第一遍：背大綱
背大綱不是要你去死記硬背大綱，要靈活分配時間和精力。絕大多數(shù)朋友都是在校的應屆畢業(yè)生，已經(jīng)參加過英語四級、英語六級考試，也就已經(jīng)背過四級、六級大綱詞匯了。所以，在背考研大綱詞匯時，只要把除去四級、六級詞匯以外的那部分詞匯記下來就可以啦。
如果你還沒有開始記單詞，但是你以前已經(jīng)記過四級單詞了，請你把那當年那本四級詞匯書拿來再記憶一次。然后去書店找一本核心詞匯書（有很多版本的，選適合自己口味的吧），就是那種已經(jīng)把考研大綱內(nèi)單詞減去四級單詞的詞匯書，好好的按循環(huán)記憶法把那一千多的單詞記一遍。
如果你已經(jīng)過了六級，那么你就可以直接找本考研的單詞書，把考研大綱內(nèi)單詞稍稍過一遍，為啥？因為六級單詞和考研大綱內(nèi)的單詞量沒什么大的區(qū)別。
第二遍：詞性分類記憶
就是把單詞按動詞、形容詞、名詞分類記憶一次，這是我在輔導老師幫助下，總結(jié)的獨門方法。這一遍的目的是區(qū)分重點，因為考研英語中大家普遍感到困惑的難理解的就是動詞，我們就應該把記憶單詞的時間往動詞方面多放點。這一遍記憶的目標要達到：動詞，一定要認得、記得、用得；形容詞，要認得、記得；名詞，認得即可。
第三遍：詞根 聯(lián)想記憶
英語和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的規(guī)律。漢字中有象形字，會意字，比如"休"字，就是一個人靠在樹旁，不就是休息嗎？英語同樣如此，比如：semiautomatic（半自動的）就是由兩個部分組成的：semi半 automatic自動的；prehistory（史前）由pre前 history歷史(06年考研試卷出現(xiàn)過)。所以這樣的單詞看似生詞，其實只是由簡單的詞匯組合而來。掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義。
前兩遍記憶強調(diào)的是“記”，而這一遍的記憶強調(diào)的是“理解”、“比較”記憶了，是在前兩遍基礎上的升華。
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