雅思聽力常見錯誤--名詞單復數(shù)

雅思聽力考試中很多同學會因為雅思聽力錄音上名詞性答案的單復數(shù)問題吃盡苦頭。有些備考雅思的同學會吐槽在錄音播放的過程中由于語速、語音語調、口音又或者是吞音、連讀、爆破等等語言現(xiàn)象導致無法正確把握名詞性答案的單復數(shù)。

其實，雅思聽力考試考的不僅僅是考生們“硬性”聽的能力，同時也考驗雅思審題的能力和小小的邏輯能力。我想跟備考雅思的同學提一個建議：在大家判斷出答案的詞性為名詞的時候，一定要問自己一個問題“這個名詞答案”是單數(shù)還是復數(shù);還有就是明確聽到的單詞是可數(shù)還是不可數(shù)的。接下來，我們就來看看我們可以用什么樣的方法避免在單復數(shù)的問題上丟“冤枉分”。

1. 利用題目中的“be”動詞。在處理填空題的時候，特別在審題的過程中留意空客前后“be”動詞。它們是非常好的暗示。

如例題所示：

Q.33的答案，烤鴨們是可以通過語法常識判斷出來的，即：名詞。接著，我們可以發(fā)現(xiàn)空格之后的謂語動詞是“be”動詞 is。通過這個暗示，我們可以知道這個名詞性的答案不是一個單數(shù)名詞就是一個不可數(shù)名詞。

2. 利用題目中的冠詞、量詞或者量詞結構。如：a large number of / a group of / two / ten等。冠詞、量詞或者量詞結構，首先，他們都是非常好的關鍵詞，能夠快速有效地幫助烤鴨們在錄音中定位答案。其次，他們有事很給力的提示，告訴烤鴨們答案是名詞。

如圖所示：

Q.33 & 34的答案，我們很快就能判斷出是單數(shù)名詞，基于空格之前很醒目的冠詞“a”。

如圖所示：

Q.1的答案同樣很清晰是個名詞，而且是個復數(shù)名詞。two這個基數(shù)詞暗示明顯。

如圖所示：

Q.24的答案依然是名詞，但是，烤鴨們需要注意的是 large amount of 這個量詞結構后是可以跟“可數(shù)”與“不可數(shù)”兩類名詞的。所以，在聽的時候還是要留意聽可數(shù)與不可數(shù)?？蓴?shù)的話，名詞一定要寫復數(shù)形式。

3.并列結構的“并列與選擇關系的統(tǒng)一性”現(xiàn)象。不知道烤鴨們至今為止，在做題目的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這么一種現(xiàn)象，即：在雅思聽力考試中并列或選擇關系很講究統(tǒng)一性，無論是結構，時態(tài)，詞性，有時在單復數(shù)上。

如圖所示：

Q.7的答案為名詞。national papers、題目的答案與 magazines之間為并列關系。詞性的判斷沒為題 - 名詞。單復數(shù)判斷的前提是：(1)并列結構中至少有兩個一直條件，如題中的：national papers 和 magazines;(2)兩個已知條件的單復數(shù)形式統(tǒng)一。兩個條件同時滿足，則答案同單或者同復。

4. 如果某些題目的暗示不明顯或者無暗示的時候，烤鴨們就只能“硬性”聽。但是，聽的時候一定要將這個單詞聽完整之后，特別是注意尾音：“s”或“es”是否出現(xiàn)，再提筆作答。千萬不可斷章取義，聽到一半單詞的發(fā)音就開始寫，這樣烤鴨們往往重“寫”而輕“聽”，更加不容易分辨出單復數(shù)。而且，英腔往往是把“s”和“es”弱化發(fā)音的，甚至吞掉。

5.平時在觀看英文影視劇作品是，多多使用“pause”和“playback”。特別是一些英式發(fā)音的電視劇和電影。

6.調整自身的口音。很多烤鴨可能本省自己的發(fā)音有些問題，特別是“s”和“es”的問題上。及時糾正自己的發(fā)音能夠避免“倔強思維”對正確信息的接收。

希望烤鴨們能夠在平時的練習時，多多利用錄音、題目以及書后的錄音原文多多整理和發(fā)現(xiàn)一些有助于減少自身失誤的方法或者“旁門左道”。也歡迎烤鴨們作補充!在下次的雅思聽力考試常見錯誤(三)中，我們將繼續(xù)討論那些常見錯誤，為高分護航。

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