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發(fā)布時(shí)間: 2016年08月19日

2017高考英語閱讀理解實(shí)用答題技巧

 

  新的高中英語教學(xué)大綱明確規(guī)定:"側(cè)重提高閱讀能力"??v觀近幾年的高考英語試題,我們不難看出,閱讀理解能力是高考考查的重點(diǎn),自始至終占著主導(dǎo)地位,并且有逐年增加的趨勢(shì)??梢院敛豢鋸埖卣f,做好閱讀理解題,是獲得高考英語高分的關(guān)鍵!

  閱讀理解能力測(cè)試的主要要求是:

  1. 讀材料的主旨和大意,以及用以說明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。

  2. 既理解具體的事實(shí),也理解抽象的概念。

  3. 既理解字面的意思,也理解深層的含義,包括作者的態(tài)度,意圖等。

  4. 既理解某句,某段的含義,也理解全篇的邏輯關(guān)系,并據(jù)此進(jìn)行推理和判斷。

  5. 既能根據(jù)所提供的信息去理解,也能結(jié)合高中生應(yīng)有的常識(shí)去理解。根據(jù)這五項(xiàng)要求,我們可將閱讀理解多項(xiàng)選擇題歸納為以下幾種題型:細(xì)節(jié)理解題,詞句理解題,主題、主旨題,猜測(cè)詞義題,推理判斷題。下面作者結(jié)合平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),談一談做英語閱讀理解題的技巧與策略。

  一、 先看題干,帶著問題讀文章。

  即先看試題,再讀文章。閱讀題干,首先要掌握問題的類型,分清是客觀信息題還是主觀判斷題??陀^信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對(duì)文章的感情基調(diào),作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等,這類題必須經(jīng)過對(duì)作者的態(tài)度、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。其次,了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息,然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀,對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位,再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比,有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng),選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性,提高了做題的準(zhǔn)確率,節(jié)省了寶貴的時(shí)間。特別適用于對(duì)圖形表格類題材的理解。

  二、速讀全文,了解大意知主題。

  閱讀的目的是獲取信息。一個(gè)人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息,更談不上運(yùn)用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個(gè)詞左右??忌仨氃谑钟邢薜臅r(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀,搜尋關(guān)鍵詞、主題句,捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn),并且理清文章脈絡(luò),把握語篇實(shí)質(zhì)。

  抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭和結(jié)尾。用歸納法撰寫的文章,都是表述細(xì)節(jié)的句子在前,概述性的句子居后。此時(shí)主題句就是文章的最后一句。通常用演繹法撰寫的文章,大都遵循從一般到個(gè)別的寫作程序,即從概述開始,隨之輔以細(xì)說。這時(shí),主題句就是文章的第一句。當(dāng)然也有些文章沒有主題句,需要讀者自己去歸納。主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用,主旨大意題,歸納概括題,中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

  試試看,你能找出下面一段文章的主題句嗎?

  The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

  不難看出,文章的第一句是主題句,后面的句子都圍繞這個(gè)句子展開。

  三、 詳讀細(xì)節(jié),理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。

  文章絕不是互不相干的句子雜亂無章的堆砌。作者為文,有脈可循。如記敘文多以人物為中心,以時(shí)間或空間為線索,按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開故事;論述體則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素,通過解釋、舉例來闡述觀點(diǎn)。你可根據(jù)文章的特點(diǎn),詳讀細(xì)節(jié),以動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、因果等為線索,找出關(guān)鍵詞語,運(yùn)用"畫圖列表法",勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細(xì)節(jié)的認(rèn)知圖。

 

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