首先，沒有統(tǒng)一要求的所謂"標(biāo)準(zhǔn)口音"，考生沒有必要非得去模仿標(biāo)準(zhǔn)的英國英語(the standard Queen's English)不可。實(shí)際上，考試允許考生有口音，只要不會(huì)影響到對(duì)方的理解，什么口音都無妨。順便說明一點(diǎn)，盡管目前在大陸的考官有相當(dāng)一部分為英國口音，但在某個(gè)考點(diǎn)也許有一個(gè)說美語的考官，因此要準(zhǔn)備好適應(yīng)不同的口音。
其次，IELTS口語中使用的詞語須自然易懂(natural and understandable)。不要說一般人聽不懂的專業(yè)術(shù)語，不會(huì)用英語表達(dá)的可以通過解釋、舉例等方式繞著彎子進(jìn)行說明，或者干脆放棄不說。許多人把口語不好歸罪于詞匯量太少，認(rèn)為"巧媳婦難為無米之炊"，實(shí)際上有幾千詞就夠"炊"的了(簡明朗文扁的英文解釋以及美國之音特別節(jié)目所用詞匯都非常有限)。假如把一位未受教育的澳大利亞老太太十天內(nèi)所說過的話記錄下來，其詞匯量也許不超過一千!但任何人都不會(huì)懷疑她的英語口頭表達(dá)能力。
最后，IELTS口語考試中語法并非絕對(duì)地重要(important but not the most important)。在這一點(diǎn)上，母語為英語的人(native English speaker)與我們母語為漢語的人看法上有差異。講英語時(shí)，前者關(guān)注的是語法錯(cuò)誤對(duì)理解所產(chǎn)生的影響，信息交流是否受到阻礙;后者則更關(guān)心是否違反了英語的語法規(guī)則，關(guān)心語言形式的完整性。事實(shí)上，用詞失誤比語法失誤更能造成考官的理解障礙。因此，對(duì)詞義的把握比對(duì)語法規(guī)則的把握更為重要。說話時(shí)盡量做到可理解、可接受以及不冒犯人。當(dāng)然，重復(fù)最基本的語法錯(cuò)誤也是不能容忍的，譬如"she"說成"he"，"I am"說"I is"等。我們往往對(duì)語法規(guī)則了然于心，然而出口便錯(cuò)，這不是說話時(shí)忘記了語法規(guī)則的問題，而是缺乏專門的、有針對(duì)性的訓(xùn)練。
另附：雅思口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分為四大部分，分別為：F，V，G，P。F者，fluency也，即流暢。
V者，vocabulary也，即詞匯。
G者，grammar也，即語法。
P者，pronunciation也，即發(fā)音。
如果你考口語時(shí)，F(xiàn)得6分，V得6分，G得5分，P得6分，總分23，那么恭喜你，你口語成績?yōu)?分。
如果你考口語時(shí)，F(xiàn)得5分，V得6分，G得5分，P得6分，總分22，那么很遺憾，你口語成績只有5分。
如果你考口語時(shí)，F(xiàn)得7分，V得6分，G得4分，P得6分，總分23，那么恭喜你，你口語成績?yōu)?分。
由此可見，只有四項(xiàng)總分至少為23分，那么你才可以得6分的口語成績，否則，22分也才得5分的成績。
(可能會(huì)有人有疑問，22/4=5.5，四舍五入，應(yīng)該6分的啊，但是，人家考口語，就是要你的尾數(shù)大于0.5分才給你加上去的，即23/4=5.75，才有6分。而22分的，就是5分。)
各個(gè)部分如何評(píng)分：
F：即fluency，就是你的口語流暢度。如果在考官問你問題的時(shí)候，你可以很流暢地回答，期間沒有明顯停頓，或沒有明顯思考的停頓的話(如果用時(shí)間計(jì)算的話，大概<5秒吧)，那么恭喜你，你在F這個(gè)部分，至少有6分。所以，你在回答問題的時(shí)候，千萬不要有一些思考的情況出現(xiàn)(即腦袋在想應(yīng)該說些什么，而嘴巴卻沒有說話)。如果你有停頓(即停下來思考>=5秒)，那么你在這部分最多只能拿5分，甚至更低。
考官跟我們說，如果你不知道如何回答問題的話，可以用一些間接回答法來回答，例如說：I don't know, but my brother think that .....(我不知道，但我的兄弟認(rèn)為。。。)I don't know, but my father think that .....(我不知道，但我的爸爸認(rèn)為。。。)I don't know, but my friends thinks that .....(我不知道，但我的朋友們認(rèn)為。。。)(因?yàn)檫@些都是第三者的觀點(diǎn)，你就可以亂吹吧，只要不離題就行了。)
另外，如果你聽不清楚考官問什么問題時(shí)，一定要考官重復(fù)一遍，這是不會(huì)扣你分的，而且是你的權(quán)利。因?yàn)椴煌脊倏谝舻牟煌?，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)聽不清楚問題是很正常的，考官是允許你讓他重復(fù)一次問題的，(這是考口語，又不是考聽力，對(duì)不?)如果對(duì)方重復(fù)了一次問題，你還是聽不清楚，呵呵，你只好猜了，再要重復(fù)，人家可能要扣你分了。你可以說：i'm sorry, do you want me to talk about XXXXX?
總結(jié)：反正在F這部分，要求的就是你口語流暢，只要你沒有停頓(停下來>=5秒)，那么你在這部分至少就可以得6分。明白嗎?
V：即vocabulary，就是你說口語時(shí)所用到的詞匯。其實(shí)，在這部分，一般很容易拿到6分的，只要你不要用錯(cuò)詞匯。而且，在考口語時(shí)，也不需要你說一些多難多深?yuàn)W的詞匯，只要說一些一般的語匯就OK了。因?yàn)?，即使是考官，他在平時(shí)說英語的時(shí)候，也不會(huì)用多深?yuàn)W的詞匯。就如你在平常生活，會(huì)跟別人說文言文，或之乎者也嗎?
所以，在V這部分，你所說的詞匯，能簡單就簡單，而且要直接明白，能讓考官知道和清楚你的意思。如果你要用高深的詞匯也可以，但千萬別用錯(cuò)詞意了。例如說：“我認(rèn)為...”，你可以用：
I think that ....
I figure that ....
雖然兩個(gè)都有“我認(rèn)為”的意思，但后者的figure明顯比前先的think要深?yuàn)W，且不常用。你不要認(rèn)為figure會(huì)比think的效果要好得多，其實(shí)并不然。在英語中，think直接明?，是很formal的(正式的)。而figure卻是informal(不正式的)，而且還是very informal(非常不正式的)。英國的雅思老師告訴我，最好不要使用figure為“認(rèn)為”，無論在任何場合，因?yàn)槭莢ery informal的!
所以如果象這樣用錯(cuò)了詞匯，你就肯定在這部分被扣分了。
總結(jié)：詞匯一定用你熟悉的，簡單也無所謂，只要沒用錯(cuò)，你肯定在這部分至少有6分。(當(dāng)然，如果你想更高分，還可以用一些深?yuàn)W的詞匯，這可是對(duì)于那些英語過了4級(jí)6級(jí)的高手而言。)
G：即grammar，就是你說口語時(shí)所說到的語法。說口語時(shí)，要小心語法，以及一些英語短語，不要用錯(cuò)了。否則你會(huì)好慘。如果你的語法出了一些錯(cuò)誤(少量的)，那么你還是可以得到6分的。但是，一但語法錯(cuò)得比較多(占4成左右)，那么你就肯定在這部分的得分少于6分了。另外，如果你基本上沒有語法出錯(cuò)，你在這部分拿7分也是容易的事。主要要注意的語法是：過去時(shí)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)在“過去時(shí)”出錯(cuò)的。在口語考試時(shí)，你會(huì)經(jīng)常地說到一些過去的事情，無論什么topic，你所說的內(nèi)容，大部分都是“過去時(shí)”的，所以你在練習(xí)口語語法時(shí)，要主攻過去式的說法。其實(shí)你只要熟練掌握一般過去時(shí)就OK了。(主要注意：當(dāng)你說得快的時(shí)候，會(huì)很容易忘記時(shí)態(tài)的，在說過去時(shí)的時(shí)候就會(huì)很容易忘記把動(dòng)詞變成過去式。所以要必須注意!!)另外還要掌握一般現(xiàn)在時(shí)，因?yàn)楫?dāng)考官問你一些意見時(shí)，從你的主觀角度出發(fā)，全都是一般現(xiàn)在時(shí)的。
其實(shí)考口語所需要的語法要求并不高，只要有高中水平就OK了。你可以找一本高中英語語法書來看看，好好掌握一下，就不會(huì)出錯(cuò)了。根本是不需要用到大學(xué)英語的語法的。(當(dāng)然了，如果你想在這部分拿9分的話，大學(xué)英語語法是有點(diǎn)用處的。)
至于一些英語短語方面，你就要好好打一打基礎(chǔ)，把中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)的英語書找出來，背背里面的短語，就絕對(duì)足夠了。如果你有一部文曲星之類的電子辭典，可以用它來背背中學(xué)的單詞，里面包含了絕多數(shù)口語中所需用到的英語短語。
注意的語法，舉個(gè)例子：
“我更喜歡......”應(yīng)該說：“i prefer like to...”，不應(yīng)該說：“i more like to...”
“我不擅長于...”應(yīng)該說：“i am not be good at...”，不要說：“i am not good f123..”
“....是如此簡單”應(yīng)該說：“It's so easy for ...”，不要說：“.... is so easy”
總結(jié)：如果你可以好好地，熟練地掌握中學(xué)所教的英語語法以及短語，而且把它轉(zhuǎn)化為口語去掌握，那么你在這部分至少有6分的水平。
P：即pronunciation，就是你的口語發(fā)音了。這個(gè)說難不難，說易不易，有些人有語言的天份，天生發(fā)音比較準(zhǔn)確，而有些人天生沒有語言的天分，發(fā)音不準(zhǔn)確，例如本人。我連普通語都說得不夠標(biāo)準(zhǔn)，可想而知我的英語發(fā)音又如何準(zhǔn)確呢?但這是硬功夫，沒辦法，這個(gè)單詞你不懂發(fā)音?你必須要弄懂它!或者避重就輕，別用它!用其它單詞代替。但，用其它單詞，又有可能用錯(cuò)詞意，那么又會(huì)在V部分丟分了，所以在P部分是比較麻煩的。你必須掌握一些平時(shí)常用的單詞發(fā)音。
另外，在這部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，只有2、4、6、8四個(gè)分階的，即是如果你的發(fā)音達(dá)不到6分的標(biāo)準(zhǔn)，那么你在這部分就只能得4分了。明白嗎?試想想，F(xiàn)得6分，V得6分，G得6分，而發(fā)音P得4分，一共才22分，即你的口語成績是5分。這就是很多發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的人，但說得很流暢且沒什么語法錯(cuò)誤，在口語考試中才得5分的原因了。
發(fā)音針對(duì)練習(xí)方法(只適合于發(fā)音不好的人)：收集口語topic，然后自己針對(duì)這些topic寫些內(nèi)容。全寫好了，把內(nèi)容里面自己不太懂發(fā)音或沒信心說好的單詞換去，如果實(shí)在換不去，就硬吃這些單詞，練好發(fā)音。這樣做的話，雖然不能全面加強(qiáng)你的發(fā)音，但是卻可以針對(duì)口語考試?yán)镒畲笙薅鹊販p少你發(fā)音錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：你的發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)清楚，這樣才能讓考官聽得清楚明白。在你說口語的時(shí)候，你可以注意一下考官的表情，如果他皺眉頭什么的，可能就是你在某個(gè)單詞上有發(fā)音不正確的地方了。
另外，還有一些要注意的：
1、進(jìn)入考場的時(shí)候，一定要和考官打招呼，講句“good morning”什么的都可以，而且要有精神和很神氣地說，讓人家在第一映象上覺得你是懂英語的，且讓他感覺你在說：“come on! ask me question!”
2、說口語的時(shí)候盡量說多點(diǎn)，最好說到考官叫停，因?yàn)檫@是測試你的口語水平，說得越多越好，如果你回答完當(dāng)前問題后，你可以繼續(xù)說一些和這個(gè)問題相關(guān)的內(nèi)容，多舉例子。這樣考官會(huì)認(rèn)為你很會(huì)說。另外，不能說得太快，要正常語速。你又不是要和考官玩急口令，對(duì)不?你也不想人家也用急速問你問題吧。
To sum up:從這四部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，我們可以很容易地看出，F(xiàn)和V是很容易達(dá)到6分或更高，只要我們說口語時(shí)不停頓，且沒有詞匯出錯(cuò)(當(dāng)然了，不懂的詞匯我們是不會(huì)說的，懂的全都是容易的，不易錯(cuò))。所以，從分析中得知，這兩部分對(duì)于自身的英語水平要求并不高，我們應(yīng)該在F和V這兩部分全拿下6分(或更高)。
另外，在G部分，就需要注意一點(diǎn)了，只要不要出現(xiàn)說急了，忘記時(shí)態(tài)的情況出現(xiàn)，G也可以輕松拿下6分的。
最后，只剩P部分了，我可以肯定地說，能拿雅思口語6分的人，發(fā)音肯定不錯(cuò)的!所以對(duì)于那些有語言天分的人來說，這部分是他們的強(qiáng)項(xiàng)，拿下6分不成問題。而對(duì)于那些發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的人來說(例如本人)，那么就必須強(qiáng)攻這方面了!如果實(shí)在不行，那么可以避重就輕，加強(qiáng)口語流暢度，拿下7分，填補(bǔ)發(fā)音的4分，你一樣可以得到口語6分!因?yàn)樵谶@四部分中：F的分是最容易拿的了，只要你不停地說，拿6分以上，不成問題!
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