口腔助理醫(yī)師考試報(bào)班哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

口腔助理醫(yī)師考試報(bào)班哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試路上節(jié)奏緊迫，復(fù)習(xí)壓力大，如果把時(shí)間都浪費(fèi)在了無(wú)謂的煩惱中，不僅過(guò)程難熬，也很難走到最后。那么怎么辦呢？參考網(wǎng)校專(zhuān)家提供的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后結(jié)合自身情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，薄弱知識(shí)反復(fù)學(xué)，邊學(xué)邊練提高備考效果。網(wǎng)?？蛇x擇專(zhuān)業(yè)醫(yī)考輔導(dǎo)網(wǎng)校——醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，跟著有多年考試經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，可以快速且輕松的入門(mén)，少走很多彎路。口腔助理醫(yī)師課程>>

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)：是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國(guó)內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事43大類(lèi)、1000多門(mén)網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，以其雄厚的師資力量、專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，為我國(guó)培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才，輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類(lèi)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)信息和考試信息近1000萬(wàn)條，注冊(cè)學(xué)員300多萬(wàn)人，日最高獨(dú)立IP訪問(wèn)量117萬(wàn)人，日最高峰值頁(yè)面流量達(dá)2000多萬(wàn)次，是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類(lèi)考試政策、動(dòng)態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號(hào)召力。

課程推薦：

無(wú)憂實(shí)驗(yàn)班

技能 筆試（基礎(chǔ)班 技能班 沖刺班 刷題班 應(yīng)試技巧）贈(zèng)送19年課程，報(bào)名/考試不過(guò)重學(xué)……詳情>>

大綱公布后-4月

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

緊扣大綱基礎(chǔ)錄播講解

123h

由網(wǎng)校名師涵鈺、鴻儒、葉冬、李博士等緊扣大綱，進(jìn)行各科目系統(tǒng)講解。

2020年5月

技能階段

名師互動(dòng)演練錄播

27h

贈(zèng)送醫(yī)師實(shí)踐技能特色班全套輔導(dǎo)課程，由網(wǎng)校專(zhuān)家團(tuán)系統(tǒng)講解。

2020年6月

刷題直播

總結(jié)高頻考題以練帶講

30h

由網(wǎng)校名師雪松、鴻儒、涵鈺結(jié)合“沖刺精講”內(nèi)容進(jìn)行考點(diǎn)透析。

立即試聽(tīng)學(xué)習(xí)>>

名師課程免費(fèi)試聽(tīng)：

涵 鈺

美麗與智慧并存的醫(yī)考女神

三甲醫(yī)院口腔科大夫。在多年醫(yī)師考試的輔導(dǎo)過(guò)程中，潛心專(zhuān)研考綱考題，掌握了歷年考試動(dòng)態(tài)，總結(jié)出切實(shí)可行的應(yīng)試技巧。

主講：口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)

課程試聽(tīng)，點(diǎn)擊進(jìn)入>>

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【教材變動(dòng)】

《口腔修復(fù)學(xué)》教材變動(dòng)：樁核冠修復(fù)時(shí)間有變動(dòng)。

【復(fù)習(xí)方法】

《口腔修復(fù)學(xué)》是口腔專(zhuān)業(yè)課程復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)科目，在歷年考試中分?jǐn)?shù)比例比較大，為18%——22%上下浮動(dòng)。雖然年年考試內(nèi)容一致，但是由于考點(diǎn)眾多，且廣泛分布，在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)難以把握。但是在眾多的考試范圍之中，還是有其特點(diǎn)的，具體分為了三個(gè)部分，也是依照口腔牙列的不同階段而進(jìn)行設(shè)置。按照考試大綱，這三個(gè)階段分別是：牙體缺損、牙列缺損和牙列缺失。

牙體缺損

第一部分，牙體缺損。此部分內(nèi)容考察的重點(diǎn)依然是應(yīng)對(duì)各種缺損形式所對(duì)應(yīng)的修復(fù)措施的細(xì)節(jié)把控。在考試中的重點(diǎn)也是臨床中經(jīng)常遇到的情況，所做的修復(fù)形式。例如全冠（鑄造/烤瓷），嵌體（含高嵌體）、樁核冠和部分冠。

牙列缺損

第二部分，牙列缺損。換句話說(shuō)，也就是固定橋和可摘局部義齒。在這部分中，固定橋就是“第一部分”的延續(xù)，也是由于有了冠修復(fù)的基礎(chǔ)，才逐漸衍生出固定橋這一修復(fù)形式。但是需要注意，考試復(fù)習(xí)時(shí)一定掌握“生物保健原則”是第一位，否則，臨床中的錯(cuò)誤指導(dǎo)不僅毀壞患者的健康，也會(huì)給自己的名譽(yù)帶來(lái)?yè)p失。而可摘局部義齒，內(nèi)容較復(fù)雜，尤其是在不同的肯氏分類(lèi)下各種“固位體”（換句話說(shuō)就是卡環(huán)）的各種形式、適應(yīng)證和用法上考察比較復(fù)雜，因?yàn)樾问奖姸啵鲱}者會(huì)比較容易出題，但是給考生帶來(lái)困難，所以需要我們一定要仔細(xì)掌握好每一種卡環(huán)形式的基礎(chǔ)內(nèi)容，這樣才能靈活運(yùn)用。

牙列缺失

第三部分，牙列缺失，說(shuō)白了就是全口義齒。難點(diǎn)是各種口腔解剖標(biāo)志和功能分區(qū)的位置，這類(lèi)題目是少數(shù)，只要解剖學(xué)復(fù)習(xí)到位，那么這類(lèi)題目也就迎刃而解。在戴入和制作，以及印模內(nèi)容中，主要掌握相關(guān)的具體數(shù)據(jù)內(nèi)容。戴入后的問(wèn)題和處理方法考察內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，考察知識(shí)點(diǎn)不深。