2016高考理綜沖刺策略

　　2016高考理綜沖刺策略
 

　　很多考生高考?jí)毫碓从诶砭C，同時(shí)很多考生平時(shí)理綜成績(jī)不穩(wěn)定，高考對(duì)于這樣的考生來講，不確定的因素更大，就是這不確定的因素，很可能給學(xué)生造成很大的心理負(fù)擔(dān)。加上理綜這科總分300，無論是總體分值還是部分分值，都很大，例如一道選擇題6分。就拿北京來說，如果考生錯(cuò)了兩道選擇就被扣掉12分，你少得這12分總分排名可能下降1200名，北京才有4萬多名考生，那么對(duì)于高考大省來講，排名的波動(dòng)性更大。因此說在考試中盡全力拿分是考生們一直所追求的。

　　從前幾年的高考情況來看，理綜這科成績(jī)?cè)诟呖贾小板\上添花容易，雪中送炭很難”。也就是一些指望靠理綜拉分的考生，往往都未能如愿。一方面理綜自身題型設(shè)置的特點(diǎn)，特別是以能力立意的高考卷，近年來理綜試題本身具有一定的難度。還有一些平時(shí)理綜成績(jī)理想或者優(yōu)秀的考生，特別是三大科（語數(shù)外）存在一科或者兩科瘸腿現(xiàn)象，這樣情況下，考生對(duì)理綜給予很大的希望，在考試中，一旦對(duì)試題不適應(yīng)，給考生造成很大的心理壓力，可能直接導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮。因此我們對(duì)待理綜，還需要有一種更好的心態(tài)，有了這個(gè)心態(tài)，加上合理的備考、答題策略，這樣才有可能取得理想的成績(jī)。

　　一、考生存在的問題（理綜學(xué)科）歸納：

　　因?yàn)椴煌瑢哟蔚目忌龅綄?shí)際問題不同，本篇文章只對(duì)中等成績(jī)及以上的考生情況進(jìn)行歸納。在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)中等成績(jī)以及偏上的考生在理綜科目上存在這樣的問題：

　　1.考試時(shí)間不充足。也許對(duì)于平時(shí)模擬考試來說，一些考生時(shí)間充足，但是如果題目難度加大，可能就會(huì)造成大面積考生考試時(shí)間不充足。例如2011年，2009年，都有眾多考生考試時(shí)間不充足，或者直接導(dǎo)致題目答不完。

　　2.眾多考生依靠感覺答題。如果對(duì)理綜卷感覺好，考試分?jǐn)?shù)可觀，如果感覺上不來，可能導(dǎo)致很大落差，眾多考生成績(jī)不穩(wěn)定。之前對(duì)于這個(gè)問題，已經(jīng)寫文章詳細(xì)的說過。請(qǐng)參考《靠感覺答題是高考的第一大忌》。

　　3.筆誤較多，同時(shí)很多考生答題不嚴(yán)密。即便是試卷難度不大，一些考生也未必得高分，特別是高考閱卷參考答案分得很細(xì)致全面，很多考生即便覺得題目不難，并且自我感覺良好，在高考中也未必拿到分?jǐn)?shù)。

　　4.學(xué)生成績(jī)上，我個(gè)人覺得對(duì)于北京考生來講，生物選擇題對(duì)大家來說有一定的難度，即便對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的考生，考試的時(shí)候可能也會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤。同時(shí)對(duì)于北京大多數(shù)考生來講，對(duì)化學(xué)綜合題的把握能力不強(qiáng)。當(dāng)然并非因?yàn)榭忌陨淼脑?，還有主要是因?yàn)楸本┛忌稚系挠?xùn)練題方向存在一定的問題。

　　5.對(duì)于很多優(yōu)秀的考生來說，由于對(duì)非主干知識(shí)沒有很好的認(rèn)識(shí)，特別是物理學(xué)科，一些成績(jī)優(yōu)秀的考生在很簡(jiǎn)單的問題上出錯(cuò)，主要是因?yàn)橹匾暢潭炔粔?，想?dāng)然的性格造成。

　　6.考試中，答題節(jié)奏容易受到個(gè)別難題干擾。其實(shí)我們回顧一下2011年高考卷，其實(shí)并非整個(gè)試卷難度很大，知識(shí)很少部分的題目難度稍大，直接造成考生大面積不適應(yīng)，主要因?yàn)榭忌谟龅诫y題的時(shí)候，心態(tài)受到干擾，并且在難題上花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，直接導(dǎo)致答題節(jié)奏混亂，加上心態(tài)受到影響，直接導(dǎo)致整體上沒有發(fā)揮好。

　　除了以上六點(diǎn)以外，還有訓(xùn)練不合理等因素。這些都是在平時(shí)考試中，和以往考試高考生暴露出來的問題，那么對(duì)于即將走進(jìn)考場(chǎng)的考生來講，在考前做什么最有效？如何最大限度的避免上述的問題？這里給大家一些建議。

　　二、考前干什么最有效？

　　1.對(duì)理綜正確的認(rèn)識(shí)。特別是很多北京考生，從一些途徑聽說今年理綜卷容易，因此眾多考生掉以輕心，特別是2模考試相對(duì)順利之后，很多考生覺得自己在理綜方面不存在什么問題。其實(shí)不是這樣的，上面所說的問題，對(duì)于眾多考生來講還是很現(xiàn)實(shí)的問題，例如說一些考生平時(shí)做化學(xué)綜合題較少，一模的時(shí)候已經(jīng)暴露出一些問題，但是之后沒有調(diào)整，加上二?？荚囅鄬?duì)順利，因?yàn)槎？荚囂貏e化學(xué)題目綜合程度沒有一模強(qiáng)，兩次考試其實(shí)一?；瘜W(xué)更像目前高考卷中題型。在考前這段時(shí)間，建立信心是必要的，但是對(duì)于大分值的學(xué)科，還是需要謹(jǐn)慎的態(tài)度。多想“如果”，根據(jù)“如果”去備考，例如說，如果拿到試題難度偏大怎么辦？如果依然存在筆誤怎么辦？等等?？记岸嘁环轀?zhǔn)備，考試就多一分順利。

　　2.告別盲目的做題，多思少做。離高考只有一周的時(shí)間了，你要做題，夜以繼日能做多少？又有多少對(duì)你有用的呢？對(duì)于目前來講，對(duì)不同的題型進(jìn)行研究，特別是常暴露自己不足的題型，建議拿到理綜題目從以下幾個(gè)角度著手。

　　舉一個(gè)例子：孟德爾在豌豆雜交試驗(yàn)中，成功的利用“假說——演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列有關(guān)分離定律發(fā)現(xiàn)過程的敘述中不正確的是（D）

　　A提出的問題：為什么F2出現(xiàn)了3：1的性狀分離比。

　　B假說的核心：F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子。

　　C根據(jù)假說設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)并推理出相應(yīng)的結(jié)果

　　D做了多組相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2的性狀分離比均接近了3：1，以驗(yàn)證其假說。

　　大家在考前面對(duì)一道題目，有必要從以下幾個(gè)角度看：

　　命題角度：這道題命題者意在考查考生的理解和分析能力。（其他的能力有識(shí)記、讀圖、推理判斷、綜合能力等）

　　涉及的知識(shí)點(diǎn)：所謂考試點(diǎn)基本上都是書本中的知識(shí)點(diǎn)，特別是主干知識(shí)，是高考命題的重點(diǎn)。對(duì)于這道題，涉及了孟德爾分離定律的研究過程。其中選項(xiàng)涉及的知識(shí)有：

　　孟德爾由F1多次自交，F(xiàn)2出現(xiàn)3：1的分離比而提出問題。

　　假說的核心是F1形成配子的過程中，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，產(chǎn)生數(shù)量相等的含有不同遺傳因子的兩種配子。

　　設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)假說進(jìn)行驗(yàn)證。

　　做了多組相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn)，得到1；1的性狀分離比以驗(yàn)證假說。

　　答題角度：要想把題目答好，除了仔細(xì)審題外，還要聯(lián)系知識(shí)，特別在高考中，在弄明白命題者意圖的基礎(chǔ)上，要想保證正確率，務(wù)必要對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排除，并且是有根據(jù)的排除，不可靠感覺，這樣的話在一定程度上，能相對(duì)全面的完成一道題目，并且正確率有一定的保證。此外還有一些其他的答題技巧，很多考生不缺少答題技巧，缺少的是把技巧活用的能力。因此說在考前有必要訓(xùn)練一下你掌握了哪些答題技巧。

　　閱卷者的角度：做題不能一味自己感覺良好，一切就順利了，還要站在閱卷老師的角度上看看你這道題是否能夠拿到分?jǐn)?shù)，怎樣做才能最大限度的拿分，需要對(duì)參考答案進(jìn)行研究。特別對(duì)于壓軸題來說，例如說物理，你如果僅僅寫公式?jīng)]有寫出依據(jù)，甚至公式中出現(xiàn)了一些原題中沒有涉及的字母，并且你沒有提前做假設(shè)，即便你做對(duì)了這道題目，但是也避免不了你表達(dá)時(shí)候的“無中生有”。因此說在閱卷的角度上看自己的答題，去規(guī)范很有必要。

　　3.建議考生在考前對(duì)生物選擇題，化學(xué)壓軸題進(jìn)行再一次的專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　我個(gè)人覺得生物選擇題對(duì)考生來講有一定的難度，一是本身生物只考5題，外地的也只有6道，其中涉及了4本書，并且考題還得拉開考生之間的差距，因此題目本身具備一定的綜合性，知識(shí)的綜合、考查能力的綜合，等等，學(xué)生做起來本來具有一定的挑戰(zhàn)性。同時(shí)考生進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，考試剛開始，不能保證進(jìn)入很好的考試狀態(tài)，如果你的狀態(tài)不好，面對(duì)綜合性很強(qiáng)的試題，可能導(dǎo)致考生直接對(duì)理綜卷不適應(yīng)。因此我一直建議考生可以考慮先做化學(xué)選擇題，因?yàn)榛瘜W(xué)選擇知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，考生可以通過做化學(xué)或者物理選擇逐漸進(jìn)入狀態(tài)，進(jìn)入狀態(tài)以后，再做生物選擇題。

　　對(duì)于多數(shù)考生來講，對(duì)于生物選擇把握性不是特別大，因此有必要考前進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)于化學(xué)壓軸題，特別綜合題，考生在考前也有必要多做幾道，因?yàn)榛瘜W(xué)綜合題，已經(jīng)逐漸淡出以往的純推斷題，而是將化學(xué)理論、基礎(chǔ)結(jié)合相關(guān)的熱點(diǎn)考查考生綜合能力，因此以往常常說的“化學(xué)危機(jī)”就是考生對(duì)這些題目不適應(yīng)，原因是平時(shí)練得少。

　　4.根據(jù)自己的實(shí)際情況，再次對(duì)自己可能遇到的問題或者沒有解決的問題進(jìn)行歸納。例如說上面列舉那些問題，看看有多少是屬于自己的問題。比如可能存在時(shí)間分配的問題，存在筆誤的問題等等。之前給考生建議，如果說現(xiàn)在還覺得時(shí)間不夠，可以把以往的試卷拿過來再做一遍，特別是之前考過的試卷，給自己很短的時(shí)間再做一遍，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，思路是關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然也有考生問，筆誤問題怎么解決，我想上面列舉四個(gè)方面做題的角度，如果能從以上的角度出發(fā)，很大可能避免筆誤的問題。

　　5.在考試的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行模擬訓(xùn)練。離高考還有一周的時(shí)間，考生有必要在考試的時(shí)間點(diǎn)做一套試卷適應(yīng)一下，例如上午九點(diǎn)——十一點(diǎn)半。在這段時(shí)間內(nèi)，去調(diào)整做題的狀態(tài)，爭(zhēng)取做到思路清晰、目標(biāo)明確、邏輯性強(qiáng)、答題正確率高。

文章來源：

高考補(bǔ)習(xí)
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