發(fā)布時(shí)間： 2016年05月25日

考研英語(yǔ)輔導(dǎo)之摘要寫作“三步走”

把一篇文章的要點(diǎn)摘錄出來，從而形成一篇短文，稱為摘要。摘要是考研英語(yǔ)大綱中新增的一種題型，摘要必須要做到以下幾點(diǎn)：簡(jiǎn)明扼要、用詞準(zhǔn)確、對(duì)原文的內(nèi)容不加以任何的解釋和評(píng)論、并且對(duì)原文作者的思想要忠實(shí)傳達(dá)，不可臆想或主觀判斷。

那么了解了摘要的基本情況后，教研組總結(jié)了其解題步驟：

一、閱讀原文、把握主旨、梳理結(jié)構(gòu)

拿到一篇文章，一定要仔細(xì)閱讀，抓住其主旨，除此外，我們還要注意文章的承前啟后的結(jié)構(gòu)，而這通常體現(xiàn)在原文段落的段首，所以，輔導(dǎo)老師們建議廣大的考生們?cè)陂喿x的時(shí)候，一定要注意并且關(guān)注位于每段段首的幾個(gè)句子，同時(shí)要注意這些句子之間的語(yǔ)義和邏輯關(guān)系，通讀文章之后，我們也要注意抓文章的關(guān)鍵詞。

二、整合

我們摘錄完所需要的關(guān)鍵詞和句子后，接下來的工作就是需要對(duì)他們進(jìn)行整合，然后在此基礎(chǔ)上形成一篇完整的短文;在摘抄完了關(guān)鍵詞和所需要的句子后，需要添加部分關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這樣就可以把不同的句子串聯(lián)起來。最后需要在短文前放上文章的標(biāo)題，至于文章的標(biāo)題，在對(duì)原文的理解上，需要自己整理。

三、翻譯

盡量使用自己熟悉的英語(yǔ)詞匯來對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)句子中的詞，如果對(duì)這些詞語(yǔ)沒有把握，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，萬(wàn)一找不到合適的詞匯，可以使用替代詞。

最后，考研特別提示：一定要用自己的語(yǔ)言來寫摘要，摘要是一次文字上的再創(chuàng)造，而不是機(jī)械重復(fù)和簡(jiǎn)單堆砌，所以，考生同學(xué)們可以試著將原文中需要寫出來的材料進(jìn)行改寫：

有3個(gè)具體的參考方法：

1.改動(dòng)原句中的某些成分的程序，比如狀語(yǔ)的成分，可以放在句尾，可以用分詞來做，也可以做成插入語(yǔ)等。

2.改動(dòng)原句中一些詞匯的詞性，比如可以把動(dòng)詞的表達(dá)形式改成其相應(yīng)的名詞表達(dá)形式。

3.改寫同義詞，用具有相同意思的詞語(yǔ)來表達(dá)原文中類似詞語(yǔ)的意思。