學(xué)生雅思口語(yǔ)低分的原因 - 雅思口語(yǔ)

如果你問(wèn)一個(gè)正在為雅思測(cè)驗(yàn)積極奮戰(zhàn)的烤鴨，‘在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫’四科里面，哪一科最難’，我信任大多數(shù)考生的答案確定是口語(yǔ)，而事實(shí)也確切如此。中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)在08年里的平均分為5.26分，是所有的四十個(gè)國(guó)度里面口語(yǔ)分?jǐn)?shù)最低的。究其原因，很多考生可能更多的會(huì)以一種埋怨的口吻來(lái)說(shuō)，在中國(guó)的教導(dǎo)系統(tǒng)里面，基本就不重視口語(yǔ)的練習(xí)。所以，中國(guó)學(xué)生口語(yǔ)不好也就情有可原了。不能不說(shuō)這有必定的道理，但是如果我們?nèi)ゼ?xì)心的剖析一下，大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生都是一年級(jí)，甚至是幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)端接觸英語(yǔ)了?？梢哉f(shuō)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)整整學(xué)了12年之久，就算我們?cè)贈(zèng)]有側(cè)重的練習(xí)過(guò)口語(yǔ)，現(xiàn)在學(xué)生的口語(yǔ)我以為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其應(yīng)當(dāng)表示出來(lái)的水準(zhǔn)，主要有以下幾點(diǎn)原因。

1. 模擬尺度答案

在最近一段時(shí)光里，已經(jīng)很少有新題呈現(xiàn)。所以大多數(shù)考生會(huì)選擇去一一的籌備考過(guò)的標(biāo)題(重要是雅思Part 1和Part 2)。所以，我們可以看到，大多數(shù)考生在籌備的時(shí)候，都會(huì)選擇去找一本雅思口語(yǔ)的尺度答案書(shū)，然后把這些答案背下來(lái)。其實(shí)，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大多數(shù)情形下反而會(huì)更低。這重要是因?yàn)楹芏嗟某叨却鸢傅挠迷~比擬難。所以，如果考生的英語(yǔ)發(fā)音，英語(yǔ)語(yǔ)言的組織才能不夠好的話，如果用這么難的詞，考官一聽(tīng)就能聽(tīng)出來(lái)考生是事先備好的。

2. 應(yīng)用難的單詞

很多時(shí)候，我發(fā)明很多考生在說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)說(shuō)一句或甚至幾個(gè)單詞的時(shí)候就卡住了。當(dāng)問(wèn)到是什么原因的時(shí)候，很多考生會(huì)說(shuō)不會(huì)用英文表達(dá)，或者是某個(gè)單詞不會(huì)說(shuō)。其實(shí)，在真正的英語(yǔ)交換中，我們會(huì)發(fā)明很多的外教講話時(shí)英語(yǔ)的用詞是非常簡(jiǎn)略，這就是英語(yǔ)交換的精髓。在真正的日常交換中，外國(guó)人并不會(huì)去尋求一些難的單詞，而更多的是用最簡(jiǎn)略的詞匯和語(yǔ)法構(gòu)造將自己的意思表達(dá)出來(lái)。所以，雅思中國(guó)網(wǎng)海外測(cè)驗(yàn)研討中心的老師建議考生不要去尋求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會(huì)的表達(dá)把意思表達(dá)明白即可。即使是在第三部分，標(biāo)題非常的難，考生也可以很好的答復(fù)其中80%的標(biāo)題。

3. 套用固定構(gòu)造

現(xiàn)在很多考官都已經(jīng)知道考生已經(jīng)籌備好了第二部分，所以考官會(huì)更多的把時(shí)光集中的放在第三部分，問(wèn)的標(biāo)題越來(lái)越難來(lái)斷定考生的真實(shí)程度。在第三部分的答復(fù)時(shí)，雅思中國(guó)網(wǎng)海外測(cè)驗(yàn)研討中心的老師建議考生套用必定的構(gòu)造：第一句話，直接答復(fù)問(wèn)題。很多考生愛(ài)好繞來(lái)繞去，如果這樣的話，考官會(huì)以為考生并不會(huì)答復(fù)問(wèn)題，而是在拐彎抹角。第二句話，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情形。然后在第三，第四句話將具體的兩個(gè)原因或情形進(jìn)行詳細(xì)論述。最后兩句話，考生可以將這個(gè)話題引到自身的閱歷。

總之，如果考生能夠明白的分清什么是準(zhǔn)確的，應(yīng)當(dāng)做的，什么是不該做的，信任考生的分?jǐn)?shù)會(huì)有顯明的進(jìn)步。

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