7.5分考生分享雅思考點和口語經(jīng)驗 - 雅思經(jīng)驗

很久沒考雅思了，感覺現(xiàn)在題型變得很難啊，是我落伍了咩... 尤其聽力，我還在那適應(yīng)題型呢，結(jié)果錄音就快速過去了，好多沒聽到，無力吐槽個...!

后來成績出來居然是7.5，口語也實現(xiàn)了個人突破，從第一次的5.5到了6.5。其實這次只用了5天復(fù)習(xí)，比第一次要倉促得多，基本功應(yīng)該沒有質(zhì)的提升，大概是臨場應(yīng)對發(fā)揮了一些作用。其實兩次總分和寫作都不錯，但第一次的口語給了LZ很大陰影，所以LZ對口語分的提高特別敏感，有些小感想想跟大家分享。)

說說考點，由于家在浙江，選擇杭州最近，雖然很多人不推薦，說杭州口語難考，但不想太奔波，還是去了。

大家在選擇考點時難免都會趨利避害，選擇小城市，北上廣的同學(xué)還甚至不遠千里跑去西部。我的感覺是，如果本身口語就驚人，你在北上廣拿到的成績也不會差，只是可能去口語相對弱一點的區(qū)域你會比較突出，機緣巧合下拿個驚艷的高分。

但是，如果你的口語只是一般或中偏上，還是留在大城市考吧?？脊匐m然公平公正，但多年各地飛的經(jīng)歷肯定讓他們對各地考生的平均水平有了大致的把握，北上廣的考生口語相對要好一點，所以只要你不是特別爛，考官是不會冒險給你過低的分?jǐn)?shù)的，畢竟如果考生復(fù)議成功，對那場的執(zhí)行考官影響也是很不好的。

如果特地跑去西部地區(qū)，興高采烈等著秒殺眾人，那就錯了，記住前提是，你也只是中上水平，那么考官很可能根據(jù)大部分人的水平，堅信你也是差不多的，不敢給你打高分，而導(dǎo)致最后成績平平。相信大部分同學(xué)的口語單項只要6或6.5就夠了，在這個分?jǐn)?shù)段，去哪里考其實沒有太大差別，重要的是臨場的應(yīng)對。

關(guān)于臨場發(fā)揮，我簡單總結(jié)了以下幾點，不是教程，僅僅是Tips，希望對一小部分同學(xué)有幫助： 　　1、Part 1已經(jīng)正式開始考試，不要抱著平時和老外閑聊的輕松心態(tài)，也許考官一直對你笑，但手上一定在記你那些低級的語法錯誤和小學(xué)詞匯的錯用。

2、到底要不要用高級詞匯？答案是：用你最擅長的?？催^《十天》的同學(xué)一定會發(fā)現(xiàn)，自己過去的口語用詞簡直是鄉(xiāng)土級，放松不說relax，要說kick back and relax;沒勁不說boring，要說humdrum(有的同學(xué)甚至從來沒見過這個詞)。我在想，要把所有鄉(xiāng)級詞匯都在考前5天換成神級詞匯，怕是到時候我直接不會開口講話了，于是抱著打醬油的心態(tài)果斷放棄。

事實證明，只要把特幼稚的且容易在多句中重復(fù)的表達替換掉，比如“喜歡”老用like，你就可以考慮用adore/love/be crazy about smth這種的，而至于可能只用一次的形容詞，大可不必那么刻意，流暢就好。比如如果你記不住食物香噴噴是用aromatic，那就用smell good，沒什么的。

3、多用神級連接詞才是王道，咱中國考[微博]生普遍喜歡憋出一句是一句，想單詞和idea都要憋半天，哪里還有空管句間和句內(nèi)的邏輯。而這被忽略的一點，恰恰是很重要的。好的連接詞，可以讓你的段落顯得流暢而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

4、多思考，慢慢說，一定要組織好了再說！有的同學(xué)盲目追求語速，結(jié)果低級錯誤不斷，這是很可惜的啊。速度不等于流暢，這是前人一再強調(diào)的！但有一個問題，咱上了考場往往腦子一片空白，不會思考了，全靠慣性把英文吐出來的有木有？LZ第一次考就是這個問題，那這一定要靠平日多開口了。我在考前5天跟bf打電話，對他說英語，這對我來說是件很丟臉也很怪異的事，因為我從來沒試過。但好在我最終開口了，后來發(fā)現(xiàn)我很喜歡對他拽英語了，僅僅5天而已。所以，關(guān)鍵是要習(xí)慣對人開口，說什么說得好不好可以不計較，你覺得對誰說英語最丟臉最緊張，你就對誰說！很快就會習(xí)慣的，然后也就淡定很多，于是臨場就不會嗡一下腦子空白了。另外，思考的時候堅決閉嘴，不要發(fā)出en...a.。。這種聲音，實在要說，就是well, hummmm這種聽著英語范兒一些的。

5、Part 2一定要把話題準(zhǔn)備得完美無缺么？答案也是否定的。我這次抽到的話題是“最近收到的一封信”，當(dāng)即昏厥，滿腦子只能想到牛津的拒信，于是瞎扯了寥寥數(shù)句，主要內(nèi)容是本來我覺得我能行，但拒信說明我不行，我很難過，但我以后會繼續(xù)努力......2分鐘很快就結(jié)束了。詞匯和句型很糟糕，但思路很清楚，感情很真摯，考官頻頻點頭，表示同情。交流的效果就達到了。其實LZ說這點是為了說明，現(xiàn)在的Part 2在逐漸失去它的優(yōu)勢，考官都了解中國孩子不懼量大，真的會把每個話題都準(zhǔn)備好了背出來，所以他們開始把重點放到了Part 3.

6、討論、交流，甚至爭辯！ Part 3時刻記住這是一場你與考官之間的論辯，哪怕觀點不同也沒關(guān)系，試著給出你自己的理由?？脊俨皇菣C械地按部就班地問你既定問題的，他是在跟你討論，他在聆聽你的idea，并及時表示贊同或質(zhì)疑，他也在跟你同步思考。拿我自己舉例，考官在問了我“你認(rèn)為寫信有啥好處”“中國人喜歡寫信嗎”這種常規(guī)問題后，我們就開始進入爭論階段。他覺得寫信一定會被email代替，我的觀點相反，我試圖解釋給他聽我的理由，但他永遠有一個“But”在等著我，最后當(dāng)我說我以后會是對外漢語教師，如果不常寫字會讓我忘記漢字，所以寫信對我來說甚至是個鞏固專業(yè)的方法，他貌似豁然開朗，可勁兒點頭。在這個過程中，我已經(jīng)完全忘了一些技巧性的東西，但我能感覺到考官在專注地和我爭論，而不是消極地點點頭，看看表。此時，我才真正感受到雅思口語6.5的評分標(biāo)準(zhǔn)之一：“考官開始享受和你的交談過程”。

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