雅思聽力失分點有哪些 - 雅思聽力

　　聽力作為整場雅思考試第一個考察的項目，它的發(fā)揮情況將直接影響到考生后面考試的心態(tài)和整體成績。因此如何在短期內高效地復習以迅速提高考試成績是每一個“烤鴨”迫切想要了解的問題。在這里，專家將針對考生在答題時最容易出現(xiàn)的三大雅思聽力失分點進行一個總結。

　　雅思聽力失分點一：詞匯類錯誤

　　1. 詞匯拼寫

　　2. 名詞大小寫

　　3. 名詞單復數(shù)

　　在備考聽力的過程中，考生首先要清楚自己在哪方面有所欠缺，如果是單詞拼寫方面，那么應該每天有規(guī)律的背誦單詞，并將自己熟悉的單詞重新記憶、重新背誦，保持在五秒鐘能夠拼寫出10個字母的單詞，需要通過大量的點式聽寫來滿足這個要求。

　　在聽力過程中不要按暫停鍵，從頭到尾聽一遍，將每句話的形容詞、名詞、時間、地點、分數(shù)等信息聽寫下來，就可以達到雅思聽力的目的。在當中選擇重要的關鍵詞，即名詞和形容詞，掌握它們并以最快的速度拼寫出來，或寫縮寫，而且要保證它們的正確性。

　　考試低分主要是由于拼寫不熟練，拼寫錯誤過多，字母I和E分不清楚，單復數(shù)問題搞不清是加S, 還是加ES等原因。我們練聽力時有不同的目的，國外的電臺適應我們泛聽，可以經(jīng)常收聽BBC。小馬過河雅思小編建議大家最好多做一些類似雅思聽力在線練習的內容，只有重復的雅思聽力訓練對于大家的考試成績才會有幫助。

　　雅思聽力失分點二：語音現(xiàn)象混淆

　　1. 語音現(xiàn)象

　　2. 同音近音詞混淆

　　雅思聽力考試，其特色之一就是國際化的語音。倘若考生對各種語音不熟悉，那么聽力考試的難度就大大增加了，不但可能聽不懂，還很可能會因為聽錯鬧不小的笑話。

　　例如我們在訓練劍橋雅思4中一篇關于corporate crime的Section4題目中，就有同學因為聽錯音而鬧了笑話。題目是：Victims often are unaware. 大家聽到的錄音應該是：very often the victims are unaware.(受害者根本沒有意識到);可是由于unaware這個詞進行了內部連讀，很多同學就誤聽成了：victims often are underwear.(受害者是內褲)。

　　可見，對語音的把握有多么重要了。那么，接下來我們就從發(fā)音準確和重音來討論語音對雅思聽力的影響。

　　受各地口音影響，我們在英語的發(fā)音上風格也不盡相同，甚至在某些音標發(fā)音上有或大或小的錯誤。發(fā)音錯誤，就會導致誤聽，所以發(fā)音準確是非常重要的。下面節(jié)選部分考生容易混淆的發(fā)音，一起來看看吧。

　　1) [i:]與[i](注意，本組發(fā)音跟中文的“衣”是根本不同的。)

　　[i:]長元音，發(fā)音要點：舌尖輕輕抵住下齒背，嘴角向兩邊張開。例子：Feet, sheep

　　[i]短元音，發(fā)音要點：嘴唇微微張開，舌尖輕輕抵住下齒背，舌前部稍稍抬高，比[i:]的嘴形要大，聲音短促，類似[e]的嘴形。例子：fit, ship

　　在雅思聽力中，考到過Hill Road, 不少考生由于對此組音標發(fā)音規(guī)則不了解，導致答案拼寫錯誤，大多數(shù)同學都寫了Heal或Heel Road。

　　2) [?:]與[?]

　　[?:]長元音，發(fā)音要點：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圓狀。例子：sport, door

　　[?]短元音，發(fā)音要點：嘴形類似[?]的嘴形，比[?:]要大，雙唇稍收圓，舌頭向后縮，舌后部向軟腭抬起。例子：spot, hot

　　在雅思聽力測試訓練中，旅游場景中的scenic spots, 不少同學會誤寫成scenic sports, 如果掌握了這兩個元音音素的正確發(fā)音，這種錯誤就可以避免了。

　　3) [e]與[?]

　　[e]短元音，發(fā)音要點：嘴形扁平，舌尖抵住下齒背，舌前部稍抬起，氣流在舌后部發(fā)音，類似[i]的嘴形。例子：bed, desk

　　[?]短元音，發(fā)音要點：嘴巴盡量張大，舌尖抵住下齒背，嘴角盡量拉向兩邊，注意它是國際音標中嘴巴拉得最大，發(fā)音最為夸張的一個。例子：bad, bank

　　在雅思聽力考試訓練中，租房場景中有一個重要的單詞tenant, 被不少學員寫成了tanent;拼寫人名Aggie時，有同學寫成了Eggie, 其主要原因就是此組音標發(fā)音嚴重混淆。

　　4) [ɑ:]與[?]

　　[ɑ:]長元音，發(fā)音要點：口腔打開，嘴巴張大，英音舌身放平，舌尖不抵下齒(美音舌尖后卷)，下巴放到最低。例子：car, laugh

　　[?]短元音，發(fā)音要點：嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒背，舌后部稍微抬起，嘴巴張開的高度約為兩指并排的高度。例子：bus, love

　　在雅思聽力訓練中，不少同學把cartoon寫成了cutoon, 把green button寫成了green barton, compass寫成campus, drama寫成drummer. 大家要注意這兩者的發(fā)音根本是不同的，要多多訓練。

　　雅思聽力失分點三：同義詞替換搞不清楚

　　在IELTS聽力考試中，替換是出題者經(jīng)常使用的一個原則，而且每套試題中都必然多次出現(xiàn)。在劍橋真題系列1-8中，這種出題方式也得到了充分的體現(xiàn)，可見考生掌握這種題目的重要性。

　　這種替換出現(xiàn)在題干中的關鍵詞和關鍵詞組不會在原文中直接出現(xiàn)，而是通過一些語言手段在錄音中傳遞出來，迷惑考生，如以下兩個例子：

　　1. 同義詞的替換。在劍3的第4套聽力題目中，speaker在錄音中使用了downside, drawback和weak point來代替題目中的disadvantage, 又如society 和community之間的替換，sign替換indication, cost替換price等。

　　2. 同義詞組的替換。例如：題目中的main attraction在聽力原文中可能是以you can't miss particularly來表達的;又如at the time=in the past, aim at= in order to, high labour turnover=high rate of staff change等常考的詞組。對于此類替換考生要注意總結。

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