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雅思(IELTS)

發(fā)布時(shí)間: 2016年07月29日

雅思聽(tīng)力:如何聽(tīng)懂連讀問(wèn)題 - 雅思聽(tīng)力

雅思網(wǎng)課試聽(tīng)

21天雅思挑戰(zhàn)

在最近剛結(jié)了的一期雅思聽(tīng)力課程中,有很多同學(xué)向我抱怨一個(gè)問(wèn)題:在雅思聽(tīng)力練習(xí)過(guò)程中,有些單詞好像沒(méi)有聽(tīng)清楚就被一帶而過(guò)了,甚至有些詞好像根本就沒(méi)有聽(tīng)到。而這其中的一些詞正好又是練習(xí)中需要填的詞,因?yàn)檫@個(gè)原因很多分?jǐn)?shù)被莫名的丟掉,讓很多同學(xué)抓狂不已。其實(shí),這都是英語(yǔ)中的連讀在作怪。

那到底什么是英語(yǔ)中的連讀呢?

連讀就是前一個(gè)單詞的尾音與后一個(gè)單詞的首音緊密連接在一起而形成的讀音。連讀時(shí)的音節(jié)一般不重讀,只需一帶而過(guò)即可,不可讀的太重。而連讀主要分為以下幾種形式:

1.相鄰的兩個(gè)詞,前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開(kāi)頭,這樣需要連讀。 例如 read it [ri:dit], check it out 等

2.相鄰的兩個(gè)詞,前者以r或re結(jié)尾,而后者以元音音素開(kāi)頭,則r或re發(fā)[r],并與后面的單詞產(chǎn)生連讀。例如 a pair of shoes 或 here and there 等

3.相鄰的兩個(gè)詞,前者以輔音音素結(jié)尾,而后者則是半元音,特別是[j]開(kāi)頭,這樣需要連讀。例如 Thank-you 或 Would you ….。等

4.相鄰的兩個(gè)詞,前者以元音音素結(jié)尾,后者也以元音音素開(kāi)頭,這樣需要連讀。例如 too easy 等

5.當(dāng)英語(yǔ)中的6個(gè)爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何兩個(gè)相鄰時(shí)要連讀,前者發(fā)不完全爆破音,而后者則需要完全爆破。例如 ho(t) day, chea(p) book 等

那在平時(shí)的練習(xí)中到底應(yīng)該怎樣正確的處理連讀問(wèn)題呢?

多聽(tīng)肯定是最重要的。因?yàn)槲覀兤匠?duì)英語(yǔ)中出現(xiàn)的連讀情況不太熟悉,所以遇到連讀時(shí)感到有些許不適應(yīng)。我們可以通過(guò)各種渠道去多聽(tīng)英文,而在英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中去特別注意當(dāng)中出現(xiàn)連讀的情況,然后很據(jù)上面所講的規(guī)則自己歸納總結(jié),時(shí)間長(zhǎng)了一些經(jīng)常出現(xiàn)的連讀情況就會(huì)耳熟能詳了。

其次要學(xué)會(huì)模仿。連讀不光在雅思聽(tīng)力中適用,如果能將連讀熟練的運(yùn)用到口語(yǔ)考試中也會(huì)起到絕佳的作用。通過(guò)在平常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和在日常生活中和外國(guó)朋友的交談中,注意說(shuō)英文的節(jié)奏,語(yǔ)調(diào)的升降,重音及停頓等問(wèn)題。

As an old saying goes: “Practice makes Perfect”. 希望我這篇文章能對(duì)大家在今后的雅思考試和留學(xué)生活提供一些幫助。

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