英語(yǔ)全階干貨幫你記牢基礎(chǔ)點(diǎn)

這是一篇適用范圍較廣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)大綱，不論你目前處在初階、中階還是高階，這下面的問(wèn)題都會(huì)遇到。建議從頭開(kāi)始看，越基礎(chǔ)的問(wèn)題往往越容易被我們忽略。

音標(biāo) ▎基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，也是重中之重

音標(biāo)的學(xué)習(xí)，一直被很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們忽略。在考試這塊兒的作用而言，相比詞匯和語(yǔ)法，音標(biāo)的價(jià)值就稍顯弱勢(shì)了。但是，在單詞拼寫(xiě)，和口語(yǔ)發(fā)音方面的作用卻是不可限量的。

國(guó)際音標(biāo)(International Phonetic Alphabet)，原義是“國(guó)際語(yǔ)音字母”，簡(jiǎn)稱IPA，由國(guó)際語(yǔ)音協(xié)會(huì)制定。更直接一點(diǎn)，音標(biāo)就相當(dāng)于我們漢語(yǔ)中的拼音。國(guó)際音標(biāo)嚴(yán)格規(guī)定以“一符一音”為原則，即“一個(gè)音素一個(gè)符號(hào)，一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素”是讀好英語(yǔ)單詞必備的發(fā)音方法。英語(yǔ)音標(biāo)中有20個(gè)元音，28個(gè)輔音，共48個(gè)。

大家一定不要小看音標(biāo)的重要性，因?yàn)樵诜怯⒄Z(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)，不是隨時(shí)都能查找到準(zhǔn)確的讀音(電子讀音真的只能做參考哈)。熟識(shí)音標(biāo)的另一個(gè)好處就是對(duì)字母——發(fā)音——拼寫(xiě)這三元素有一套整體認(rèn)知，對(duì)之后背單詞、理解語(yǔ)意都非常有用。

單詞 ▎背到吐也是值得的!

曾相信過(guò)詞匯不重要，閱讀技巧重要的觀點(diǎn)，但問(wèn)題是，文章讀不懂就是讀不懂，一個(gè)詞不認(rèn)識(shí)，看十遍還是不認(rèn)識(shí)。所以，請(qǐng)記住一點(diǎn)：?jiǎn)卧~很重要，很多說(shuō)詞匯量不重要的人，往往都已經(jīng)有一兩萬(wàn)的詞匯了~~

背，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)!!單詞書(shū)A-Z應(yīng)該是每個(gè)初階小伙伴的標(biāo)配。不管是你是精背，還是瀏覽，6k個(gè)基礎(chǔ)詞匯是英語(yǔ)進(jìn)階學(xué)習(xí)的必備條件。以下幾點(diǎn)在詞匯學(xué)習(xí)這塊是比較重要的幾點(diǎn)：

① 單詞發(fā)音很重要(所以大家音標(biāo)要好好學(xué)喔~)。即使你不讀，你也要聽(tīng)。與中文不同，英文的發(fā)音是與拼寫(xiě)聯(lián)系在一起的，知道怎么讀，就知道怎么寫(xiě)了。

② 老老實(shí)實(shí)的背基礎(chǔ)詞匯，大量、重復(fù)地背。其實(shí)，對(duì)于前6千個(gè)基礎(chǔ)詞匯，各種方法(詞根法、詞源法等)幫助不大。等到詞匯量突破8千，自然而然，你就可以應(yīng)用詞根詞源，同義反義。

③ 借助軟件。很多人說(shuō)有書(shū)就好了，但背書(shū)需要的毅力比用軟件大很多。軟件可以安排學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)任務(wù)，不用操心以前學(xué)的忘了沒(méi)，該不該復(fù)習(xí)之類的事。

語(yǔ)法 ▎學(xué)到高階一樣對(duì)它又愛(ài)又恨

很多人在潛意識(shí)里會(huì)把“語(yǔ)法”自動(dòng)替換為“語(yǔ)感”。他們認(rèn)為，只要我閱讀量上去了，當(dāng)需要表達(dá)的時(shí)候自然會(huì)水到渠成。

對(duì)于這樣的同學(xué)，網(wǎng)院君要無(wú)情地告訴你，不好意思還真不是這么回事兒。曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者嘗試了一個(gè)很瘋狂的學(xué)習(xí)方法——他把整本語(yǔ)法書(shū)抄寫(xiě)一遍!雖然聽(tīng)上去很不可思議，但最終他對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有了全面的認(rèn)識(shí)，就像是摸清了整個(gè)語(yǔ)法體系的分支脈絡(luò)。

語(yǔ)感是結(jié)果而語(yǔ)法是動(dòng)機(jī)，只有理解了別人為什么如是表達(dá)才能理解一個(gè)句子的更多變量。

口語(yǔ) ▎甩掉啞巴英語(yǔ)就是勝利

練好口語(yǔ)，主要分三個(gè)階段：

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) ? 英語(yǔ)表達(dá)方式聽(tīng) ? 說(shuō)的全面提升

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)

單詞的發(fā)音、句子的連讀、重讀等。

英語(yǔ)表達(dá)方式

這一層的練習(xí)要基于詞匯和語(yǔ)法的掌握。此外，更重要的是英語(yǔ)思維，英語(yǔ)初學(xué)者聽(tīng)到英語(yǔ)都會(huì)不自覺(jué)地翻譯成中文，然后再想一個(gè)中文的句子，將它翻譯成英文再輸出來(lái)(即英語(yǔ)->中文->中文->英語(yǔ)的模式)我們常說(shuō)的一個(gè)句子“How to say?”是最常見(jiàn)的中國(guó)式英語(yǔ)，句中沒(méi)有主語(yǔ)，謂語(yǔ)。其實(shí)正確的表達(dá)應(yīng)該是“How do you say this in Englsih?” 我們應(yīng)該給盡量給自己營(yíng)造英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維，逐步形成“英語(yǔ)->英語(yǔ)的反應(yīng)模式”。

聽(tīng)、說(shuō)的全面提升

離開(kāi)聽(tīng)力的口語(yǔ)都是在耍流氓。比如看美劇。看過(guò)美劇的小伙伴們應(yīng)該很有感觸：每當(dāng)我們完整地看完一部美劇，總覺(jué)得自己的口吊炸天，可過(guò)了一個(gè)月，然并卵。因?yàn)槟銢](méi)有一直堅(jiān)持。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)輸入的過(guò)程。美劇只是一種趣味性較高的輸入源，可以提高學(xué)習(xí)興趣，延長(zhǎng)輸入時(shí)間;但是這種興趣有可能變成輸入的量大質(zhì)差，即看了很多集，但是并沒(méi)有真正仔細(xì)琢磨每一個(gè)生詞，每一句經(jīng)典對(duì)白。

所以，當(dāng)我們看一部美劇時(shí)，不能只看劇情和中文字幕，應(yīng)該好好研究英文字幕。一集美劇可能只有四十來(lái)分鐘，而真正意義上理解這一集則需要幾個(gè)小時(shí)，甚至得做筆記。所以說(shuō)，多聽(tīng)、多說(shuō)總是沒(méi)錯(cuò)的~

TIPS

關(guān)于口語(yǔ)突破

① 正視自己，大聲說(shuō)

唯一的方法就是經(jīng)常用，并在需要的時(shí)候大聲說(shuō)出口。

很多同學(xué)張不開(kāi)口只是因?yàn)閷?duì)自己水平不自信，思路轉(zhuǎn)得飛快到嘴邊就是會(huì)磕磕巴巴。首先，要正視自己的水平，你是3K的詞匯量就是3K的表達(dá)，你有2W 的詞匯量能想到的句子必然不同，都沒(méi)什么可不好意思的。

想在人前大膽地說(shuō)，就得私下里大聲地練。對(duì)著鏡子，對(duì)著書(shū)，對(duì)著英美劇——練練練。

② 準(zhǔn)備些固定句式

當(dāng)你說(shuō)話不自信時(shí)，最大的恐懼就是怕自己表達(dá)不清，聽(tīng)起來(lái)很傻。這種情況可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使用你很熟悉的基本短語(yǔ)。當(dāng)你看見(jiàn)別人聽(tīng)懂了你說(shuō)的話，你就可以慢慢使用越來(lái)越復(fù)雜的語(yǔ)言。書(shū)面上你可能已經(jīng)有高級(jí)水平了，但如果你不開(kāi)口的話那些語(yǔ)言就幫不上忙!

③ 學(xué)習(xí)使用地道語(yǔ)氣詞

觀察和模仿英語(yǔ)為母語(yǔ)人士的講話方式。如果你不能確定該說(shuō)什么或忘了詞，那就停頓一下并加一個(gè)語(yǔ)氣詞，就象"um"， "er"，或"ah"。這樣能給你留些時(shí)間并暗示聽(tīng)者你要說(shuō)些什么。有時(shí)候你所需要的只是從口中發(fā)一些 "umms"的聲音。但小心不要太依賴這個(gè)詞，否則這會(huì)變成你改不掉的緊張的毛病!

關(guān)于詞匯量突破

詞匯是聽(tīng)力、閱讀、翻譯還有作文的基礎(chǔ)。詞匯量大就意味著閱讀速度快、聽(tīng)力聽(tīng)得懂以及對(duì)翻譯和作文的信手捏來(lái)。如果能采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ總€(gè)人都能在短時(shí)間內(nèi)提高詞匯量，并且記憶的質(zhì)量也能得到保證，下面小編為大家列幾種詞匯記憶法，相信總有一種適合你。

① 串聯(lián)記憶

首先，什么叫串聯(lián)記憶呢?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是通過(guò)一個(gè)單詞，拓展出去，找到相應(yīng)的同義詞和反義詞，從而記住一長(zhǎng)串詞匯。

這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個(gè)詞的意思，也可通過(guò)回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個(gè)單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了。

適合人群：喜歡聯(lián)想的同學(xué)

② 做題記憶

大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時(shí)是掌握了，可是過(guò)不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張?jiān)嚲砹恕?

在此，我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子，認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個(gè)題以及單詞的意思，這個(gè)必須在老師講完每張卷子后，立馬完成，由于做錯(cuò)過(guò)這些題，所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記，很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。

適合人群：所有同學(xué)

③ 上下文記憶

這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，每天看些英語(yǔ)文章書(shū)籍，遇到不會(huì)的單詞時(shí)，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對(duì)這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。

適合人群：喜歡英語(yǔ)閱讀的同學(xué)

④ 造句記憶

此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來(lái)抄在筆記本上，然后背下來(lái)，當(dāng)然這個(gè)背單詞的過(guò)程可能只能保證短暫的記憶，要想長(zhǎng)時(shí)間記住，就必須試著自己去用。

同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫(xiě)幾個(gè)句子，就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣，會(huì)用了，也就意味著記住了。

適合人群：喜歡自己寫(xiě)句子、文章的同學(xué)

⑤ 做計(jì)劃記憶

具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個(gè)詞，在什么時(shí)間背誦等，然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，詞匯量就提高啦。

適合人群：喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)

⑥ “強(qiáng)迫”記憶

此法有點(diǎn)極端哦!具體做法表現(xiàn)為，一天背一頁(yè)的詞典，背完之后就撕掉那一頁(yè)，日積月累，詞典會(huì)越變?cè)奖?，信心也?huì)與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁(yè)一去而不復(fù)返，同學(xué)們對(duì)待背單詞的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，效果會(huì)更加好一點(diǎn)。

適合人群：喜歡背英語(yǔ)詞典的同學(xué)

背單詞是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要恒心、耐心。一個(gè)好的記憶方法顯然很重要，但是要想有效果，同學(xué)們必須要嚴(yán)格貫徹這個(gè)記憶法哦!