一、堅(jiān)定信心，充分利用和分配時(shí)間
1．對(duì)自己學(xué)習(xí)
政治要自信：
政治學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)差異沒(méi)有數(shù)理化等學(xué)科大；所學(xué)內(nèi)容與我們的社會(huì)生活比較密切；最后一年只要重視突出，肯下苦功容易見(jiàn)效果；要充分相信自己的
能力，堅(jiān)信別人能做到的自己也能做到；要消除對(duì)“政治”的反感及恐懼，對(duì)政治課無(wú)興趣是學(xué)不好、考不好的。
2．要充分分配時(shí)間：
充分利用時(shí)間是考好各科的共性，也有政治科
復(fù)習(xí)本身的特殊要求。在
高三學(xué)年里學(xué)政治的時(shí)間應(yīng)比
高一、
高二的時(shí)間多得多；特別是到了五、六月份，花在政治上的時(shí)間至少應(yīng)保證在保證1/4以上；考前幾周甚至可以達(dá)到1/3—1/2（這是由政治科不同于中英數(shù)的獨(dú)自特點(diǎn)決定的，政治科對(duì)基礎(chǔ)的要求不像中英數(shù)那么高，在短時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)訓(xùn)練
復(fù)習(xí)能起到一定的作用。過(guò)去有人稱(chēng)政治“是輕工業(yè)，投資少，見(jiàn)效大”，但在考前這一年及考前一、二個(gè)月內(nèi)，要投入更多，否則是無(wú)效益可言的）；每天
復(fù)習(xí)政治（包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時(shí)間）的時(shí)間應(yīng)保障有1/6—1/5。
3．充分利用時(shí)間的另一要求就是充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，排除一切干擾（包括不正的班風(fēng)、自己不良情緒、不當(dāng)朋友、不良習(xí)慣等影響）；要有明確的學(xué)習(xí)目的、計(jì)劃；講究學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)
方法，掌握各種題型的答題
方法；虛心聽(tīng)從老師的引導(dǎo)，按部就班進(jìn)行復(fù)習(xí)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差；切忌自滿(mǎn)、自以為是，一兩次考試成績(jī)不錯(cuò)就沾沾自喜，以為已經(jīng)可以了，不再努力；對(duì)于不懂或不清楚的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師，不要有思想負(fù)擔(dān)。
二、抓好書(shū)本（基礎(chǔ)）是關(guān)鍵
1．對(duì)課本內(nèi)容要熟：
對(duì)課本內(nèi)容要多看，看的遍數(shù)多，反復(fù)記憶多對(duì)課本內(nèi)容就越熟，考起來(lái)速度才會(huì)快，準(zhǔn)確性才會(huì)高。題目再難，也是與書(shū)本內(nèi)容聯(lián)系的，“萬(wàn)變不離其宗”，只要書(shū)本的原理、觀點(diǎn)熟，用起來(lái)才能做到得心應(yīng)手。反復(fù)多遍——這是最一般的學(xué)習(xí)規(guī)律，也是做題能多得分的最基本要領(lǐng)。
2．自己復(fù)習(xí)可分為每一輪幾步走，多輪進(jìn)行的方法：
第一輪復(fù)習(xí)，第一步從宏觀上熟悉相關(guān)內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)，相互聯(lián)系——一定要對(duì)相關(guān)內(nèi)容（可以是一整本書(shū)的內(nèi)容，也可以是一本書(shū)中某部分的內(nèi)容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點(diǎn)）進(jìn)行歸類(lèi)整理，盡可能先脫離書(shū)本將其用網(wǎng)絡(luò)框架等形式將結(jié)構(gòu)圖整理出——政治要背，在這里主要就是指背聯(lián)系、背系統(tǒng)；同時(shí)要特別注意對(duì)目錄的章節(jié)編排很熟悉。第二步，在弄清總體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的前提下對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)看，包括概念、事例、諺語(yǔ)、格言、關(guān)鍵字句、分析過(guò)程、分析依據(jù)、結(jié)論、重要意義、要求及錯(cuò)誤觀點(diǎn)、危害等等。然后第三步進(jìn)行有選擇性的整理理解記憶。
以上三步是相互聯(lián)系的整體，要將這幾步有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，不能分割開(kāi)來(lái)。在運(yùn)用這種先面后點(diǎn)的理解記憶法完成了對(duì)課本內(nèi)容（一輪復(fù)習(xí)，可以是一年的，也可以是三年五本書(shū)為一輪）后，再回過(guò)頭來(lái)進(jìn)入第二輪、第三輪……力爭(zhēng)每一輪的整理與理解都有新的收獲?？磿?shū)不能光看不整理；光看不背，光整理不背；光看不作練習(xí)。
具體復(fù)習(xí)可以這樣安排：每周（如周末）抽出一定的時(shí)間背經(jīng)過(guò)整理歸納后的內(nèi)容；每天睡前或下午晚飯后抽一點(diǎn)時(shí)間（如15分鐘）將近一、兩天復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容按條理進(jìn)行記憶?？傊?，對(duì)歸納整理內(nèi)容的記憶，要背得細(xì)、背得準(zhǔn)、背得熟、背得巧。
三、掌握答題方法，訓(xùn)練、提高答題能力
1．答好主觀性政治題的一般要求：
?。?）字跡要端正、清楚，語(yǔ)言規(guī)范，盡量用政治（課）術(shù)語(yǔ)。
（2）要有層次，分好自然段，切忌答題不分段，留太多空白或?qū)⒋鸢笖D在答卷中間。
?。?）答題必須遵循的一般步驟：
先審題，讀清題意要求；思考題目與事件（例）之間的內(nèi)在聯(lián)系；題目或事例所包含的有關(guān)原理及內(nèi)容；對(duì)材料或事例進(jìn)行分析（包括正確的依據(jù)、實(shí)行的必要性、重要性；錯(cuò)誤的依據(jù)、危害等。在圍繞反面的認(rèn)識(shí)或做法時(shí)一般可采用的語(yǔ)句有：“我們要反對(duì)……克服……”、“在認(rèn)識(shí)（理論、思想）上，分清……，在實(shí)踐中克服……”、“不堅(jiān)持……就會(huì)造成……危害”、“這題的錯(cuò)誤在于它沒(méi)有說(shuō)明……沒(méi)有分清……沒(méi)有看到……”、“在實(shí)踐中會(huì)帶來(lái)（導(dǎo)致、造成、影響）……”“題中提到的現(xiàn)象是暫時(shí)的，表面的”等等）
?。?）要注重答題訓(xùn)練能力訓(xùn)練。
近幾年來(lái)政治
高考越來(lái)越靈活，要靠出高分，必須要具備相應(yīng)能力（審題能力、歸納能力、分析能力、文字處理能力、考前
心理自我調(diào)節(jié)能力、運(yùn)用基本原理舉一反三的能力，等等），能力越強(qiáng)，獲取高分的可能就越大。所以，在考前的這一年里，必須在平時(shí)注重答題能力的訓(xùn)練與提高。
如果在平時(shí)的復(fù)習(xí)中不重視答題訓(xùn)練，只是到了考試時(shí)才來(lái)審題、才來(lái)動(dòng)筆，就可能會(huì)讀不懂、讀不全，可能會(huì)寫(xiě)不出、寫(xiě)不全，效果自然會(huì)差，這就像體育運(yùn)動(dòng)一樣，任何一名獲金牌的世界冠軍，都是平時(shí)辛苦汗水的訓(xùn)練換來(lái)的。
平時(shí)多進(jìn)行審題訓(xùn)練，要多將基本原理聯(lián)系重大時(shí)事進(jìn)行分析訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練就要把自己設(shè)定在一種高考實(shí)踐狀態(tài)中，爭(zhēng)取做題又快又準(zhǔn)。這樣，各種答題的綜合能力才會(huì)提高，如果不練或不認(rèn)真的練，速度上不去，準(zhǔn)確性也無(wú)保障。審題等能力沒(méi)培養(yǎng)，想得高分只能是一種臆想。平時(shí)的小考、單元練習(xí)、模擬考等都要當(dāng)成大考、正式考試，這是綜合能力的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，可以練心態(tài)、適應(yīng)能力、速度、審題、筆頭……
速度訓(xùn)練，要專(zhuān)心，自己限定時(shí)間完成整道或整套的練習(xí)，不要做一點(diǎn)又翻答案、翻書(shū)本。平時(shí)訓(xùn)練都當(dāng)成正式高考一樣，認(rèn)真對(duì)待；高考時(shí)又當(dāng)成平時(shí)練習(xí)一樣，心理的適應(yīng)、情緒的穩(wěn)定，對(duì)解決一些即使是自己少見(jiàn)甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目有很大的幫助。特別是考前一個(gè)月左右，更要注意速度與心理的訓(xùn)練?？记耙粋€(gè)月內(nèi)，減少做題量，重點(diǎn)練速度與心理；考前一周內(nèi)可熱身一次，考前一段時(shí)間內(nèi)最好減少或取消微觀知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)從宏觀上上把握知識(shí)系統(tǒng)。
平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，特別是主觀性題目要注意從多層次、多角度考慮問(wèn)題，同一個(gè)問(wèn)題應(yīng)從不同的知識(shí)點(diǎn)去考慮，盡量擴(kuò)大答案所涵蓋的知識(shí)面，這樣得分點(diǎn)也就自然擴(kuò)闊了。
2．怎樣對(duì)付各種題型的政治題：
選擇題：
具體來(lái)說(shuō)，選擇題分為單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題兩種，下面就具體分析這兩種題型答題的基本方法：
單項(xiàng)選擇題：
1．仔細(xì)審題。
?。?）審題干。就是把握住題干的規(guī)定性，包括題干所規(guī)定的選擇方向、范圍和程度等。這里特別要注意抓住題干中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，因?yàn)樗怯脕?lái)決定題干規(guī)定性的。如有的要求選對(duì)的，有的要求選錯(cuò)的；有的要求選原因，有的要求選結(jié)果；有的要求選本質(zhì)，有的要求選現(xiàn)象等等。
?。?）審題肢。要搞清楚各個(gè)題肢的確切含義，直至掌握各題肢之間的細(xì)微差別。只有這樣，才能依據(jù)題干的規(guī)定性對(duì)各個(gè)題肢進(jìn)行正確的鑒別。
例：在我國(guó)現(xiàn)階段，階級(jí)斗爭(zhēng)已不是社會(huì)的主要矛盾。這是因?yàn)椋?br />
A、我國(guó)人民生活有很大提高B、我國(guó)的綜合國(guó)力已有很大提高
C、剝削階級(jí)已經(jīng)基本被消滅D、我國(guó)的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移
這題的正確答案是C。A、B內(nèi)容與題干無(wú)關(guān)，而D則是題干的結(jié)果。
2．正確分析題肢與題干的關(guān)系。
要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將題干與題肢一一相對(duì)照，正確分析題干與題肢的關(guān)系，根據(jù)題干的規(guī)定性對(duì)各個(gè)題肢作出鑒別。可以分三步走：首先確定題肢本身是否正確，把那些本身錯(cuò)誤的題肢先剔除掉；其次確定哪些題肢與題干有關(guān)，把那些雖然本身正確，但同題干無(wú)關(guān)的題肢剔除掉；第三是辨明哪些題肢是與題干相符的，只有題肢與題干相符才能選，僅僅是相關(guān)而不相符的或無(wú)關(guān)的都不選，這就需要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，才能作出正確選擇。
例：在我國(guó)，擁有立法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)是：
A、全國(guó)人民代表大會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)
C、國(guó)務(wù)院和各級(jí)人民政府D、最高人民法院和最高人民檢察院
此題應(yīng)選A。B是干擾項(xiàng)，有一定迷惑性，如果把省、自治區(qū)、直轄市制定地方性法規(guī)的職權(quán)同最高國(guó)家機(jī)關(guān)的立法職能等同起來(lái)，就會(huì)造成誤選。C項(xiàng)是行政機(jī)關(guān)，D項(xiàng)是司法機(jī)關(guān)，不符合題干的規(guī)定性。
不定項(xiàng)選擇題
解答不定項(xiàng)選擇題，除了上面所說(shuō)的單項(xiàng)選擇題的答題方法中提到的仔細(xì)審題和排謬（把題肢本身是錯(cuò)誤的排除掉）、排異（把題肢正確但與題干不吻合的排除掉）、排重（把題肢與題干簡(jiǎn)單重復(fù)的排除掉）、排倒（把題肢與題干因果要求顛倒的排除掉）外，還要注意以下兩方面：
第一，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。這是正確解答不定項(xiàng)選擇題的前提和基礎(chǔ)。一方面，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握力求全面而有序，使相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。另一方面，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)不能僅僅停留在簡(jiǎn)單記憶之上，一定要在廣度和深度上加深理解，尤其要弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清相關(guān)知識(shí)的異同，力求融會(huì)貫通，既能在理解中加深記憶，又能在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)用。
第二，掌握應(yīng)有的答題技巧。其一，注意題干與題肢的必然聯(lián)系，題肢本身正確的，不等于它與題干有必然聯(lián)系，題肢本身錯(cuò)誤的，不一定與題干沒(méi)有必然聯(lián)系。這種情況，就要求我們?cè)诖痤}時(shí)仔細(xì)體察，切不可粗心大意。其二，注意運(yùn)用比較的方法來(lái)選擇，尤其是拿不定主意時(shí)，采用比較方法可以獲得較好的效果。常見(jiàn)的不定項(xiàng)選擇題形式及答題時(shí)注意的問(wèn)題：
1．理解說(shuō)明型：題干中的導(dǎo)語(yǔ)多用“表現(xiàn)”、“說(shuō)明”、“表明”、“對(duì)此正確理解”、“從以上分析看出”等等。解題時(shí)應(yīng)把題干與題肢聯(lián)系起來(lái)看它們?cè)趦?nèi)涵上是否一致，或外延上是否等同。
例：“觀念的東西不外是移入人的頭腦，并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已?！边@句話表明：
A、人腦是意識(shí)的生理基礎(chǔ)B、意識(shí)和物質(zhì)只有形式上的區(qū)別
C、意識(shí)的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的D、意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)性
此題正確答案是C、D。A項(xiàng)雖然正確，但內(nèi)涵上與題干的要求不一致。B項(xiàng)本身觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
2．判斷連接型：題干的導(dǎo)語(yǔ)一般有“是”、“是指”、“這就是說(shuō)”、“這表現(xiàn)在”、“在于”、“有”等等。解題時(shí)應(yīng)將題干與題肢聯(lián)系起來(lái)一一對(duì)照，而后做出判斷。注意有時(shí)出現(xiàn)反向選擇的情況，如“下列表述中不正確的是”等。
例：下列屬于國(guó)家宏觀調(diào)控的有：
A、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略
B、九屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)合同法》
C、國(guó)家依法打擊“法輪功”邪教活動(dòng)
D、國(guó)家對(duì)城鎮(zhèn)中低收入居民收入政策進(jìn)行了調(diào)整
此題的正確答案是A、B、D。C是屬于國(guó)家的政治職能，而不是宏觀調(diào)控的內(nèi)容。
3．因果關(guān)系型：考查“結(jié)果”的導(dǎo)語(yǔ)有：“為此”、“因此”、“所以”等，考查原因的導(dǎo)語(yǔ)有：“因?yàn)椤?、“主要是因?yàn)椤?、“根本原因是”等。解題要求同單項(xiàng)選擇題此類(lèi)型。
例：人們的感性認(rèn)識(shí)應(yīng)上升為理性認(rèn)識(shí)，這是因?yàn)椋?br />
A、理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)深刻B、只有上升為理性認(rèn)識(shí)才能完成認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)C、理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)正確、可靠D、理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)有用
此題的正確答案為A、B。C、D兩個(gè)選肢本身就存在問(wèn)題。
4．比較關(guān)系型：題干導(dǎo)語(yǔ)一般用“二者關(guān)系是”、“不同點(diǎn)在于”、“共同點(diǎn)是”、“內(nèi)在聯(lián)系是”、“區(qū)別是”等等。一定要分清題干中的導(dǎo)語(yǔ)，然后加以篩選。
例：各類(lèi)銀行的具體職能不同，但它們有共同的基本業(yè)務(wù)：
A、吸收存款B、發(fā)放貸款C、辦理結(jié)算D、經(jīng)理國(guó)庫(kù)
此題的正確答案是A、B、C。D項(xiàng)內(nèi)容是中央銀行的職能。
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