考研英語大綱閱讀理解A題型解析及指導(dǎo)

所謂“得閱讀者得天下”?？佳杏⒄Z中，傳統(tǒng)閱讀理解題型(即閱讀理解A部分)所占分值達到40分，加上B部分和C部分已經(jīng)達到60分，而其他的兩個部分：英語知識運用和寫作，在某種意義上講也需要仰仗閱讀基本功。

大綱中對考生的閱讀要求做了如下明確規(guī)定：“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料，考生應(yīng)能：1)理解主旨要義;2)理解文中的具體信息;3)理解文中的概念性含義;4)進行有關(guān)的判斷、推理和引申;5)根據(jù)上下文推測生詞的詞義;6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系;7)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度;8)區(qū)分論點和論據(jù)”。

縱觀歷年考題，閱讀理解短文均取材于英國、美國為主的原版報紙、雜志或書籍，如Time, The Economist, New York Times, Newsweek等，其內(nèi)容包羅萬象，有人文科學(xué)的，有普及性質(zhì)的自然科學(xué)和科技方面的，也有反映當(dāng)代國際和社會問題的……絕大多數(shù)短文為議論、評論性的、報道性的、分析論證類的文章。這些體裁與題材與研究生攻讀期間將面對大量的概括性強、抽象思維為主的材料有關(guān)(詳見《考研英語同源閱讀時文精選》)。由于所選文章均為國外原文，而外國人的寫作思路及語言表達方式與中國人有很大不同，若所選材料的題材再不為日常生活所熟悉，加之一些熟詞僻義或?qū)I(yè)的用語，考生理解會有很大難度。四篇文章難度一般呈現(xiàn)遞增式的現(xiàn)象。前兩篇比較簡單，后兩篇相對較難。因此考生在考場的時間分配上可以依循前兩篇15分鐘后兩篇20分鐘的原則。

提高閱讀理解能力，在整個備考過程中都無比重要。首先要掌握大綱詞匯，最好能夠?qū)⒃~語放到文章句子中理解，掌握多種詞義。閱讀理解部分對詞匯量要求較高，但這些單詞并不要求考生全會拼寫，只要認(rèn)識即可，因此考生在日常復(fù)習(xí)中可以多掌握一些能識別的詞匯;其次要提高解讀長難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，利用上下文提供的線索把握詞語的確切含義;再就是要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能，并總結(jié)解題方法和解題思路。相信有豐富的詞匯量為基礎(chǔ)，通過在大量的練習(xí)中不斷驗證閱讀方法和技巧，考生一定可以突破考研英語閱讀的“瓶頸”。

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