新航道的閱讀課是我聽得第一節(jié)課,也是感觸最深的一節(jié)課。老師一開始講課，就被他的氣勢(shì)和方式給震住了。以前自己做閱讀的時(shí)候一般很懶散，沒(méi)有認(rèn)真去掐過(guò)時(shí)間或者一行對(duì)著一行一句對(duì)著一句的去尋找答案。總是粗略的看過(guò)去然后就以為自己讀懂了、看懂了，直到對(duì)答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己完全沒(méi)有找對(duì)閱讀題目的題點(diǎn)，以至于答題錯(cuò)誤百出。許老師教的閱讀可能有些人會(huì)覺(jué)得比較枯燥，可是正是這種“一板一眼”的扎實(shí)的平行閱讀方式才是雅思閱讀的訣竅。
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U-i*IB|$O;m(U0 聽力的崔老師教課的內(nèi)容十分充實(shí)，她每節(jié)課都有繁密的聽力練習(xí)。一邊練習(xí)一遍總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、解題技巧和詞組，通過(guò)實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)，記憶比較深刻。聽力課整體教授的內(nèi)容比較重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)我們的基本功和雅思聽力最重要的細(xì)心能力。但對(duì)于聽力基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得老師講的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單。還有，老師推薦我們休閑的時(shí)候看些英文原版電影，特別是不帶字幕的迪斯尼的動(dòng)畫大片，個(gè)人覺(jué)得對(duì)聽力十分有幫助，能使考生在考試時(shí)有熟悉的語(yǔ)言環(huán)境。
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詞匯和語(yǔ)法課上得相對(duì)較為輕松，因?yàn)檠潘伎荚嚴(yán)餂](méi)有相對(duì)的考試環(huán)節(jié)。但這兩堂課是一個(gè)學(xué)習(xí)詞匯的好地方。雅思考試十分講究詞匯的多樣性，因此老師上課內(nèi)容很多都會(huì)結(jié)合近期考試熱點(diǎn)然后發(fā)散主題講一些相關(guān)的難詞和高級(jí)詞匯。如果能將老師講的都牢記于腦中，對(duì)寫作特別是口語(yǔ)會(huì)很有幫助。另外，值得一提的是還可以看到吳老師瘋狂的麥克-杰克遜的舞蹈，也可以算得是上課額外的驚喜收獲。
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寫作課老師給了我很多優(yōu)秀句子，考作文前我也就是把這些句子反復(fù)背誦直至銘記于心，遇到什么話題都能往上套，這個(gè)方法可以克服寫不出和寫不到字?jǐn)?shù)的問(wèn)題。但是對(duì)于作文要求高的同學(xué)來(lái)說(shuō)平時(shí)還是應(yīng)該要多積累和多閱讀。
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f x4\'Hwc{0 這次雅思中考試中分?jǐn)?shù)最高的即是口語(yǔ)，除了口語(yǔ)老師教授的知識(shí)以外，我覺(jué)得David對(duì)幫助很大。雖然David 只有教一節(jié)課，但是他幫我走出了很多雅思口語(yǔ)的誤區(qū)。比如剛見(jiàn)到考官時(shí)并不要將你的名字用拼音完全的拼出來(lái)給考官除非他強(qiáng)行要求，也不要大費(fèi)周章的解釋名字或者名字的故事給考官聽，如果實(shí)在有特殊意義，寥寥幾句帶過(guò)即可。還有他說(shuō)整個(gè)考試重點(diǎn)是第一和第二部分，因?yàn)楫?dāng)你答完這兩個(gè)部分以后考官的心目中就會(huì)有一個(gè)印象分，只要再第三部分不犯重大錯(cuò)誤或者忽然鴉口無(wú)言，分?jǐn)?shù)一般也就定下來(lái)了。個(gè)人覺(jué)得準(zhǔn)備口語(yǔ)的時(shí)候可以先從自己真正的愛(ài)好下手自己寫模板，不要只死記硬背書上或者網(wǎng)上的模板。因?yàn)榈娇荚嚨臅r(shí)候考官問(wèn)你喜歡什么或者發(fā)表感想，如果你在麻木的背模板沒(méi)有絲毫個(gè)人感情加入，那么考官很可能就覺(jué)得你在背英語(yǔ)，而并不會(huì)用英語(yǔ)交流。另就是在準(zhǔn)備偏于個(gè)人喜好的模板時(shí)盡量也找一些特殊的愛(ài)好或者主題。如果考官問(wèn)題是你的愛(ài)好是什么，你的答案是看書或者籃球，估計(jì)考官很快就會(huì)pass 這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@不能引起考官任何興趣，但如果你說(shuō)蹦極就不同了，考官就會(huì)好奇你這個(gè)答案然后接著問(wèn)下去，這樣你就可以把自己準(zhǔn)備的模板繪聲繪色的講出來(lái)了，讓考官聽不出模板的好辦法就是把考官引到你的模板中去。
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