托福聽力單詞發(fā)音講解

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     福聽力對發(fā)音的講解：

　　一、 連讀

　　連讀有兩種規(guī)則，分別為：

　　1、 以輔音結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞：要連讀

　　如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

　　這里like / laik / 以輔音結(jié)尾，another 以元音開頭，所以連讀

　　注意：

　　以輔音結(jié)尾 指的是音標(biāo)中的最后一個音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。

　　2、以輔音結(jié)尾的單詞 + h開頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音

　　what wil(l he) [wili]do?

　　Ha(s he) done it before?

　　Mus(t he) [ti] go?

　　Can he do it?

　　Should he….?

　　Tell him to ask her….

　　Lea(ve him) [vim].

　　For him (連讀這個詞，會發(fā)現(xiàn)和forum 很相似)

　　我第一次知道這一連讀規(guī)則時，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難以理解的句子，

　　并且按照這種連讀方式發(fā)音省力、輕松了許多。再次證實”Economy”。

　　二、 音的同化

　　音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

　　1、 輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：Would you....?

　　2、 輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]： Can’t you:。。。。?

　　3、 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化為[∫]： Miss you

　　三、 失音

　　由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會被失去，所以統(tǒng)稱為失音。

　　注意：

　　爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。

　　規(guī)則：

　　1、 輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。

　　這樣的例子有很多很多， 紅色標(biāo)注的輔音不發(fā)音：

　　Sit down: 發(fā)音再次的老師都不會發(fā)出 [t] 音

　　Contact lens:

　　Big cake

　　Dad told me

　　Huge change

　　Good night

　　四、 濁化

　　1、[S] 后面的清輔音要濁化

　　Discussion： [k] 濁化成 [g]

　　Stand： [t] 濁化成[d]

　　Expression： 濁化成

　　2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d]

　　如：

　　writer， 聽起來和 rider 的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別

　　letter—ladder

　　out of

　　美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會濁化成[d]， 但英國人發(fā)音不會這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。 了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。

　　五、 弱讀

　　一般來說：

　　實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等;

　　虛詞弱讀，如介詞、代詞等

　　弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成 [E] 或

　　比如說如下幾個單詞：for/to/some/does/of

　　查字典會發(fā)現(xiàn)這些詞都至少有兩種讀音，如for: 重讀時[fR:] , 弱讀時 [fE]