考研：英語閱讀資料要善于取舍

第一，此階段一定要“讀起來”，目的就是“以毒攻毒”。

一、配以閱讀來強(qiáng)化單詞記憶;二、培養(yǎng)語感。同學(xué)此階段背單詞仍然是第一位的，但是，不能只是單純的背單詞。單詞如果不用或是用不對，背下來也沒有任何意義，所以，單詞一定要背下來。而且，一定要在一個語境當(dāng)中去強(qiáng)化單詞記憶，熟悉單詞用法。簡單舉個例子，我們說20歲的女人是茉莉花，沁人心脾;30的女人是玫瑰花，妖艷嫵媚;40歲的女人是梅花，風(fēng)韻猶存;50歲的女人是蘭花，蕙質(zhì)蘭心。就如同不同年齡段的女性有不同的風(fēng)情，單詞在每一個語境中也有它本身引申義。所以，大家不要盲目的背單詞，既沒有起到效果，又耽誤復(fù)習(xí)時間。所以，請拿起閱讀材料，不枉背單詞一次。

第二，用“心”選擇閱讀資料。最近在和學(xué)生交流中，發(fā)現(xiàn)大家普遍存在兩個非常嚴(yán)重的問題：一，一撮人不知道看什么，無從下手。對于這類同學(xué)我們還要劃以區(qū)分：六級已過人群，適合選擇一些相對高端點的資料;六級未過的同志應(yīng)更加重單詞記憶以及我們教材中單詞編寫下方的真題例句研讀。這一階段，我們不求快，不求滿，只求打牢基礎(chǔ)。還有另外一撮人是“學(xué)長派”的，總和我說，我學(xué)長讓我看什么看什么。孩子們，其實向?qū)W長取經(jīng)是很好的一條啟程之路，有方向感的學(xué)長會給我們很大的幫助;但是，老師有幾個問題：1.你是你的學(xué)長們?2.你和學(xué)長們在同一個起跑線上嗎?3.你們的資質(zhì)和知識底蘊(yùn)和學(xué)長是相同的嗎?人生自己跨的，江山是自己打得，誰好誰帶著，誰壞誰挨著。切莫拿別人的地圖走自己的路，萬一迷路了呢，是吧!所以，請正確認(rèn)清自己的底牌，切莫好高騖遠(yuǎn)或內(nèi)斂至極!

第三，善于取舍題材。考研是一類選拔性的考試，那必然是有針對性的。所以，一定要抓重點，縷結(jié)構(gòu)，扒內(nèi)涵?？佳蓄}材主要涉及經(jīng)濟(jì)，文化，科普以及自然類的文章!如2014年英語一第一篇文章即為社會文化文章，對于這種備受冷落的題材大家一定要予以重視。

老子《道德經(jīng)》講，‘一生二，二生三，三生萬物’。學(xué)習(xí)亦是如此，請大家謹(jǐn)記。另外，老師還想分享給大家我很喜歡的一句話：土豆和西紅柿本不是同一個世界，但是當(dāng)土豆變成薯條，西紅柿變成番茄醬，他們就變成絕配。沒有誰生下來注定就是贏家，還在于活著的過程，奮斗的過程，與考研各位共勉。

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