考研沖刺之詞匯篇：三大詞匯問題

在考研沖刺階段，做好最后的復(fù)習(xí)很重要。時至今日，大家應(yīng)該已經(jīng)將基本知識復(fù)習(xí)了1-2遍了，所以選擇有側(cè)重的分類復(fù)習(xí)在最后階段至關(guān)重要。

下面我們先就考研詞匯進(jìn)行歸類和總結(jié)。

一、詞匯的一詞多義

詞匯是考研閱讀的基礎(chǔ)，主要難點(diǎn)在于一詞多義與詞義的精確把握。一詞多義指一個常見詞有多個意義，但考試時考的是該詞不太常見的意義。例如，check的常見意思是“檢查”，而考研閱讀中常考“限制”這一意思。對于詞義的精確把握也影響答案的選擇，尤其是對一個詞匯意義的褒貶進(jìn)行判斷時。例如，anecdote（奇聞軼事）用于描述一件事情的真實性時，表示負(fù)評價，即該事情并不存在：the mass of business anecdote that points to a leap in productivity。所以，復(fù)習(xí)閱讀詞匯時要分類進(jìn)行：核心詞匯、一詞多義的詞匯與表示態(tài)度傾向的詞匯。

一詞多義的詞匯（第一個意思非該詞的最常見意義）：

ground理由，根據(jù)；地面 　　　subscribe同意，贊成；訂購，訂閱

表示態(tài)度傾向的詞匯： indignant憤慨的 　　apprehensive 憂慮的，擔(dān)心的 　　amount n.數(shù)量，總額；v.（to）合計，總共達(dá)，等于

cell n.①細(xì)胞；②小房間；③蜂房；④電池　　challenge n. ①挑戰(zhàn)（書）；②艱巨任務(wù)，難題；v.向…挑戰(zhàn)　　communication n.①通訊，傳達(dá)；②[pl.]通訊系統(tǒng)；③[pl.]交通（工具）；④交流　　former a.①前任的；②以前的；pro.前者　　immigrant a.（從國外）移來的，移民的； n.移民，僑民　　late a. ①遲的，晚的，晚期的；②已故的；③最近的；ad.遲，晚　　immigrant a.（從國外）移來的，移民的； n.移民，僑民　　management n.①經(jīng)營，管理；②管理部門　　pattern n.①模式，式樣；②圖案，圖樣；v.仿制，模仿　　reasonable a. ①合理的，有道理的；②通情達(dá)理的；③適當(dāng)?shù)摹?

上述的詞匯對理解全文與選擇答案影響很大，特別是表示態(tài)度傾向的詞匯indignant和apprehensive，直接關(guān)系到12題的答案選擇。復(fù)習(xí)時應(yīng)將各課的詞匯（包含問題與選項中的詞匯）按照上述分類整理記憶，以提高答題的正確率。

二、詞匯的反義關(guān)系

考生應(yīng)該思考日常生活中的語言，大家平時會說：“你說得很對，但是我還是堅持自己的觀點(diǎn)。”這個說話的人要表達(dá)的是“不同意別人的觀點(diǎn)”。他的意思在“但是”這個詞處發(fā)生了轉(zhuǎn)折。很顯然“但是”之后的意思跟“但是”之前的意思是相反的。如果大家在文章中看到but、however、yet、nevertheless、infact、actually等表示前后形成對比或轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，就表示句子前后的意思是相反的。如果未知單詞與已知單詞在文章中形成轉(zhuǎn)折或是對比關(guān)系的話，你對已知單詞取反就得到了未知單詞的含義。

三、詞匯的同義關(guān)系

當(dāng)你看到一句話，有很多逗號隔開的單詞，你又能隱約感覺到它們存在著并列關(guān)系，這一系列單詞表示的都是同一個范疇之內(nèi)的事物，即使其中有你不認(rèn)識的單詞，你也可以根據(jù)并列前后的已知單詞，就可以推測出未知單詞的含義。

同義關(guān)系還有另外一個內(nèi)容，就是一些特殊的標(biāo)點(diǎn)符號和語法現(xiàn)象，比如冒號、破折號以及同位語。冒號在文章中起到引起下文的作用，換句話說就是下文對上文的解釋說明或進(jìn)一步闡釋；破折號或同位語的內(nèi)容也是對上文的解釋說明，所以如果考生在文中碰到了這些現(xiàn)象，請記住它們可以對自己合理地猜測詞義起到直接作用。

以上三點(diǎn)是考生在考試中要著重關(guān)注的，同時，邏輯關(guān)系的運(yùn)用不僅體現(xiàn)在現(xiàn)有單詞上，還體現(xiàn)在句子與句子之間、段落與段落之間、文章的整體框架上，所以三大語言關(guān)系對于考生突破考研詞匯和理解考研文章都有著深遠(yuǎn)的意義。

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