甄麗鶴解析2018新課標(biāo)2卷高考語文文言文閱讀

今天是2018年全國高考第一天，940萬考生走進(jìn)高考考場。高中網(wǎng)校第一時間為大家?guī)砣珖鞯馗呖荚囶}解析。在2018新課標(biāo)全國2卷試題解析(一)中我們講了社科類現(xiàn)代文閱讀的部分，下邊，我們來說說文言文閱讀。

【原題】

陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，出鄢陵知縣，征授御史，出接遼東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因災(zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至?”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢、朝右皆憚之。時方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔;壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國家除大奸、殲巨蠹哉!與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)。”因條數(shù)事以獻(xiàn)，出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣肆丞鍾化民赍帑幣振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久之當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自《明史·陳登云傳》)

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

B.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

C.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

D.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/

5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A.中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同樣道理。

B.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。

C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚書。

D.移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。

B.陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。

C.陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來，剛直者很少被提拔進(jìn)京，在朝著卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進(jìn)用時慎重。

D.陳登云關(guān)心百姓，奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟災(zāi)民。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。

(2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。

【甄麗鶴老師解析】

文言文閱讀部分的分值占到的比分19分，整個大的標(biāo)題是36分，除了19分的文言文還有詩歌鑒賞。這個是非常傳統(tǒng)的，整個文本形式考的是人物傳記，在高中階段學(xué)習(xí)的課本上，文言文的形式不僅是人物傳記，還有散文閱讀，還有類似議論文的閱讀。這個是新科標(biāo)準(zhǔn)中沒有怎么改變的文本就是人物傳記，我們是不是有二十四史，里面非常重要的高考中文言文文本出題的范圍，你來看這個文本是出自于明史陳登云傳。

第一種題型，在文章當(dāng)中選一個句子出來，這個句子是沒有加任何標(biāo)點符號的，這時候我們學(xué)習(xí)需要用斜線的形式把句子進(jìn)行劃分，句子從形式上來看是理解文章的一種標(biāo)致，這個一定是非常厲害的文化人民才能夠進(jìn)行的事情，不是現(xiàn)在大街上隨便找一個人就可以。這種考察形式非常必要，但是新課標(biāo)卷考察形式比較特殊，全國其他地方命題的時候大多采用的是把這個句子單一拿出來，讓同學(xué)自己來斷句，這道題的分值是5分，每個地方0.5分，這道題是語文試卷上唯一會扣分的題。相對來說全國考的是選擇題，對了就對了，不對就不對，其實形式是一樣的。

這時候我們總結(jié)了一個關(guān)于斷句題的解題步驟。第一個是找到重要名詞，然后快速確定主語，我們發(fā)現(xiàn)文言文中有一個非常重要的標(biāo)致，由于高度的省略，現(xiàn)在的文章無所謂，現(xiàn)在北京題大量文本的閱讀篇幅越來越長，給多大的篇幅都無所謂，對于古代人民來說印刷是很奢侈的事情，所以文章就越短越好，所以包括詩歌文言文要求絕對的精煉。主語是可以省略的，為什么?因為第一句有主語就可以了，一句話可以沒有賓語，但是一定有謂語。這是考察對于整個句子主語和謂語、賓語成分的劃分。這個要求對你們是必須要有實力，一些專業(yè)基本技能是一定要具備的，比如說你根本不知道語法，何談解讀古代文本，你怎么來閱讀詩歌?怎么寫出不錯的句子?所以基本素養(yǎng)一定要有。

這時候我們就發(fā)現(xiàn)，第一步是梳理語法結(jié)構(gòu)，第二部是找到必須要斷的詞，夫人的夫，在句首的話是讀成二聲的，然后“也”也要斷，99%的也都要斷，1%的也是不斷的，斷完之后你要整體檢查一下，我們不能因為1%而放棄這99%。所以第二部是梳理整體語句中的標(biāo)志詞，第三步是看看特殊句式，它倆完全一樣的話必須斷，而且對稱句不僅可以斷一處，它可以斷出三個地方，對稱句這個句子最開始可以斷，中間可以斷，結(jié)為也可以斷，如果是排比句更好，第一處，以及第一第二第三第四句的結(jié)尾。這道題的答案應(yīng)該選C選項，有沒有發(fā)現(xiàn)主語“承憲”。

第五題考的是文化常識，我的學(xué)生最頭疼的是這道題。這道題固然考實力的，接下來我從兩個角度來講，你說我們針對的是高一、高二、準(zhǔn)高三，我們是有時間積累的，舉個例子，今天下午我們講作文的時候議論論涉及論據(jù)，論據(jù)有一個歷史史實，你在平時積累過程中，一定要注意對于基本知識點的專業(yè)了解，為什么別人說坑殺拋坑埋掉?你就認(rèn)為是這個意思呢?坑殺還有一個名字叫京觀，把敵人殺死之后，把尸體一個接一個放起來，然后搭成金字塔的形狀，這個是用來震懾敵人的，坑殺絕對不是活埋的意思，后期誤解是活埋軍隊。在山西省長平之戰(zhàn)，挖出來的尸體都是殘缺的，如果活埋為什么會殘缺呢?所以一定是像剛才我說的景觀。

第五題正確選項是D選項。請你一定要非常專業(yè)了解這個知識點，如果百度的話每年都在做這個事情，我們新東方也在做這個事情，我們可以把很多同學(xué)的筆記通過視頻的形式分享。為什么你不能是明年高考時非常優(yōu)秀的筆記傳承者?你現(xiàn)在就應(yīng)該拿出一個白色的本子出來，以后讀的每一篇文言文中的文化名詞都應(yīng)該把它積累下來，這樣才是整體實力的提升，出題人挖坑你會掉下去，就是因為實力不夠，再一個是你對出題思路不了解。

D選項是這么表述的，移疾指官員上書稱病，實際上是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。移疾稱病都是古代官員在告別官場所采用的一種方式，就是身體不行了，或者還有一種委婉的說法叫乞骸骨，就是我都快死的人了，我請求皇上在我還沒有死的時候，把我這幅骸骨的骨架自己走回去，回頭還有勞您發(fā)喪我，我自己就請求回家，所以在這里的話，我們大概知道移疾是退職的委婉說法。你有沒有發(fā)現(xiàn)，我解釋這句話第一個小分句和最后小分句?，F(xiàn)在來看中間分句，實際上是官員受到權(quán)臣詆毀，難道所有的官員辭官回家都是受到詆毀嗎?根本沒有邏輯。他假如可能其中一部分的原因，這不是所有的原因，這就是經(jīng)常用的類型。這時候我們發(fā)現(xiàn)第五題的D選項其實是非常明顯的設(shè)誤。C選項我們來多說兩句，還是要囑咐你做一些事情，吏部是古代六部之一，長官文官任免、考核、升降、調(diào)動等等，長官唯是部尚書。有一個非常厲害的詩人杜甫，全國卷考杜甫是比較少的，杜甫的詩集叫杜工部集，古代詩人非?？粗貛准虑?，第一個是自己的出生地，杜甫才工部做過侍郎，我囑咐幾個方法，平時一定要深入解讀文本，意義有兩個，第一個意義是我剛才說的，你可以了解不同的時代文本風(fēng)格，在不同時代文學(xué)文本風(fēng)格上，它會用相應(yīng)的表達(dá)，這時候是培養(yǎng)語感的很好的方式。

然后看一下第六題，第六題說下列對原文內(nèi)容概括和分析，不正確的一項是什么。這個是需要整體文本閱讀完之后才能得到答案的，這道題正確答案應(yīng)該選B選項。

陳登云敢于直言，艱巨多名重臣，他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至于朝廷大關(guān)們都很懼怕他。這個必須要在通讀文本基礎(chǔ)上有一些了解，這時候你會發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)卷試題濃度還是比較濃的，是整體大文本進(jìn)行設(shè)題，這也是社科文考察中經(jīng)常用的類型，比如強加因果、無中生有。我看了一下時間，現(xiàn)在已經(jīng)是40分鐘了，所以抓緊時間看一下下面的題，第七題有兩個句子，各5分，它會在句子當(dāng)中各選三個重點詞，這三個重點詞必須要翻對，除了意思對了之外還要明確詞性，還有2分是整體句意的得分，不僅要把關(guān)鍵詞翻出來，還要把整個句子意思理順了，所以送你一個原則，叫做逐字對應(yīng)原則，你一定要把看到這句話當(dāng)中的每一個實詞和虛詞的關(guān)系呈現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出來可能會有相應(yīng)不太通順的地方，這時候再調(diào)整相應(yīng)的語序和制式翻譯出來就可以了。第七題的翻譯其實是差文言文的綜合能力，但是一定要記住老師說的，只有在有綜合實力的時候這道題是沒有難度的。