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新東方在線 英語四級培訓(xùn)

新學(xué)期備考全規(guī)劃

英語四級

發(fā)布時間: 2020年11月24日

英語四級哪個培訓(xùn)班比較好

46網(wǎng)課試聽

英語四級哪個培訓(xùn)班比較好?
目前在校大學(xué)生面對四六級英語考試比較頭疼,擔(dān)心考試成績不達(dá)標(biāo),需要重新考或者拿不到相關(guān)的學(xué)位證書。隨著近幾年的四六級考試體制不斷改革在四六級考試上考驗(yàn)學(xué)生的全面綜合能力更加突出。因此如果通過四六級英語輔導(dǎo)培訓(xùn),對取得好成績有很大的幫助。想要報(bào)名四六級培訓(xùn)班,可以去新東方在線,新東方在線四六級培訓(xùn),是國內(nèi)行業(yè)規(guī)模比較大并且時間久的民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。綜合實(shí)力也是家喻戶曉,老師教學(xué),課程性價比高。

四六級培訓(xùn)課程推薦

大學(xué)英語四級寒假全程班

4輪進(jìn)階強(qiáng)化,104小時全程精講,新東方8大老師全程陪伴領(lǐng)學(xué)

【主講老師】王江濤、田靜、董仲蠡、潘文婧、衛(wèi)旭、張芷瑜、程之涵

【課程價格】¥199元

【課程特色】

1.4輪進(jìn)階強(qiáng)化,104小時全程精講

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5.2次全真???講解+考前點(diǎn)題

6.聽課送好禮,高分返學(xué)費(fèi)

7.課后貼心筆記+班級群全程服務(wù)

8.抗遺忘詞匯強(qiáng)訓(xùn)法+聽一刻磨耳小程序

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四六級培訓(xùn)老師推薦:

1.王江濤-四六級寫作培訓(xùn)

新東方四六級英語老師王江濤

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。18年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先后主講新概念英語、高考、四級、六級、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項(xiàng)課程。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

王江濤老師主講課程:大學(xué)英語四級寒假全程班、大學(xué)英語六級寒假全程班>>>試聽老師更多課程

四六級培訓(xùn)老師推薦:

2.董仲蠡-四六級翻譯培訓(xùn)

新東方四六級英語老師董仲蠡

新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。2013年遼寧衛(wèi)視北方頻道《超級面試》欄目人力資源顧問。

李冰潔老師主講課程:大學(xué)英語四級寒假全程班、大學(xué)英語六級寒假全程班>>>試聽老師更多課程

新東方在線四六級英語網(wǎng)校推薦
新東方四六級英語培訓(xùn)班,根據(jù)四六級英語考試的聽力、閱讀、寫作、翻譯這四個模塊,有英語基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、精講精練班。通過循環(huán)的而學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),幫助學(xué)員有效講解英語學(xué)習(xí)與考試的技巧、思路。幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺、調(diào)整考試的心態(tài)、了解最新英語四級考試動態(tài)、把握英語學(xué)習(xí)與考試的規(guī)律,致力于幫助學(xué)員在短期內(nèi)提高英語成績。

四六級英語考試答題技巧分享:

四六級英語考試——作文
作文如何審題;1.審體裁(文體),研讀寫作指令,快速審題,確定文章體裁和類型,是議論文還是說明文?2.審題材(主題),根據(jù)文字說明和圖畫,對題目進(jìn)行仔細(xì)分析,確定文章的題材和主題。話題是要介紹某物,還是要批判某種現(xiàn)象,又或者是弘揚(yáng)某種人生觀?3.審要求,文章字?jǐn)?shù)要求是多少?寫作提示中具體有哪幾點(diǎn)?是否提及要表明原因或舉例論證?比如2014年6月四級真題中就要求給出原因:“Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why?”

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