我是8月29日參加的雅思考試，成績(jī)?yōu)椋?Listening 8.5，Reading 8.5，Writing 6, Speaking 6， Overall 7.5，典型的中國(guó)考生得分。整個(gè)暑假隨著實(shí)習(xí)、聚會(huì)、旅游等一堆亂七八糟的活動(dòng)一晃而過(guò)，等到真正靜下心來(lái)復(fù)習(xí)雅思時(shí)，已經(jīng)只剩不到十天的時(shí)間了，手邊的復(fù)習(xí)資料也僅有劍2-6以及新東方的課堂講義，因此能取得這樣的分?jǐn)?shù)自己確實(shí)挺意外的。我想我的經(jīng)驗(yàn)可能不是每個(gè)人都適用，寫(xiě)些個(gè)人認(rèn)為比較有效的方法給大家作一個(gè)參考吧。
聽(tīng)力 沒(méi)有看過(guò)網(wǎng)上流行的機(jī)經(jīng)，個(gè)人覺(jué)得機(jī)經(jīng)對(duì)于像我這樣備考時(shí)間倉(cāng)促、記憶力又不是特別出色的人來(lái)說(shuō)實(shí)在沒(méi)有投入大量精力的必要。做聽(tīng)力最關(guān)鍵的就是讀題，錄音最初介紹考試的半分多鐘時(shí)間一定要抓緊去看題，爭(zhēng)取在放example前讀完section1和2的所有題目，每個(gè)section結(jié)束用來(lái)檢查的30秒和下個(gè)section開(kāi)始前的時(shí)間也都要利用起來(lái)。如果沒(méi)來(lái)得及讀完也不必太擔(dān)心，千萬(wàn)不要邊聽(tīng)邊讀。
讀題的時(shí)候要?jiǎng)澇鰇ey words，以便當(dāng)錄音中答案信息特別分散的時(shí)候能夠迅速準(zhǔn)確地定位，讀表格填空題時(shí)也可以根據(jù)已給信息作一些合理的預(yù)測(cè)。建議在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中養(yǎng)成邊聽(tīng)邊在題干邊快速做筆記的習(xí)慣?？荚嚂r(shí)一定要全神貫注，一個(gè)分心就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)好幾道題。若遇到不會(huì)拼寫(xiě)的單詞，可先用音標(biāo)代替，到最后謄寫(xiě)答案的十分鐘再去細(xì)想。
閱讀 和多數(shù)同學(xué)一樣，我在剛接觸雅思閱讀時(shí)面臨的最大困難就是時(shí)間不夠的問(wèn)題。后來(lái)通過(guò)在新東方的課堂上學(xué)到的各種解題技巧，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)想短期提高閱讀做題速度并非不可能。
首先還是要找準(zhǔn)定位，遵循先讀題再讀文的原則，將題干中的關(guān)鍵詞定位到原文，一般會(huì)以同義轉(zhuǎn)換的形式出現(xiàn);讀文時(shí)要對(duì)各種專(zhuān)有名詞(包括人名、地名、機(jī)構(gòu)名等)、轉(zhuǎn)折詞和特殊標(biāo)點(diǎn)保持警惕，做好標(biāo)記;
另外要盡量養(yǎng)成不回讀的習(xí)慣，這一點(diǎn)非常重要，應(yīng)在平時(shí)的練習(xí)中就時(shí)時(shí)提醒自己。然而有時(shí)文章的信息量之大往往超出了我們的記憶范圍，我認(rèn)為在段落或重要信息邊用中文標(biāo)注大意是提高閱讀效率比較可行有效的方法，能夠節(jié)省很多不必要的回讀時(shí)間。我就是掌握了這些方法，最后在考場(chǎng)上不僅從容完成了題目，還留下了檢查的時(shí)間。
寫(xiě)作和口語(yǔ) 這兩項(xiàng)是我這次考試中發(fā)揮失常的部分，我還是寫(xiě)一些自己的總結(jié)給以后的鴨友，當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)吧。與聽(tīng)力和閱讀不同，作文和口語(yǔ)的話(huà)題是比較固定的，這實(shí)際就是考驗(yàn)大家的準(zhǔn)備工作做得如何了。很慚愧，我沒(méi)有準(zhǔn)備任何作文模板，短短的一個(gè)小時(shí)中我既要努力避免句型重復(fù)，又要brainstorm支持觀點(diǎn)的方方面面，顯得手忙腳亂，力不從心。
再重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)口語(yǔ)，我遇上的口語(yǔ)考官語(yǔ)速很快，讓我有些不太適應(yīng)。一開(kāi)始當(dāng)我看到我的卡片話(huà)題是library后立馬暗自激動(dòng)，心想老得不能再老的話(huà)題了，可以用課上學(xué)過(guò)的housing來(lái)套。在接下來(lái)的兩分鐘里我就以同樣快的語(yǔ)速開(kāi)始講這個(gè)話(huà)題，滔滔不絕，沒(méi)有一個(gè)停頓，恨不得把我學(xué)到的那些表達(dá)全甩給那個(gè)老外瞧瞧。
可是得意了沒(méi)多久，當(dāng)進(jìn)入Part3考官開(kāi)始問(wèn)一些抽象問(wèn)題的時(shí)候，悲劇發(fā)生了，我的表現(xiàn)就只能用糟糕來(lái)形容了，尤其是對(duì)于那些宏觀層面上的問(wèn)題，比如政府應(yīng)該怎么做，我起碼思考了十多秒才開(kāi)始回答。我想我反差巨大的表現(xiàn)給了考官足夠的理由相信我之前的話(huà)題是經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備甚至是背誦的，這就犯了雅思考試的大忌了。希望大家能吸取教訓(xùn)，遇到熟悉話(huà)題時(shí)注意適當(dāng)克制，要讓考官看到你真實(shí)的思考，同時(shí)也要養(yǎng)成邊說(shuō)邊想的習(xí)慣，試著在說(shuō)"That's a good question!"以及"Well, let me see. As far as I am concerned…"等套話(huà)的時(shí)候迅速編織一個(gè)合理的答題思路。
總的來(lái)說(shuō)，我在缺少時(shí)間復(fù)習(xí)的情況下能得到7.5分很大程度上得益于輔導(dǎo)班上老師教授的各種實(shí)用的解題方法。最后祝愿更多的烤鴨們能取得佳績(jī)!
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