發(fā)音不準(zhǔn)確
長短音不分，如Short、shot。找不到重音，如Obvious?；煜l(fā)音，如Shop、Soap、Soup。不會發(fā)音，如 Souvenir。但考生不會因為用英式、美式或澳式發(fā)音而被扣分或加分。
第一招：學(xué)生有方言影響的時候，避開個別單詞的發(fā)音練習(xí)，注重語調(diào)和重音的練習(xí)，這樣提高會快些。
思維過于簡單
很多雅思考生在考試中對問題的回答只會用YES或NO，例如問：Is there a difference between the relationship of neighbors in the countryside and that in the city?答：Yes?；蛑挥谩鞍刖湓挕眮砘卮穑纾篩es, there is a difference。以上兩種方式都相當(dāng)于沒有回答，自然得不到分?jǐn)?shù)。
第二招：西方人對問題的思維比較直接，要適應(yīng)西方的邏輯和語言習(xí)慣，但在考試中重點考查語言能力，進(jìn)一步解釋說明很重要。建議IELTS口語考試中的絕大多數(shù)問題都應(yīng)當(dāng)回答三句以上(不包括考試剛開始時的前幾個一般性問題)。
詞匯量不足
雅思考生在描述一個人時，總是喜歡用Beautiful、 Good、Warm-hearted、Nice等一般性詞匯，得分當(dāng)然就低。如用相對較復(fù)雜的詞匯就容易博取高分，如：Generous、Responsible等。同時盡量不要用形容詞來概括地回答問題，而是用細(xì)節(jié)性描述的手法來深入地回答和解釋，向考官展示自己駕馭英語的能力。
第三招：IELTS口語考試需要準(zhǔn)備的詞匯并非越多越好，關(guān)鍵是要把?？嫉奶囟▓鼍啊⒊Ｓ玫挠嘘P(guān)短語和重點詞匯收集好，并通過實戰(zhàn)演練達(dá)到能夠熟練地應(yīng)用。比如：節(jié)日、體育、人物、服裝、博物館、食物和個人背景等。
語法不清
單復(fù)數(shù)不搭配，如：My Dad like movies時態(tài)錯誤，如：Last year，I graduate(graduated) from×××× university。冠詞錯誤，如：a children(child)。搭配錯誤，如：take after(care) of yourself等。
第四招：把自己的聲音錄制在MP3中，然后挑出自己的錯誤。這樣一兩次之后，語法意識可以明顯增強。
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