這次考試成績(jī)出來(lái)之前，我的估分合最終結(jié)果相差無(wú)幾，但和我復(fù)習(xí)的重心比起來(lái)，考試成績(jī)卻讓我嚇了一跳。
在復(fù)習(xí)時(shí)，我的重心放在閱讀和寫(xiě)作上，原因很簡(jiǎn)單，閱讀最易提高，而寫(xiě)作自我感覺(jué)最薄弱，至于聽(tīng)力，因?yàn)橐回灳筒诲e(cuò)，便沒(méi)有下什么功夫，口語(yǔ)倒是臨時(shí)抱佛腳請(qǐng)了個(gè)私人外教聊了幾節(jié)課，得到7分得多謝她幫我練習(xí)了很多TOPIC.
閱讀我在做時(shí)，都是錯(cuò)4題，第2遍減至2題，總有一些思維方式我轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，但是怎么算下來(lái)至少也能得8分，但結(jié)果我只得了6.5分，原因我也是很清楚的：第一，心理素質(zhì)，因?yàn)榍懊娴穆?tīng)力考的很順，加上閱讀準(zhǔn)備充分，便有些輕敵，第1，2篇，力求完美，花去很多時(shí)間，導(dǎo)致第3篇突然發(fā)現(xiàn)只剩15分鐘，心情就大亂，開(kāi)始緊張。第二，在看試卷時(shí)，沒(méi)有先把3篇題型都過(guò)一遍，因?yàn)榈谌薪?0道LIST OF HEADING的配對(duì)題，加上最后少許填空題，第3篇可謂是最令學(xué)生頭痛的了，時(shí)間緊，題量最大，如果不是知道抓緊前兩篇，就會(huì)像我這樣，第3篇基本沒(méi)做，只能亂蒙。
寫(xiě)作就不多說(shuō)了，我和平時(shí)發(fā)揮唯一的區(qū)別就是更注意文法，以及舉例是否切合，6分不算高分，并未突破。
聽(tīng)力雖說(shuō)我沒(méi)有苦練，但由于我屬英語(yǔ)專業(yè)，基礎(chǔ)較好一些，得9分也不能算稀奇，在此，我把平時(shí)對(duì)聽(tīng)力的一些建議寫(xiě)下來(lái)，以供參考，在空閑時(shí)間，聽(tīng)力進(jìn)步最快的就是精聽(tīng)，你可以光聽(tīng)，落實(shí)到每一字，每一句上，一般是3-5遍，第一遍聽(tīng)大意，要求是一遍后能復(fù)述中心主題；第二遍要開(kāi)始逐句弄懂，這可能耗費(fèi)不止一遍，但關(guān)鍵在于堅(jiān)持，最后一遍，聽(tīng)完如果能畫(huà)下文章結(jié)構(gòu)圖是最好的了，一周不求多名單求扎實(shí)；第二種方法就是DICTATION，落實(shí)到筆頭上，聽(tīng)不出的部分千萬(wàn)不可查原文，而是要猜，用盡一切辦法（如分析句法，上下文，模仿發(fā)音寫(xiě)單詞）哪怕是一周都猜不出，也不要嘗試找原文，以上兩種方法雖然痛苦，但效果顯著，再次，就是對(duì)試題的把握，首先單詞要通過(guò)，單詞量直接影響聽(tīng)力，一點(diǎn)也不夸張，有時(shí)一個(gè)單詞就決定了一句話是否能懂，根據(jù)相關(guān)場(chǎng)景背單詞，雖然雅思單詞基本沒(méi)有不熟悉的，還是要以防萬(wàn)一，考試時(shí)，閱讀快的同學(xué)可以先看第四部分的錢3題，再看SECTION2的錢半截，最后看SECTION1，作好標(biāo)記，最好能問(wèn)自己，每一個(gè)空聽(tīng)是想考什么，大致猜一下，對(duì)答題很有幫助。
最后是口語(yǔ)，本人ACCENT算比較好，但口語(yǔ)練得很少，所以考前我就給自己定位6.5-7分，7分的要求說(shuō)到底還是讓考官高興，注意到你裝束明快，面帶微笑，活躍積極是最好的，我留心到最近幾月重復(fù)出現(xiàn)的考題，把難的挑出來(lái)，想3個(gè)大方向，但不做文稿，以免思維受限，表達(dá)生硬。進(jìn)考場(chǎng)，我準(zhǔn)備了一句比較體諒的寒暄引起考官興趣。在答題時(shí)，誠(chéng)懇注視他的眼睛，時(shí)刻保持互動(dòng)，盡量引起聽(tīng)的共鳴，比如，大多數(shù)考官是教育行業(yè)的，試圖討論老師教育問(wèn)題，力求聽(tīng)的回應(yīng)。最后，考官讓我留下，聊了些相關(guān)的話題，（在結(jié)束考試之后），當(dāng)時(shí)我很高興，這證明考官明顯對(duì)我有印象，但認(rèn)為我理解了話題，達(dá)到了一定標(biāo)準(zhǔn)。于是出門(mén)，我就確定是7分。
考雅思的道路異常艱難，在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的日子里，希望大家都能用夢(mèng)想互勉，堅(jiān)持到底，達(dá)到目標(biāo)。
最后，感謝北京雅思的各位老師，寫(xiě)作Ben朱禮奎老師，聽(tīng)力Milly袁曉老師，閱讀Iris王顏老師，口語(yǔ)Cooper齊績(jī)老師，謝謝他們及時(shí)的幫助和耐心的講解。
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