盤點托福聽力容易出現(xiàn)的備考誤區(qū)

A. Reading while you are listening.

學(xué)生一旦聽不懂文章，往往會看著文本來聽，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。

RULE NO.1 別過多關(guān)注不認識的單詞。

F. I love to write everything I hear, and my note-taking…sucks!

聽力筆記最重要的是結(jié)構(gòu)層次,每個人的筆記都是高度個性化的,筆記只有兩個目的,一個是有效定位,一個是理清結(jié)構(gòu).很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)記了的沒有考,考了的沒有記. 首先嘗試記少,從抓一句話的核心詞(不可替代詞匯,能提示你整句的詞匯),擴展到10s一次停頓,在擴展到1min,逐漸能夠抓到層次. 再參考我核心極速班型的PPT, 抓考點.

RULE NO.2 永遠不要把聽力做成閱讀。

B. Translating while you are listening.

誠然，我個人做口譯出身，但我的課上絕不要求也不允許學(xué)生做翻譯，托福聽力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會建議聽力中做翻譯，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。

RULE NO.3 口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽力。

C. Adapted Dictation.

聽力能力由三個能力構(gòu)成，語音識別，語義識別和結(jié)構(gòu)層次，分別對應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽寫本身只解決語音識別，并不能理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次。聽寫不要寫下來，第一寫下來浪費時間，我經(jīng)常說，每個方法都能effective, 你聽寫新概念第5冊也能有效，關(guān)鍵去考慮它是否能有efficiency, 你在單位時間的付出是否能收獲等量的效果。因此，聽寫不要寫下來。如果你發(fā)現(xiàn)不寫下來就聽不懂，參看A條，不要把聽力做成閱讀。強迫自己聽。聽寫要做，但只是一個最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽寫，聽力永遠無法提高，永遠，不要忘了語義識別和結(jié)構(gòu)層次。

RULE NO.4 聽寫只聽不寫，重過程不重結(jié)果。

D. Find an appropriate approach.

很多同學(xué)問,一個lecture需要聽幾遍.如果你沒有提高,幾遍都一樣.聽的過程一定要去抓層次結(jié)構(gòu)和出題點.參考我核心極速班型的PPT，完整的6步去完成一個lecture, 關(guān)鍵不在遍數(shù)，2遍也能達到很好的效果。

RULE NO.5 聽力不僅僅是大量時間和次數(shù)的聽，一定要有方法。

E. Understand every single word in TOEFL listening.

ETS從不要求考生聽懂每一個單詞，我們也從不要求，單詞是一個基礎(chǔ)量，但我們需要在聽不懂的情況下如何理解一個lecture，這是需要做到的，整個課程設(shè)計和單詞量沒有關(guān)系，無論你現(xiàn)在水平如何，我們從另一個視角打開全新聽力，結(jié)構(gòu)層次的練習(xí)讓你無論10分還是25分都能夠獲得想要的提升。

盤點托福聽力最容易出現(xiàn)的備考誤區(qū)就為同學(xué)們介紹到這里，在備考的過程中，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一定要避免出現(xiàn)這樣的誤區(qū)。希望上述的介紹對同學(xué)們的聽力備考有所幫助。

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