2016年口腔醫(yī)師考試大綱及指南變動(dòng)解讀

口腔執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師考試大綱已經(jīng)公布，準(zhǔn)備參加2016年口腔執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師資格考試的考生們可以按照大綱要求開始復(fù)習(xí)了。吃透大綱看準(zhǔn)方向?qū)W習(xí)起來才能事半功倍？考試分?jǐn)?shù)才能異軍突起，那么作為考試趨勢與風(fēng)向標(biāo)的考試大綱與應(yīng)試指南有無變化呢？我想這是每一個(gè)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考生都關(guān)注的問題。小編特地整理了口腔醫(yī)師16年大綱及指南變動(dòng)解讀，希望能幫助各位考生更好的復(fù)習(xí)。

聲明：交流中提及的教材統(tǒng)一為 人民衛(wèi)生出版社 （簡稱：人衛(wèi)版）

2016年口腔醫(yī)師考試大綱與教材情況

2016年考試大綱（含執(zhí)業(yè)/助理）總體無變動(dòng)，繼續(xù)沿用2013年本科教材改版后的版本。

2016年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱匯總>>>

2016年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指導(dǎo)教材變動(dòng)情況>>

2016年口腔助理醫(yī)師考試大綱匯總>>>

2016年口腔助理醫(yī)師應(yīng)試指導(dǎo)教材變動(dòng)情況>>

2016口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試范圍：

一、基礎(chǔ)綜合

專業(yè)課：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)：生物化學(xué)、藥理學(xué)

二、醫(yī)學(xué)人文概要

醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)

三、預(yù)防醫(yī)學(xué)

預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)

四、口腔臨床醫(yī)學(xué)

牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜病學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)

2016口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)考試范圍：

一、基礎(chǔ)綜合

專業(yè)課：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)：生物化學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)

二、醫(yī)學(xué)人文概要

醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)

三、預(yù)防醫(yī)學(xué)

預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)

四、臨床醫(yī)學(xué)綜合

內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)

五、口腔臨床醫(yī)學(xué)

牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)口腔黏膜病學(xué)、兒童口腔病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)

醫(yī)學(xué)人文概要

口腔醫(yī)師實(shí)踐技能

專業(yè)課程各個(gè)科目具體介紹

口腔內(nèi)科學(xué)：

《牙體牙髓病學(xué)》—齲病治療、牙急性損傷、牙慢性損傷、急性根尖周炎、慢性根尖周炎、牙髓根尖周病的治療

《牙周病學(xué)》—牙周炎

《兒童口腔醫(yī)學(xué)》—乳牙齲、年輕恒牙外傷

《口腔黏膜病學(xué)》—單純皰疹、潰瘍類疾病、斑紋類疾病、變態(tài)反應(yīng)性疾病、天皰瘡、艾滋?。▓?zhí)業(yè)）

《口腔黏膜病學(xué)》改動(dòng)較大，卷面體現(xiàn)分?jǐn)?shù)較少，謹(jǐn)慎復(fù)習(xí)

《口腔頜面外科學(xué)》—基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作、麻醉與鎮(zhèn)痛、牙及牙槽外科、頜面部感染、頜面部創(chuàng)傷、頜面部腫瘤及瘤樣病變、顳下頜關(guān)節(jié)疾病

《口腔修復(fù)學(xué)》—檢查與修復(fù)前準(zhǔn)備、牙體缺損、牙列缺損、牙列缺失

注：

《口腔頜面外科學(xué)》&《口腔修復(fù)學(xué)》（助理）變化不大，主要變化為執(zhí)業(yè)的部分。

《口腔解剖生理學(xué)》—頜面頸部解剖（骨、顳下頜關(guān)節(jié)、頸部肌肉、血管、神經(jīng)）

《口腔組織病理學(xué)》

《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》

注：

《口腔解剖生理學(xué)》→執(zhí)業(yè)醫(yī)師/助理（無變化）

《口腔組織病理學(xué)》、《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》教材變動(dòng)不大。

醫(yī)學(xué)人文概要

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》—整體變動(dòng)極大，逐漸回歸考試大綱

《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》—整體變動(dòng)較多，按考試大綱復(fù)習(xí)即可

《衛(wèi)生法規(guī)》—傳染病、職業(yè)病防治、食品安全、藥品管理

實(shí)踐技能

病例分析——口腔白斑病變、口腔扁平苔蘚、牙源性頜骨囊性病變（執(zhí)業(yè)醫(yī)師）

執(zhí)業(yè)/助理：病史采集——口腔黏膜潰瘍（口瘡→阿弗他潰瘍）

實(shí)踐技能部分：

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)論壇——16年實(shí)踐技能變動(dòng)及應(yīng)對(duì)方法

醫(yī)學(xué)人文概要：

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)論壇——16年人文概要部分變動(dòng)解讀及應(yīng)對(duì)策略

總體復(fù)習(xí)思路：

準(zhǔn)備期：打基礎(chǔ)，擴(kuò)展知識(shí)面（課程/教材 大綱）

復(fù)習(xí)期：抓重點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)深入理解，全面掌握

沖刺期：加深印象，查缺補(bǔ)漏，全局觀

復(fù)習(xí)要求：

1.穩(wěn)定的復(fù)習(xí)心態(tài)

2.合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2015年考試分?jǐn)?shù)線：

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師：358分 口腔助理醫(yī)師：178分

2014年考試分?jǐn)?shù)線：

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師：359分 口腔助理醫(yī)師：178分

2013年考試分?jǐn)?shù)線：

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師：364分 口腔助理醫(yī)師：186分

約為整體總分?jǐn)?shù)60%左右（但求通過，劍指高分）

考試分值比例：

口腔專業(yè)課（執(zhí)業(yè) /助理）

牙體牙髓病（10% /15%）

牙周病學(xué)（7% /10%）

兒童口腔醫(yī)學(xué)（3.5% /4%）

口腔黏膜病學(xué)（2.5% /4%）

口腔頜面外科學(xué)（19% /17%）

口腔修復(fù)學(xué)（19% /17%）

口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)（9% /9%）

口腔解剖生理學(xué)（5.5% /4%）

口腔組織病理學(xué)（5.5% /4%）

考試分值比例：

口腔專業(yè)課（執(zhí)業(yè)/助理）

牙體牙髓病（10% /15%）

牙周病學(xué)（7% /10%）

兒童口腔醫(yī)學(xué)（3.5% /4%）

口腔黏膜病學(xué)（2.5% /4%）

口腔頜面外科學(xué)（19% /17%）

口腔修復(fù)學(xué)（19% /17%）

口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)（9% /9%）

口腔解剖生理學(xué)（5.5% /4%）

口腔組織病理學(xué)（5.5% /4%）

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科目（執(zhí)業(yè)/助理）

生物化學(xué)（1.5% /2%）

藥理學(xué)（2% /2%）

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（1% /—）

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（1% /—）

醫(yī)學(xué)人文概要（執(zhí)業(yè)/助理）

醫(yī)學(xué)心理學(xué)（1.5% /4%）

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)（1.5% /3%）

衛(wèi)生法規(guī)（1.5% /3%）

臨床綜合（執(zhí)業(yè)）

外科學(xué)（3%）

內(nèi)科學(xué)（3%）

婦產(chǎn)科學(xué)（1%）

兒科學(xué)（1%）

復(fù)習(xí)技巧

合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間（松→緊）打持久戰(zhàn)

7月-7月中旬：實(shí)踐技能（基礎(chǔ)知識(shí)→相輔相成）

9月第二個(gè)周末：執(zhí)業(yè)/助理筆試考試

復(fù)習(xí)內(nèi)容→教材為主→習(xí)題為輔

教材——習(xí)題——教材——考前強(qiáng)化

切勿相信所謂的押題、預(yù)測、透題等，考試不難，復(fù)習(xí)不難，考試的過程很艱難。

大家一起學(xué)習(xí)，一起成長，網(wǎng)校希望大家都能挺過艱難的復(fù)習(xí)過程，最后順利通過考試！