新概念第三冊與英語四級考試之間的關(guān)系

四六級考試在聽力和閱讀理解的部分的重點(diǎn)主要集中在復(fù)合句和非謂語動(dòng)詞上，所以為了考試能夠拿到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，我們要認(rèn)真做到正確分析和理解句子的含義。學(xué)習(xí)新概念英語第三冊對于我們分析復(fù)雜句式理解文章整體意思有極大的幫助。今天我們首先來討論聽力和閱讀中出現(xiàn)的一個(gè)比較難的語言現(xiàn)象：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。

一個(gè)句子中沒有連接詞的情況下，逗號是無力連接兩個(gè)句子的，其中一個(gè)分句要么是非謂語形式，要么是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。這兩種結(jié)構(gòu)都作狀語，不同的是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有自己本身的邏輯主語，和句子的主語不同。

新概念第三冊書上的例子

The silence was suddenly broken when a large car, with its headlights on and its horn blaring, roared down the arcade. (Lesson6)

When 引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的主語是a large car，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語是its headlights和its horn, 這句話的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的形式是：名詞(its headlights) 副詞(on)以及名詞(its horn) 現(xiàn)在分詞(blaring)

With so many people about, the dogs have to be kept in an enclosure. (Lesson 8)

句子的主語是the dogs，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語是so many people, 這句話的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的形式是：名詞(so many people) 副詞(about)

四六級考試中的典型例子

With the temperature falling so rapidly, we couldn’t go on with the experiment. (2001.1.69)

句子的主語是we，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語是the temperature, 這句話的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的形式是：名詞(the temperature) 現(xiàn)在分詞(falling)

All the tasks having been fulfilled ahead of time, they decided to go on holiday for a week. (2001.6.56)

句子的主語是they，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語是all the tasks, 這句話的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的形式是：名詞(all the tasks) 現(xiàn)在分詞(having been fulfilled)

All flights having been canceled because of the terrible weather, they had to go there by train. (2002.1.67)

句子的主語是they，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語是all flights, 這句話的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的形式是：名詞(all flights) 現(xiàn)在分詞(having been canceled)

四六級考試中除了聽力和閱讀之外就必須談到令大家感到頭痛的寫作部分。寫作是一種個(gè)人主觀輸出的一種題型，對于大家的英語綜合能力提出了更高的要求。在新概念三冊的學(xué)習(xí)過程中，通過一定量的閱讀、分析句型、造句和翻譯的練習(xí)，能使大家的寫作水平得以提高。比如說經(jīng)過潛移默化的熏陶能夠把閱讀中的精彩句型融入寫作思路中，必定能使文章大放異彩。

新概念第三冊Lesson 56中的精彩句子

We welcome the seasons by the riverside, crowning the youngest girl with flowers in the spring, holding a summer festival on Midsummer Eve, giving thanks for the harvest in the autumn, and throwing a holly wreath into the current in the winter.

Lesson 56課第二段最后一句話中作者用現(xiàn)在分詞作方式狀語寫出了一年當(dāng)中我們在河邊用不同的方式慶祝每一個(gè)新的季節(jié)的到來，這四個(gè)分詞短語的運(yùn)用就形成了排比的架勢，讓人感覺行文整齊、表達(dá)簡練，非常值得推崇。

排比(平行結(jié)構(gòu))是提高語言表達(dá)力而運(yùn)用的一種簡潔明快的修辭手法。掌握這一修辭手法使句子變的結(jié)構(gòu)勻稱、說理有力、敘述生動(dòng)、抒情深刻。排比結(jié)構(gòu)的形式特點(diǎn)在于同一句法或短語的疊用就像Francis. Bacon在Of Studies中所寫到的

Studies serve for delight, for ornament, and for ability.

讀書足以怡情，足以博采，足以長才。三個(gè)帶有for的介詞短語的運(yùn)用把讀書的作用表述的非常完整而簡潔。

排比的寫作手法欣賞之余，如果能運(yùn)用在作文當(dāng)中勢必會(huì)令文章增色不少。

2005年1月四級真題

1. 你認(rèn)為自己具備了什么條件(能力、性格、愛好等)可以勝任學(xué)生會(huì)主席的工作

2. 如果當(dāng)選，你將為本校同學(xué)做些什么

為了增強(qiáng)表達(dá)效果，我們可以在提綱2. 如果當(dāng)選，你將為本校同學(xué)做些什么的內(nèi)容寫作時(shí)運(yùn)用排比的手法。把相關(guān)內(nèi)容用相同的形式表達(dá)出來，從而達(dá)到氣勢磅礴震撼人心的效果。

把基本的句型反復(fù)運(yùn)用：If you vote for me, I will do something.

1. If you vote for me, I will provide all the students with the best service;

2. If you vote for me, I will gather students’ suggestions and give the information to our president;

3. If you vote for me, I will spare no effort to finish my work and bring you a miracle.