雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) - 雅思口語(yǔ)

雅思考試進(jìn)入中國(guó)已經(jīng)21年，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)當(dāng)中，口語(yǔ)依然是中國(guó)學(xué)生最頭疼的一項(xiàng)。2008年雅思口語(yǔ)平均成績(jī)的5.25更是讓我們?cè)谑澜缗琶袎|底。怎樣提高英語(yǔ)的口語(yǔ)水平一直都是我們中國(guó)學(xué)生特別是即將參加考試的“烤鴨”們掛在嘴邊的一個(gè)問(wèn)題，今天我在這里把自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)跟大家分享一下。

在我看來(lái)，雖然雅思考試分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)，然而雅思口語(yǔ)始終被稱(chēng)為硬骨頭是因?yàn)榭谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)的背后本身就已經(jīng)囊括了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面，下面我就從這四個(gè)方面跟大家詳細(xì)地解讀雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)：

聽(tīng)得勤你才說(shuō)得地道!

從生理角度來(lái)講，我們從外界獲得信息主要通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)是信息輸入(input)和輸出(output)的過(guò)程。其中，信息輸入是基礎(chǔ)，所以我們就先來(lái)談一下英語(yǔ)的聽(tīng)力練習(xí)。

我自己的經(jīng)驗(yàn)是每天早睡早起，起床之后，趁著大腦還處于空白狀態(tài)的時(shí)候，趕緊進(jìn)行信息的輸入，練聽(tīng)力，這個(gè)時(shí)候聽(tīng)進(jìn)去的東西記得牢，不容易遺忘。為了不讓剛剛蘇醒的大腦再次進(jìn)入睡眠狀態(tài)，一定要增加外部的刺激—跑步，不僅益于健康，全天都會(huì)精神飽滿(mǎn)，而且使得學(xué)習(xí)更有效率。

關(guān)于聽(tīng)力的材料，有點(diǎn)建議給大家，現(xiàn)在網(wǎng)上的聽(tīng)說(shuō)材料比比皆是，但針對(duì)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的材料，推薦給大家Friends，So you think you can dance…..聽(tīng)?wèi)T了VOA或BBC的同學(xué)在和外國(guó)友人交流的時(shí)候肯定會(huì)有體會(huì)，兩者之間的音調(diào)明顯不同，相比之下前者更接近外國(guó)人日常生活當(dāng)中對(duì)話(huà)，而用VOA和BBC的語(yǔ)調(diào)與外國(guó)人對(duì)話(huà)就和一個(gè)學(xué)中文的外國(guó)人與我們交談像在播放新聞聯(lián)播是一樣的效果，一個(gè)詞 weird。

在我們口語(yǔ)俱樂(lè)部，外教老師都是土生土長(zhǎng)的英美人士，聽(tīng)的全都是地地道道的外國(guó)人日常生活的對(duì)話(huà)方式，非常的實(shí)用。更重要的是，在這里因?yàn)槟阃耆氲秸Z(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中，你會(huì)在不知不覺(jué)中培養(yǎng)英語(yǔ)思維的能力，這是中教課上所不能企及的。

讀得廣你才說(shuō)得好!

除了聽(tīng)力外，不要忘了，我們天生還有一項(xiàng)更加不可以浪費(fèi)掉的功能---視覺(jué)。

用在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中也就是閱讀。讀東西是必要的，而且是口語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，不管是簡(jiǎn)單的26個(gè)字母，還是復(fù)雜的單詞句型，我們都是一點(diǎn)一滴通過(guò)讀和看，慢慢地輸入我們的記憶并最終深深地在大腦打上烙印。所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，這些是我們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的資本，沒(méi)有它們，即使再有語(yǔ)言天賦的人，最后所能擁有的都永遠(yuǎn)只能是天賦而已。

關(guān)于讀和看，也有幾點(diǎn)跟大家分享。我們并不需要每天搬著兩本牛津大詞典或者莎士比亞的經(jīng)典作品懸梁刺股。那樣可能引起學(xué)習(xí)疲倦感，不妨輕輕松松地拿一本時(shí)尚英語(yǔ)雜志或者歐美科幻小說(shuō)，看看自己感興趣的春夏時(shí)尚著裝或是2050年的星際大戰(zhàn)。甚至是偶然間看到路邊麥當(dāng)勞快餐店的英文宣傳廣告，或者是你回家路上玩的PSP極品飛車(chē)中的英文游戲說(shuō)明和字幕……一切一切，通過(guò)這些incidental learning，有用的東西就已經(jīng)進(jìn)入了你的記憶字典。

在我們外教口語(yǔ)俱樂(lè)部中沒(méi)有設(shè)置單獨(dú)的閱讀板塊，但我們泛讀的意義很大程度上在于擴(kuò)大知識(shí)層面，開(kāi)拓眼界，從而更深層次了解英美文化?？谡Z(yǔ)俱樂(lè)部的外教會(huì)在課程中穿插英美文化的介紹，讓你在應(yīng)用中切身體會(huì)，而不是空洞洞地講一些概念，從而使你的英語(yǔ)使用范圍不局限于談?wù)摗癏ow’s the weather like today”和”Do you like China? Do you like Chinese food”上。

寫(xiě)得多你才說(shuō)得順!

乍一想，寫(xiě)東西好像并不怎么關(guān)系到英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這樣想你就錯(cuò)了。

其實(shí)在日常的口語(yǔ)應(yīng)用當(dāng)中，尤其是雅思口語(yǔ)考試當(dāng)中，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試的評(píng)分是通過(guò)fluency，vocabulary，Grammar，Pronunciation來(lái)評(píng)判的，其中Vocabulary和Grammar相當(dāng)程度上是通過(guò)大量的寫(xiě)作來(lái)加強(qiáng)的，因?yàn)閷?xiě)是一個(gè)緩慢的輸出過(guò)程，通過(guò)這種方式我們可以有足夠的時(shí)間來(lái)思考使用的詞匯和改正語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤，大量重復(fù)的練習(xí)可以增強(qiáng)你對(duì)詞匯和語(yǔ)法使用的熟練度，因?yàn)榭谡Z(yǔ)考察的不是你會(huì)不會(huì)的問(wèn)題，而是你表現(xiàn)出來(lái)的用英語(yǔ)交流的水平，也就是你使用語(yǔ)言熟練的程度。

除此以外，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試中面對(duì)的是人而不是機(jī)器，這樣除了英語(yǔ)本身之外，你用英語(yǔ)與人交流溝通的能力更是考察的重點(diǎn)。我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，經(jīng)常遇到的情況就是說(shuō)話(huà)沒(méi)有邏輯性，有的時(shí)候甚至自己都不知道講到哪里去了，弄得雅思考官一頭霧水，難怪會(huì)有一些考完試以后感覺(jué)自我良好，成績(jī)出來(lái)以后感覺(jué)不可思議的現(xiàn)象發(fā)生。平時(shí)大量的寫(xiě)作練習(xí)在這方面就可以真正發(fā)揮作用了，寫(xiě)東西的時(shí)候我們更有時(shí)間去預(yù)先構(gòu)思自己想要表達(dá)的東西，相對(duì)來(lái)說(shuō)表達(dá)的意思和思路就比較清晰，有邏輯性。長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)作練習(xí)有助于培養(yǎng)出清晰的思維習(xí)慣，從而在英語(yǔ)口語(yǔ)考試當(dāng)中發(fā)揮出效應(yīng)。

關(guān)于寫(xiě)，最重要的是堅(jiān)持，一定要養(yǎng)成每天寫(xiě)英語(yǔ)日記的習(xí)慣，反復(fù)的練習(xí)才能產(chǎn)生期望的效果，寫(xiě)好以后自己拿出來(lái)讀，可能的話(huà)分享給大家，說(shuō)不定還可以讓大家發(fā)現(xiàn)你的作家潛質(zhì)。

寫(xiě)作也不是我們外加口語(yǔ)俱樂(lè)部的專(zhuān)攻方向，但要說(shuō)到外教課的全能，我覺(jué)得一點(diǎn)也不夸張。這和老師的上課的方式有關(guān)系，外教課有學(xué)員的討論環(huán)節(jié)，外教經(jīng)過(guò)講解相關(guān)詞匯和句型以后，除了讓學(xué)員開(kāi)口聯(lián)系，還會(huì)通過(guò)出話(huà)題討論的環(huán)節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練，在每個(gè)人發(fā)言以前，大家都有幾分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，而這準(zhǔn)備時(shí)間并不是讓你冥思苦想，而是需要你將自己的發(fā)言構(gòu)思，現(xiàn)將語(yǔ)言寫(xiě)在紙上，寫(xiě)在紙上的東西，因?yàn)橛懈嗟臅r(shí)間思考，每個(gè)人都會(huì)將自己的功底發(fā)揮極致，這樣，有什么問(wèn)題也都暴露無(wú)疑，剩下的就是讓我們外教幫你解決的問(wèn)題了!

說(shuō)得頻你才說(shuō)得棒!

最后一點(diǎn)，也是雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，還是要?dú)w結(jié)為一個(gè)字---說(shuō)。

道理不用多講，口語(yǔ)再怎么學(xué)習(xí)，沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)，肯定不會(huì)成功。而且對(duì)于雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，F(xiàn)luency 和 Pronunciation 這兩項(xiàng)是一定要通過(guò)大量的口頭練習(xí)才能提高的。Fluency 提高可以從大聲朗讀開(kāi)始，還是那句話(huà)： 一定要堅(jiān)持。讀的時(shí)候用你的Mp3錄下來(lái)，對(duì)照材料的原版錄音揪發(fā)音，看發(fā)音有什么不對(duì)的地方，模仿原版發(fā)音改正過(guò)來(lái)，每天都反復(fù)練，你會(huì)看到效果。

雅思口語(yǔ)考試有一些范圍相對(duì)固定的話(huà)題。如果你考試在即，沒(méi)有太多時(shí)間一點(diǎn)一滴從基礎(chǔ)開(kāi)始的話(huà)，建議拿來(lái)一本教材，先從書(shū)上的話(huà)題開(kāi)始。在這里給大家推薦兩本非常好的雅思考試的備考教材《雅思考試口語(yǔ)突破》第五代和《就是要你過(guò)雅思口語(yǔ)6.5》。拿到教材先看里面的話(huà)題，盡量不要去看書(shū)上的答案，把自己想的答案寫(xiě)出來(lái)，然后和書(shū)上的答案進(jìn)行對(duì)比，如果有覺(jué)得書(shū)上答案好的地方可以摘下來(lái)融入自己的答案里面，一定不要一字不落地死背教材上的答案。這樣，每天練習(xí)3、4個(gè)話(huà)題，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)會(huì)對(duì)你應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)考試有很大的幫助。

其實(shí)雅思口語(yǔ)考試并不難，只要你扎實(shí)的做好了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)練習(xí)，抓住了口語(yǔ)考試現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)的考試技巧，那么你一定能夠獲得高分。

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，大家都渴望脫口而出，說(shuō)出一口流利、漂亮的英語(yǔ)。作為一名英語(yǔ)教學(xué)研究者，我更是希望每位英語(yǔ)學(xué)習(xí)的國(guó)人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我相信在未來(lái)的日子里，中國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)會(huì)突破瓶頸，研究出適合中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)體系和教學(xué)方法。讓中國(guó)學(xué)生在雅思口語(yǔ)考試中樹(shù)立信心，旗開(kāi)得勝。

不用多說(shuō)，外教口語(yǔ)俱樂(lè)部自然老本行主要就是旨在提高大家的口語(yǔ)水平，經(jīng)過(guò)課上的知識(shí)輸入過(guò)程以后，馬上再通過(guò)輸出的形式讓知識(shí)以活的形式通過(guò)你的大腦，自然你的嘴巴以后就不會(huì)和大腦出現(xiàn)步調(diào)不一致的問(wèn)題了。這種過(guò)程就像是一個(gè)死湖和一條大河，死湖的水永遠(yuǎn)是死水，而只有不斷流淌循環(huán)的水才能真正活起來(lái)，蘊(yùn)含無(wú)窮的能量!

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