初級(jí)中藥師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

初級(jí)中藥師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？目前藥師考試培訓(xùn)無(wú)非就是面授和網(wǎng)課，藥師培訓(xùn)選擇機(jī)構(gòu)課程，首先第一點(diǎn)要有一定的師資力量，還有一定的實(shí)力來(lái)確保通過(guò)率高，很多機(jī)構(gòu)都有網(wǎng)課跟面授，網(wǎng)課就是看視頻聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)，面授課程俗稱也就是在教室里面上課，重回學(xué)校的時(shí)光，每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教材都是差不多一樣，主要看自己怎樣選擇。藥師考試網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)推薦醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)精選名師團(tuán)隊(duì)，按考綱講解課程，相信你選擇醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程、跟隨名師、合理備考很快就能通過(guò)考試。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)——是北京東大正?？萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國(guó)內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，為我國(guó)培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才，輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬(wàn)條，注冊(cè)學(xué)員300多萬(wàn)人，日最高獨(dú)立IP訪問(wèn)量117萬(wàn)人，日最高峰值頁(yè)面流量達(dá)2000多萬(wàn)次，是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動(dòng)態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號(hào)召力。

課程推薦：

無(wú)憂通關(guān)班：

適合班次：基礎(chǔ)一般自制力一般的考生

此課程適合于基礎(chǔ)一般，自制力也一般的考生，現(xiàn)階段需要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，需要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，并通過(guò)習(xí)題演練夯實(shí)考點(diǎn)的學(xué)員。專業(yè)名師團(tuán)隊(duì)全程帶你分章節(jié)理清知識(shí)脈絡(luò)，從知識(shí)點(diǎn)測(cè)試起，通過(guò)單元測(cè)試、章節(jié)練習(xí)、隨機(jī)練習(xí)和模擬試題，一步步帶領(lǐng)學(xué)員復(fù)習(xí)鞏固，直至掌握。

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名師課程試聽(tīng)：

羅子名——自信儒雅的藥考專家（主講　相關(guān)專業(yè)知識(shí)）

畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學(xué)，中醫(yī)碩士，從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年。

授課特點(diǎn)：授課思路清晰、通俗易懂，善于抓住重點(diǎn)，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言講解艱澀難懂的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)中力創(chuàng)“右腦記憶法”，幫助考生用較短的時(shí)間記住大量的知識(shí)點(diǎn)。

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中藥學(xué)職稱考試復(fù)習(xí)老是記不住怎么辦？

俗話說(shuō)，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來(lái)講，一個(gè)人對(duì)所要記憶的知識(shí)，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對(duì)于所學(xué)知識(shí)要搞清弄懂，特別是對(duì)那些重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。

記憶的過(guò)程也就是同遺記憶作斗爭(zhēng)的過(guò)程，斗爭(zhēng)的最好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：

1、及時(shí)復(fù)習(xí)：

人們對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時(shí)刻是在識(shí)記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時(shí)、幾分鐘(頭一天有可能遺忘所記材料的一半)以后速度逐漸減慢。及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)鞏固所學(xué)知識(shí)能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

2、強(qiáng)化記憶：

人們對(duì)所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來(lái)所花時(shí)間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會(huì)使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過(guò)度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶?？煞稚㈦y點(diǎn)，學(xué)練結(jié)合;自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開(kāi)聯(lián)想；記住主要公式，進(jìn)行類推；賦予機(jī)械的材料以人為的意義等。

“好記性不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記住的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。

立足于全面、系統(tǒng)，突出重點(diǎn)，抓“牛鼻子”。起“以點(diǎn)帶面”，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的效果。

有條理的知識(shí)比雜亂無(wú)章的知識(shí)更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，加強(qiáng)前后知識(shí)、新舊知識(shí)的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識(shí)在頭腦中形成一個(gè)層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識(shí)系統(tǒng)，這對(duì)于保持記憶無(wú)疑也有著重要的作用。