心得：提高成績(jī)要腳踏實(shí)地去努力 - 雅思經(jīng)驗(yàn)

我的聽(tīng)力取得了8.5分的成績(jī)。但其實(shí)，在做劍三——?jiǎng)α念}目時(shí)，我的聽(tīng)力成績(jī)并不是很好。第一遍做題時(shí)，每個(gè)Test平均都會(huì)錯(cuò)7、8個(gè)題目。但是按照新東方老師教授的練習(xí)方法，我反復(fù)的聽(tīng)劍橋聽(tīng)力原文，自己總結(jié)各種場(chǎng)景詞匯，聽(tīng)力成績(jī)就有了明顯的提高。另外，我在辨聽(tīng)數(shù)字上開(kāi)始不夠敏感，經(jīng)常跟不上錄音的速度，根據(jù)聽(tīng)力老師的推薦，我做了黑眼睛聽(tīng)力材料中的所有數(shù)字部分的練習(xí)，效果提高也十分明顯。對(duì)于機(jī)經(jīng)，我個(gè)人認(rèn)為并不能完全迷信。但考試的那次恰恰是預(yù)測(cè)完全偏離，沒(méi)有一道舊題在預(yù)測(cè)范圍內(nèi)。因而，我認(rèn)為即使看機(jī)經(jīng)也不應(yīng)該存有僥幸心理而投入過(guò)多的時(shí)間，只需把其中不會(huì)拼寫(xiě)的單詞及不熟悉的場(chǎng)景準(zhǔn)備一下即可。

只需按照講授的方法對(duì)照劍橋雅思的題目進(jìn)行練習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)付雅思考試已經(jīng)足夠。雅思閱讀的方法非常重要，遠(yuǎn)比多背幾百個(gè)單詞更有助于取得高分。T/F/NG題目原本是我在雅思閱讀中遇到的攔路虎，但對(duì)照新東方的課堂筆記，尤其是對(duì)于FALSE及NOT GIVEN的幾種錯(cuò)誤形態(tài)一一分析題目的迷惑設(shè)置，解題就會(huì)清晰的多。雅思閱讀非常講求做題的速度，尤其是在現(xiàn)在MATCHING題大量出現(xiàn)的情況下，做題速度的提高就顯得尤為關(guān)鍵。這時(shí)，張雷老師對(duì)考點(diǎn)詞及定位詞的區(qū)分就發(fā)揮了重要的作用，而且對(duì)于文章中哪些句子應(yīng)該著重讀，題目主要集中于文章及段落的那些位置，課堂上都有詳盡的講解。

寫(xiě)作的提高主要是兩個(gè)方面的積累：句型和論據(jù)?；菊Z(yǔ)法和單詞是必須的，但不要總是試圖寫(xiě)一些長(zhǎng)句、虛擬語(yǔ)氣，或者生搬硬套一些華麗的單詞。記住一些常用詞的詞性轉(zhuǎn)換倒是真的很有用。小作文沒(méi)有多少發(fā)揮的空間，少怎么說(shuō)，多怎么說(shuō)，升怎么說(shuō)，降怎么說(shuō)，考前必須把每一種圖表都寫(xiě)一遍。比較重要的是，現(xiàn)在考試的圖表大多信息量很大，哪些信息是關(guān)鍵信息，哪些數(shù)字應(yīng)該在作文中具體介紹都是需要總結(jié)的。大作文的準(zhǔn)備則艱苦很多，首先看看劍橋后面老外的范文，總結(jié)出寫(xiě)作的框架和模板，比如應(yīng)該寫(xiě)幾段，每段每句話(huà)要完成什么論證功能等等。然后，就要分話(huà)題對(duì)論據(jù)及詞匯進(jìn)行準(zhǔn)備，如教育類(lèi)、社會(huì)類(lèi)、科技類(lèi)、環(huán)境類(lèi)等等。何倩老師的講義中也有很多非常有用的例子和名言，也是寫(xiě)作中極佳的素材。此外，大作文寫(xiě)完后請(qǐng)水平更高的人修改一下是非常有必要的。我每次把作文發(fā)給何倩老師，她都會(huì)批改后打出一個(gè)分?jǐn)?shù)，指出我的不足，這對(duì)于提高寫(xiě)作水平是非常有效的。

口語(yǔ)我并沒(méi)有多少發(fā)言權(quán)，因?yàn)槌煽?jī)并不理想。但按照洪嫄老師歸納的話(huà)題一一進(jìn)行準(zhǔn)備，每天進(jìn)行練習(xí)，到考場(chǎng)上就不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)與不知道該說(shuō)什么的尷尬局面。此外，課上所介紹的一些爭(zhēng)取時(shí)間的詞匯和句型在考試中都是非常實(shí)用的。

最后要說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)畢竟是別人的，真正提高成績(jī)還是要依靠自己腳踏實(shí)地的努力。雅思考試經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和歷次的調(diào)整，已經(jīng)非常成熟完善，能夠很客觀的反映出考生的英文水平。真心希望所有的烤鴨們都能拿到更高的分?jǐn)?shù)，并獲得更多的快樂(lè)。

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