2016年托?？谡Z(yǔ)Task任務(wù)題各個(gè)擊破法

2016年托?？谡Z(yǔ)Task任務(wù)題各個(gè)擊破法

托?？谡Z(yǔ)28分考生分享，Task1到6任務(wù)題如何各個(gè)擊破。新東方在線托福網(wǎng)為大家?guī)?lái)托福口語(yǔ)Task任務(wù)題各個(gè)擊破法，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。更多精彩盡請(qǐng)關(guān)注新東方在線托福網(wǎng)!

托?？谡Z(yǔ)28分，是我二戰(zhàn)的成績(jī)，總分112分?？谡Z(yǔ)一直是我的四個(gè)部分中最“弱”的一項(xiàng)，我好幾次都想放棄了，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。備考1個(gè)月，沒(méi)別的，就是以“練”為主，最后拿到這樣的成績(jī)，說(shuō)實(shí)話(huà)，是意料之外，情理之中。今天我就跟大家分享下，關(guān)于托?？谡Z(yǔ)Task1-6我是如何逐一攻破的，希望可以幫到更多的口語(yǔ)“小白”!

【托?？谡Z(yǔ)Task1&2】

我最開(kāi)始看的是Task1，2的分類(lèi)機(jī)經(jīng)，用了一段時(shí)間把經(jīng)?？嫉降脑?huà)題分類(lèi)，然后按照那些話(huà)題的題目，把自己對(duì)應(yīng)的答案要點(diǎn)簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)，注意啊，是要點(diǎn)!可能幾個(gè)單詞或者大概有個(gè)思路就可以，這個(gè)階段的主要任務(wù)是以“看”為主，大量看題，盡量拓寬自己的思路，就算遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題也不至于無(wú)話(huà)可說(shuō)。

然后，后期到了要練習(xí)的階段，從自己考試范圍整理的內(nèi)容里選一些典型的題目拿來(lái)練。練之前先把主題句和分論點(diǎn)的句子都寫(xiě)好，第一遍(注意計(jì)時(shí))就把這些句子套在模板里讀一遍。這里需要強(qiáng)調(diào)的是讀的時(shí)候盡量控制語(yǔ)速，注意稍微快一點(diǎn)，能說(shuō)到8句長(zhǎng)句子為標(biāo)準(zhǔn)。有條件的可以選擇錄音，但是也可以不錄，錄音的目的在于清楚自己的水平有沒(méi)有提高!我一般都會(huì)錄下來(lái)，然后和最后練好的效果進(jìn)行比對(duì)，有時(shí)練過(guò)幾遍之后自己說(shuō)的甚至比讀的都好，可見(jiàn)多練習(xí)絕對(duì)是有提高的!

之后第二遍開(kāi)始就要拋開(kāi)自己寫(xiě)的那些句子了，找一張白紙，把模板寫(xiě)下來(lái)，關(guān)鍵詞部分留出空白，然后?？奸_(kāi)始，計(jì)時(shí)15秒自己往空白處填觀點(diǎn)和理由，一定要快，能填多少算多少，15秒過(guò)后立即開(kāi)始說(shuō)，不管寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完整，都要逼著自己說(shuō)下來(lái)。第一遍說(shuō)的時(shí)候肯定把自己惡心壞了，很多時(shí)候說(shuō)兩句我就說(shuō)不下去了，但是一定要逼著自己說(shuō)完，哪怕都不是完整的句子。如果你實(shí)在覺(jué)得惡心的也可以不聽(tīng)錄音，但是練到兩三遍的時(shí)候還是要聽(tīng)自己說(shuō)的情況，從錄音里能聽(tīng)出自己的語(yǔ)速是不是太慢或發(fā)音是不是清晰，哪些句子聽(tīng)起來(lái)很別扭，哪些理由太過(guò)荒唐，這些都是需要自己發(fā)現(xiàn)并且改正的。給自己挑完毛病就想想怎么改，然后繼續(xù)說(shuō)，直到有一遍自己說(shuō)的答案完美到自己都感動(dòng)為止!在這里我對(duì)“完美”的定義就是，自己認(rèn)為這是超水平發(fā)揮了，有點(diǎn)驚喜原來(lái)自己也能說(shuō)得這么好，相信那時(shí)真的是很有成就感的。

關(guān)于Task2，事先一定想好一些“萬(wàn)能理由”，不管題目問(wèn)什么都可以拿來(lái)直接回答。我的萬(wàn)能理由有：

① improve communication skill

②new experience

③career preparation

④ broaden my horizon

⑤ make new friends…

然后把相應(yīng)的句子多練幾遍，到了考場(chǎng)上直接一句接一句地說(shuō)就OK了，我就是這么做的!用這個(gè)方法大量練過(guò)之后1-2題基本無(wú)敵了，剩下的3-6我覺(jué)得準(zhǔn)備起來(lái)更簡(jiǎn)單一些，因?yàn)椴挥米约喝ハ胝f(shuō)什么，只要抓住閱讀材料和聽(tīng)力內(nèi)容就可以了。

【托?？谡Z(yǔ)Task3】

關(guān)于閱讀材料只要看：

例如1：

①學(xué)校決定要干什么?(如：在圖書(shū)館大廳開(kāi)設(shè)咖啡廳)

②這么做的好處或理由?(這部分在說(shuō)的時(shí)候稍微提一下快速帶過(guò)就行，重點(diǎn)還是在聽(tīng)力部分。)

例如2：

①學(xué)生為什么贊同/反對(duì)?(一般還是反對(duì)意見(jiàn)居多)

②TA為什么持該觀點(diǎn)? 學(xué)校那么做有什么好/不好?

細(xì)節(jié)一定要記清楚說(shuō)清楚，在語(yǔ)言上只要說(shuō)通順，沒(méi)太大的語(yǔ)病就行，不需要語(yǔ)言多漂亮多華麗。做筆記的時(shí)候我推薦分兩欄記，男左女右，中間用一條豎線隔開(kāi)，男的說(shuō)一句話(huà)就寫(xiě)在左邊，女的對(duì)此有回應(yīng)就寫(xiě)在右邊平行處，新內(nèi)容就繼續(xù)豎著往下寫(xiě)。像是直立的時(shí)間軸一樣的，這樣看起來(lái)很清晰，也不會(huì)把兩人的觀點(diǎn)搞混。

【托?？谡Z(yǔ)Task4】

閱讀的時(shí)候主要看的是什么學(xué)術(shù)概念，它的定義是什么，或者可以分成哪兩類(lèi)。聽(tīng)的時(shí)候就聽(tīng)教授是如何舉例說(shuō)明這個(gè)理論的，一般都是兩個(gè)例子，多數(shù)是教授自己的(一般都是正面例子)和他朋友的(多為反面例子)。

【托?？谡Z(yǔ)Task5】

這是最好準(zhǔn)備的一道題，卻是我發(fā)揮的最差的一道!聽(tīng)力只要聽(tīng)清學(xué)生的困難是什么，有哪些可選擇的解決方案。注意解決方案不論是對(duì)方提的還是這個(gè)有困難的學(xué)生自己突然悟出來(lái)的，都要答出來(lái)，并且要記住每個(gè)方案的好或不好之處，當(dāng)事人往往都會(huì)有明顯的選擇傾向的。有些方案直接在對(duì)話(huà)中就被否定了， 那么表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候盡量就別選這個(gè)方案了。切忌不要只列舉方案而不給出具體好壞的評(píng)價(jià)，我之前就這樣練的，但最后發(fā)現(xiàn)有些不合理，在表述的時(shí)候多少會(huì)有點(diǎn)亂。

這里需要說(shuō)明一下，按照上面說(shuō)的壞處就是會(huì)使前面的內(nèi)容太過(guò)單薄，列舉完解決方案就沒(méi)得說(shuō)了， 經(jīng)常還剩20多秒，接下來(lái)再說(shuō)自己的觀點(diǎn)只能選一個(gè)自認(rèn)為最合理的方案說(shuō)，它的優(yōu)點(diǎn)倒是很容易說(shuō)出來(lái)，可是如果想再把每個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)說(shuō)一遍時(shí)間是不夠的，結(jié)果就是有些解決方案沒(méi)能給出好還是不好的評(píng)價(jià)，造成你的回答會(huì)出現(xiàn)不完整。

所以，我推薦列舉解決方案時(shí)，每說(shuō)一個(gè)方案就順帶著用從句或者簡(jiǎn)單句把它的可行性或者優(yōu)缺點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下，最后在自己的觀點(diǎn)里再次強(qiáng)調(diào)某一方案的絕對(duì)優(yōu)越性。這樣只要把句式換一換就不會(huì)顯得重復(fù)累贅，而且時(shí)間應(yīng)該是剛剛好的。

【托?？谡Z(yǔ)Task6】

這一部分我準(zhǔn)備的時(shí)候很郁悶，實(shí)在不知道該怎么說(shuō)的豐富一些，之前看的機(jī)經(jīng)大多都比較簡(jiǎn)略的。在托?？紙?chǎng)上首先要聽(tīng)清學(xué)術(shù)概念，一般都是某一事物的兩個(gè)類(lèi)型，或是兩種方法，總之都是分成兩個(gè)的，所以還要聽(tīng)清這兩個(gè)XX各自都是什么，教授用了什么例子去解釋。盡量用聽(tīng)力里面的細(xì)節(jié)和詞匯。這一題的模板要靈活，實(shí)在不行就按自己聽(tīng)到的說(shuō)清楚就可以了，反正結(jié)構(gòu)也不是很復(fù)雜。

總之，口語(yǔ)部分成績(jī)提高最重要的還是要多加練習(xí)，把所有的題型都爛熟于心，才能在考試中做到胸有成竹。

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