發(fā)布時(shí)間: 2017年03月13日
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2015年12月英語(yǔ)四級(jí)真題及答案 | |
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2015年12月四級(jí)考試如期進(jìn)行。從筆者拿到的套題的閱讀部分來(lái)看,整體難度適中,較往年趨于平穩(wěn)。
選詞填空部分(關(guān)于《children’s cognitive abilities兒童認(rèn)知能力》)
首先從選項(xiàng)設(shè)計(jì)上看,四大詞性(名、動(dòng)、形、副)考查數(shù)量分布均勻(3233),不確定形式(Ving 和 Ved)共4個(gè),另外只有advocate一個(gè)詞屬于一詞多性的情況,相對(duì)選項(xiàng)設(shè)計(jì)總體難度屬于中等偏易。再看文章部分,談?wù)摰氖顷P(guān)于兒童認(rèn)知(children’s cognitive abilities)方面的知識(shí)的話(huà)題,屬于小冷門(mén),但文章語(yǔ)言表達(dá)適中,且短句占主體,平衡了話(huà)題生僻對(duì)考試帶來(lái)的解題障礙。其中cognitive還給出了中文注解,也正好應(yīng)驗(yàn)了在新東方在線(xiàn)課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的中文重要性的應(yīng)試知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí),空格設(shè)置處的詞性相對(duì)比較容易判斷,例如,名詞前給出了單復(fù)數(shù)的區(qū)別的代詞those作為提示,又例如,非謂語(yǔ)動(dòng)詞只考查了一個(gè)正在進(jìn)行時(shí),而做后置定語(yǔ)或狀語(yǔ)的高難度應(yīng)用本篇沒(méi)有涉及。
段落匹配部分(The Perfect Essay)
首先看備選的十個(gè)小標(biāo)題,均無(wú)長(zhǎng)難句,同時(shí)出現(xiàn)大量重復(fù)信息,例如除了與文章title 本身密切相關(guān)的essay ,flaw,flawless,perfection以外,還有mother,criticism,從而能順利預(yù)測(cè)出文章談及的是通過(guò)母親的有建設(shè)性的批評(píng),提升作者的寫(xiě)作能力。這也是在新東方在線(xiàn)課程當(dāng)中要求的先題后文解決段落匹配的技巧。從長(zhǎng)文章的段落設(shè)計(jì)上看,一共11段(K),屬于段落數(shù)量適中的情況,也為匹配選擇降低難度。但對(duì)于所謂長(zhǎng)閱讀文章只看開(kāi)頭結(jié)尾的謬論,用真題再次給予回?fù)?,十道匹配中至?題涉及段落中間部分,2題涉及對(duì)全段進(jìn)行總結(jié)。
仔細(xì)閱讀部分
保持一貫的難易結(jié)合(即一篇相對(duì)簡(jiǎn)單,另一篇略有難度),第一篇文章(Silicon Valley)相對(duì)容易,文章討論為何在其他地方無(wú)法復(fù)制硅谷(Silicon Valley)成功的原因??v觀(guān)后面的五道問(wèn)題,定位點(diǎn)非常清楚,前四題均有明確的大寫(xiě)(1、Silicon Valley2、Miami 3、Carnegie-Mellon MIT 4、Boston)同時(shí)根據(jù)出題順序與行文順序一致的原則,不難確定第5題對(duì)應(yīng)最后一段。
第二篇文章談?wù)摖?zhēng)論或不同意見(jiàn)對(duì)決策的幫助(debate,identify your blind spots,get to the truth),相比上篇文章,五道問(wèn)題雖然沒(méi)有包含大寫(xiě)單詞,并出現(xiàn)信息重復(fù)的現(xiàn)象(debate)但也定位信息相對(duì)容易識(shí)別,都具有特殊性的特點(diǎn)如like-minded people, leaders 。并且在選項(xiàng)中出現(xiàn)了十考九對(duì)的may。
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