發(fā)布時間： 2016年05月10日
付出與收獲不成正比是考研復習的一大現(xiàn)狀，導致這一現(xiàn)象普遍存在的原因有很多，比如方法不科學、規(guī)劃不到位、或者是誤區(qū)歧途，錯誤認識引導等等。很多考生英語分數(shù)一直低分滑行，無法提升，下面新東方在線就為大家找出罪魁禍首，幫助考生把握動力，快速提升。下面是3個障礙誤區(qū)，大家一定要克服。
誤區(qū)一 不忠于原文，主觀選擇答案
尤其對比較熟悉的題材或有個人習慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當然的選擇答案，就會被錯誤選項蒙蔽。對某一題材的熟悉有助于理解文章的內容，但也會出現(xiàn)誤導答案的選擇。
誤區(qū)二 問題簡單化，粗心以及一些不良的閱讀習慣
研究生的閱讀題比六級要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的經驗，知識做出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關鍵詞，這些關鍵詞在理解作者的態(tài)度和選擇答案方面有非常重要的作用。這些關鍵詞包括一些重要信息的轉折詞，如but,yet,although,however等，這可以讓我們了解到作者要轉換話題或否定已述內容。表示舉例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。另一些詞如as a result,finally,in conclusion則表示作者對自己所述的事情要做一概括并準備結束所談及的問題。一些同學做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習慣，這是很不好的。考研時間是非常緊的，要在有限時間內做完所有題就需要平時多鍛煉。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構詞法，根據(jù)上下文意思或該詞的同位語推測，不要經常查詞典，做閱讀題是培養(yǎng)語感，鞏固詞匯的過程，不是積累詞匯的過程。做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由于閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應該多訓練，為考試做準備。考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現(xiàn)象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現(xiàn)象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛煉的?？梢韵扰寰渥拥幕境煞?，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關系，然后根據(jù)上下文理解句子意思?？荚嚂r是沒有時間這樣一二三去分析的，平時這樣鍛煉可培養(yǎng)習慣思維，考試時速度自然而然就快了。
誤區(qū)三 做完題缺少檢查
對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完后要根據(jù)全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細節(jié)題，推測題，判斷題要在文章相關段落中找到根據(jù)，以做到確保無誤。在平時的訓練中，要總結適合自己的方法，發(fā)現(xiàn)缺點及時糾正并在下次做題中避免發(fā)生類似錯誤。
足夠數(shù)量的詞匯和嫻熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎，閱讀理解的技巧和方法有助于提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞匯，熟悉一些語法知識，培養(yǎng)語感。
語感在英語的學習中很重要，但不能過度依賴語感，每一道題都不是空穴來風，忠于原文，才能在原文中找出答案。對于英語的學習切忌不要沒耐心，也不可斷章取義，長難句的運用導致閱讀起來很困難，所以要有極其強的耐心和信心。
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