考研英語(yǔ)圖畫(huà)作文寫(xiě)作指導(dǎo)

引言

全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)（一）大綱對(duì)寫(xiě)作部分的B節(jié)要求如下：要求考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。滿分20分。盡管大綱要求是呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，但是根據(jù)歷年考試真題的研究和分析（具體而言，自從2000年以來(lái)到最新的考題，一直都是考察圖畫(huà)作文），我們可以得出一個(gè)基本結(jié)論：備考英語(yǔ)一的同學(xué)，重點(diǎn)是準(zhǔn)備圖畫(huà)作文（分為漫畫(huà)、照片等）。

考研圖畫(huà)寫(xiě)作第一段是客觀地描述圖表，由于是客觀描述一個(gè)相同的圖片，絕大部分同學(xué)能使用的詞匯和句法結(jié)構(gòu)比較類似，相對(duì)而言是難以拉開(kāi)與其他同學(xué)的分值的。第二段就是解釋圖畫(huà)的意義，出題老師希望我們的考生朋友們能透過(guò)圖畫(huà)的表象看到其聯(lián)系實(shí)際的本質(zhì)，其寫(xiě)作方法多種多樣，而閱卷老師往往在第二段能很有效地甄別考生的實(shí)際水平。第三段是發(fā)表自己的評(píng)論，大體上都是對(duì)于圖畫(huà)反映的現(xiàn)實(shí)情況闡述自己的看法。寫(xiě)法相對(duì)也比較固定。

所以總體而言，考研寫(xiě)作第二段的寫(xiě)作是非常重要的，這項(xiàng)任務(wù)也是比較棘手的，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些備考的同學(xué)們會(huì)覺(jué)得難于去寫(xiě)好這個(gè)中間拓展段落。所以在此筆者希望列舉了一些簡(jiǎn)單的，可以迅速上手的段落拓展方式和策略。

2002年考研真題分析

段落拓展的方式：寓意指代。我們可以想象，圖畫(huà)作者拿漫畫(huà)一定是說(shuō)明什么樣的現(xiàn)象，什么樣的事實(shí)或者是什么樣的問(wèn)題。我們看圖畫(huà)一般也是三步：一是看圖畫(huà)內(nèi)容，即就圖論圖，二是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，即聯(lián)系實(shí)際；三是發(fā)表自己看法和見(jiàn)解，即發(fā)表評(píng)論。

那么漫畫(huà)/照片的作者一定是以小見(jiàn)大的方式來(lái)闡明這一社會(huì)現(xiàn)象。圖中的人物代表了什么？或者動(dòng)物代表了什么？圖中的文字說(shuō)明又代表了什么？這樣我們就可以去拓展第二段了。

比如：2002年，文字說(shuō)明是英文：一位穿著中國(guó)服裝的美國(guó)女孩。同時(shí)在照片當(dāng)中我們看到一個(gè)美國(guó)姑娘穿著中國(guó)服裝在微笑。那么我們就可以用這個(gè)寓意指代的方式去寫(xiě)第二段。美國(guó)女孩代表了什么？中國(guó)服裝代表了什么？她的微笑代表了什么？于是得出了下面的段落。

首先，這幅圖畫(huà)的目的是告訴我們中國(guó)文化正在走向世界（圖畫(huà)目的）。這個(gè)可愛(ài)的美國(guó)姑娘很自然地聯(lián)想到外國(guó)朋友們，具體而言，就是來(lái)我們國(guó)家的外國(guó)游客。中國(guó)少數(shù)民族服裝是神秘的中國(guó)文化的縮影，而她臉上的甜美微笑就表明了她對(duì)中國(guó)文化的愛(ài)好和喜歡（寓意指代）。隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和改革開(kāi)放，越來(lái)越多的游客來(lái)到了中國(guó)（原因背景分析）。我們發(fā)現(xiàn)其中一些外國(guó)游客被中國(guó)文化所吸引（舉例論證）。我們甚至還經(jīng)常看到報(bào)刊雜志上看到一部分外國(guó)友人決定一直留在中國(guó)的報(bào)道（遞進(jìn)關(guān)系）。

結(jié)論

中間段落拓展方式多種多樣，其中寓意指代是一種比較簡(jiǎn)單，容易學(xué)會(huì)的一種拓展方法。同學(xué)們需要記憶的只是一些表示“代表”動(dòng)詞或者動(dòng)詞短語(yǔ)：比如...be associated with...，epitomize，stand for，represent，symbolize等。

另外，任何方法都是要在練習(xí)的基礎(chǔ)上才能內(nèi)化為自己的能力。所以建議大家自己去仿寫(xiě)其他的作文題目。比如2003年的真題（圖略）：

首先，這兩幅圖的目的是要告訴我們“溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，而其微妙傳達(dá)出的象征意義更應(yīng)被重視起來(lái)（圖畫(huà)目的）。這朵嬌弱的花朵自然使人聯(lián)想到年輕人，具體地說(shuō)，是我們社會(huì)中的獨(dú)生子女。溫室則是父母溺愛(ài)和優(yōu)越物質(zhì)條件的縮影，而圖中的風(fēng)雨雷電則代表了殘酷的現(xiàn)實(shí)（寓意指代）。一旦年輕人開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)世界中尋求獨(dú)立并接受挑戰(zhàn)時(shí)，他們已被慣壞，很難堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難（舉例論證）。

2011年的真題（圖略）：

首先，這幅圖畫(huà)的目的是告訴我們旅游的時(shí)候亂丟垃圾破壞了自然美景（圖畫(huà)目的）。事實(shí)上，在船頭的這兩個(gè)人很自然地和游客聯(lián)系起來(lái)，具體而言，就是各個(gè)旅游景點(diǎn)的游客。水庫(kù)或者湖泊是美麗的旅游景點(diǎn)的縮影，而亂丟的垃圾就代表了各種旅游時(shí)的不文明現(xiàn)象（寓意指代）。隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和改革開(kāi)放，旅游業(yè)獲得了極大的發(fā)展而且越來(lái)越多的人愿意出去旅行。（原因背景分析）而與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其中一些游客不注意自己的形象，給旅游景點(diǎn)造成了極大的破壞。（舉例論證）如果我們聽(tīng)之任之的話，以后將沒(méi)有美麗干凈的山水環(huán)境供我們?nèi)ヂ糜瘟恕?

Practice makes perfect！祝大家備考順利！

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