托?？谡ZTask6考點(diǎn)分析及答題思路梳理

托?？谡ZTask6考點(diǎn)分析及答題思路梳理

托?？谡Z是聽力和口語的結(jié)合，Task6部分是學(xué)術(shù)類場(chǎng)景題，新東方在線為大家?guī)硗懈？谡ZTask6考點(diǎn)分析及答題思路梳理，希望對(duì)大家托福備考有所幫助，更多精彩盡請(qǐng)關(guān)注新東方在線托福網(wǎng)!

托?？谡Z考試眾所周知，是聽力和口語的結(jié)合，考出來的分?jǐn)?shù)自然成了兩者的交集。

沒有良好的聽力，就不會(huì)有高效率的輸入。而口語Task 6 又叫學(xué)術(shù)類場(chǎng)景題，對(duì)于很多高中生考生哪怕是在讀大學(xué)生來說，都會(huì)涉及到一些比較陌生的詞匯，所以這一部分要求考生具有較大的詞匯量，這是贏得該部分高分的第一步。

俗話說好記性不如爛筆頭，這句話在托?？谡Z中體現(xiàn)得更是淋漓盡致。托福Task 6音頻的獨(dú)白時(shí)間很長，光靠提高個(gè)人的瞬間記憶容量是很難保證高質(zhì)量的輸出，這個(gè)時(shí)候借助筆頭作出高質(zhì)量的筆記就顯得尤為重要了。

下面講講如何做筆記：

第一， 抓關(guān)鍵定義、概念， 這是整個(gè)學(xué)術(shù)類場(chǎng)景考題的核心和靈魂。要是這幾個(gè)概念都沒有聽出來，即使記下再多的細(xì)節(jié)信息都沒有用，因?yàn)槟愕筋^說了很多但是還是不知道自己要證明什么。整個(gè)音頻播放過程中，核心概念有很多次的重復(fù)，所有考生第一次沒有清楚也沒有必要過分緊張。

第二， 抓結(jié)構(gòu)， 一般的學(xué)術(shù)類場(chǎng)景都是亮出一個(gè)或者幾個(gè)關(guān)鍵話題，或者觀點(diǎn)之后，緊接著一個(gè)證明的過程，只不過有時(shí)候舉出一個(gè)例子，有時(shí)為了說理更加容易被人理解用兩個(gè)例子，或者是兩個(gè)正面的例子，或者一正一反的兩個(gè)例子。不管結(jié)構(gòu)如何，總的一般是先觀點(diǎn)后舉例的這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)。考生在理解了這一點(diǎn)之后就可以在做筆記的時(shí)候有意識(shí)的做到觀點(diǎn)一段，然后一個(gè)事例一段。這樣到時(shí)候在陳述階段，就會(huì)有條不紊。

第三， 以上兩點(diǎn)主要是從宏觀上講述做筆記時(shí)要注意的地方，這里我們?cè)購奈⒂^上講講如何做筆記。兩點(diǎn)：相關(guān)性；跳躍性。 相關(guān)性就是作出來的筆記單詞與單詞之間的關(guān)系明晰度的底線是自己在說的時(shí)候可以輕松辨識(shí);跳躍性是指所記下的單個(gè)單詞串在一起可以最大限度的覆蓋音頻文件中播放的內(nèi)容。只有把握了這兩“性”，才能既又速度又有準(zhǔn)度。在這里我給考試的建議是：要做到相關(guān)性一定要善用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);而加強(qiáng)跳躍性則要求考生盡量在筆記中記下名詞， 形容詞甚至動(dòng)詞這樣的關(guān)鍵實(shí)詞。

第四， 當(dāng)然上述方法只有在平時(shí)的訓(xùn)練中經(jīng)常使用，才有可能到了考場(chǎng)上做到靈活自如。 尤其是從微觀上如何抓住相關(guān)性和跳躍性這兩個(gè)辯證統(tǒng)一的做筆記技巧。只有經(jīng)過這樣長時(shí)間的訓(xùn)練，形成一套自己的縮寫形式和筆記習(xí)慣，到時(shí)才能游刃有余。

以上講的主要是考生在做筆記中應(yīng)該注意到的一些問題，是一個(gè)偏向于輸入的過程，下次我們?cè)賮硪黄鹛接懝P記之后如何高效輸出的問題。

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