐技能高效率復(fù)習(xí)方法

雙十一活動(dòng)

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一、理解

俗話說,欲要記,先要懂。一個(gè)人對(duì)所要記憶的知識(shí),理解得越深刻,記憶效果就越好。因此,考生對(duì)于所學(xué)知識(shí)要搞清弄懂,特別是對(duì)那些重點(diǎn)、理難點(diǎn)內(nèi)容更是要耐心琢磨,反復(fù)品味,力求“知其義而明其根”。做到這點(diǎn)的最終目的就是會(huì)舉一反三,有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)延伸出很多的知識(shí)點(diǎn),這要的學(xué)習(xí)方法才能做到全面。

二、復(fù)習(xí)

人們對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘是先快后慢,先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時(shí)刻是在識(shí)記后的頭一天,甚至發(fā)生在最初的幾小時(shí)、幾分鐘。所以勤復(fù)習(xí)對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)能起到事半功倍的效果。

三、歸納

有條理的知識(shí)比雜亂無章的知識(shí)更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,努力使所學(xué)知識(shí)在頭腦中形成一個(gè)層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識(shí)系統(tǒng),這對(duì)于保持記憶無疑也有著重要的作用。

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