考研英語二作文沖刺：圖表型作文常用四大句型

在考研英語二作文寫作方面，通過對歷年考研英語二真題的研究，我們發(fā)現(xiàn)10、12、13、14考察均為柱狀圖形式，11年考察為表格形式。其實(shí)就考察形式的不同來說，反映在考生卷面上主要為第一段，對題設(shè)信息的表述上面，由于圖表形式的不同，趨勢走向的描述也不同。

一、真題重現(xiàn)

考研英語二大作文要求考生根據(jù)圖表中所提示的數(shù)字或文字信息，將圖表轉(zhuǎn)化文字，解釋說明圖表中內(nèi)容。再通過對圖表的分析，得出某項(xiàng)結(jié)論或闡釋表中真諦。

雖然柱狀圖、線形圖、餅狀圖、表格同為英語二大作文的考察形式，其數(shù)據(jù)表述的詞匯上存在相當(dāng)大的差別。由于文章第一段多為圖表趨勢走向的描述，而首段又是閱卷老師首先看到的段落，是決定分?jǐn)?shù)高低的“第一眼”，因此提醒各位考生，一定要對表示數(shù)據(jù)的詞匯認(rèn)真記憶。

以13年真題為例，考察的是高校學(xué)生從大一到大四兼職的變動(dòng)情況。

審題后，我們不難從圖表中得出：某高校學(xué)生從大一至大三從事兼職的人數(shù)呈現(xiàn)緩慢增長態(tài)勢，大四階段兼職人數(shù)驟增。接著解釋大一到大三兼職人數(shù)緩慢增長的原因以及大四兼職人數(shù)為何驟然增加的原因。最后得出結(jié)論，此現(xiàn)象是否正常，是否能代表普遍現(xiàn)象，而非分析現(xiàn)象出現(xiàn)有何利弊。

首段就是要表現(xiàn)出“某高校學(xué)生從大一至大三從事兼職的人數(shù)呈現(xiàn)緩慢增長態(tài)勢，大四階段兼職人數(shù)驟增”這樣一個(gè)趨勢。下面給出精彩范文的閃光首段：

The bar chart above demonstrates clearly that some changes have taken place in terms of the situation of part-time jobs in a certain university. Although the participation percentage of part-time jobs from university the first year to the third year almost remain stable, we can see that percentage of university the fourth year has been on a sharp rise.

二、閃光首段常用描述句型

考題中的統(tǒng)計(jì)圖主要分為Bar graph/chart(柱狀圖/條形圖)、Line graph/chart(線形圖)、Pie graph/chart(餅狀圖)、Table graph/chart(表狀圖)。若按照統(tǒng)計(jì)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分為動(dòng)態(tài)圖(動(dòng)態(tài)圖由兩“條”組成，即橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo))和靜態(tài)圖，動(dòng)態(tài)圖有Bar graph/chart(柱狀圖/條形圖)、Line graph/chart(線形圖);靜態(tài)圖有Pie graph/chart(餅狀圖)、Table graph/chart(表狀圖)。

首段開篇多以“這幅圖描述了…”為開頭，其句式結(jié)構(gòu)為：主語 謂語 賓語 狀語，其中主語為The 圖表/數(shù)據(jù)，圖表的表述方法有：line graph/chart;bar graph/chart;pie graph/chart;table graph/chart，數(shù)據(jù)的表述方法有：data，statistics，figures,“描述、展示”也有多種說法：illustrate、reveal、describe、depict、demonstrate，圖表的主要內(nèi)容可以以一下結(jié)構(gòu)組成：

1.The change of the 數(shù)值單位 of 主題 介詞 背景(國家或地區(qū))

2.The 單位 of 主體 介詞 背景(地區(qū)或國家) 趨勢-ed(升降波平的過去式形式) 快/慢地 時(shí)間區(qū)間

3.There be a 快/慢的 趨勢n.(升降波平的名詞形式) in the 單位 of 主體 介詞 背景(地區(qū)或國家) 時(shí)間區(qū)間.

4.A 快/慢的 趨勢n.(升降波平的名詞形式) was witnessed/seen/experienced in the 單位 of 主體 介詞 背景(地區(qū)或國家) 時(shí)間區(qū)間。

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