抓住2016高考后20天-生物

    南寧三中高三生物備課組組長(zhǎng)魏述濤老師介紹，二模生物考試是在第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，全面檢查學(xué)生整個(gè)高中生物學(xué)知識(shí)掌握程度。這套題難度適中，基本上是對(duì)主干知識(shí)的考查。從答題情況來(lái)看，學(xué)生已基本理解了高中所學(xué)的生物知識(shí)，對(duì)基本概念和一些主要的生理過(guò)程也掌握得很好，但應(yīng)用能力還不夠，沒(méi)有將知識(shí)內(nèi)化成自己的東西，尤其是知識(shí)遷移能力、識(shí)圖分析能力還欠缺。學(xué)科內(nèi)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系還沒(méi)有理解到位，同學(xué)們需要在最后階段把零散的知識(shí)整合，將相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)建知識(shí)框架。

　　從二?？荚嚨那闆r看，通過(guò)一輪的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)诖痤}規(guī)范程度上有所提高，基本上能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用比較熟，但對(duì)主干知識(shí)應(yīng)用能力還不夠。

　　◆下階段復(fù)習(xí)建議

　　魏述濤老師說(shuō)，現(xiàn)階段南寧三中仍在進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，該校二輪復(fù)習(xí)以專(zhuān)題為主，幫助同學(xué)們把主干知識(shí)整合。老師在上課時(shí)，歸納主干知識(shí)要點(diǎn)，以題帶練，讓同學(xué)們通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)主干知識(shí)的理解。同時(shí)老師還穿插限時(shí)訓(xùn)練，提高同學(xué)們的答題準(zhǔn)確率。

　　同學(xué)們要注意回歸課本，注重基礎(chǔ)。在最后的20多天時(shí)間，以做過(guò)試卷中的錯(cuò)題為基礎(chǔ)，不僅要認(rèn)真地重做一遍，還應(yīng)將其作為最后的復(fù)習(xí)提綱，貫穿知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整體梳理。看錯(cuò)題時(shí)，不要只停留在原來(lái)的階段，可以適當(dāng)擴(kuò)展。

　　遇到不懂或含糊不清的地方，立即找老師或同學(xué)解決。魏述濤老師提醒，最后階段不宜做太多怪題、偏題、難題，關(guān)鍵在于摸索學(xué)科知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要回到課本中，有效運(yùn)用好3本教材，做到對(duì)基本概念、圖解，相關(guān)生物學(xué)原理、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、重要的生理過(guò)程，如：光合作用、細(xì)胞呼吸、體液免疫、細(xì)胞免疫、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)代謝、生物工程、遺傳和變異等核心知識(shí)有透徹理解，在解題過(guò)程中能熟練運(yùn)用。

　　熟悉概念和重要生理過(guò)程，以免生疏。生物知識(shí)有很多記憶的東西，在高考沖刺階段，就要不斷地強(qiáng)化記憶。每天安排至少20分鐘來(lái)復(fù)習(xí)生物的基本知識(shí)，注重理解記憶。把握生物學(xué)科的整體框架，注重主干知識(shí)(即六大模塊：細(xì)胞、代謝、調(diào)節(jié)和免疫、遺傳和變異、生物和環(huán)境、生物工程)。

　　訓(xùn)練要有針對(duì)性。進(jìn)行選擇題訓(xùn)練時(shí)，要強(qiáng)制自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以提高答題的準(zhǔn)確率。每天可以抽出10分鐘時(shí)間，做選擇題限時(shí)訓(xùn)練，尋找做題的感覺(jué)。

　　分析裝訂好的做過(guò)的試卷，根據(jù)自己的情況有選擇地去做大題。不要求每道題都做完，這一段時(shí)間，看題也很重要?？梢栽诳搭}過(guò)程中，利用曲線或圖表達(dá)出來(lái)，力爭(zhēng)在畫(huà)的過(guò)程中就得出答案，這對(duì)同學(xué)們解題也大有幫助。其目的是鍛煉審題的速度，抓住題目的關(guān)鍵詞。

　　◆應(yīng)試技巧

　　做好心理演練。考試前考生可以先把題目想象得難一些，做好遇到難題的心理準(zhǔn)備;想象一下在考場(chǎng)上遇到難題了，自己該怎么辦?？记坝辛诉@樣的心理演練，考試時(shí)就不會(huì)太慌亂。

　　考前調(diào)整到生物興奮狀態(tài)。理綜試卷1至5題為生物選擇題，由于排在試卷最前面，考生在思維還沒(méi)有被激發(fā)的情況下就完成了答題，導(dǎo)致準(zhǔn)確率不高。魏述濤老師建議考前10分鐘，默背自己最熟悉的生物學(xué)知識(shí)、概念和一些平時(shí)歸納的記憶口訣，激發(fā)自己的生物學(xué)思維，讓自己開(kāi)考前就有學(xué)科意識(shí)，以免開(kāi)考了才開(kāi)始思考。

　　考試時(shí)間安排合理。5道生物選擇題，如果感覺(jué)很快就答完，最好再花1分鐘時(shí)間檢查，看一下選項(xiàng)和題目要求是否符合，看題目是要求選對(duì)的還是選錯(cuò)的，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。生物非選擇題部分是排在理綜試卷的最后，有的考生時(shí)間不充裕，因此要適當(dāng)留給生物一些答題時(shí)間，以免會(huì)做的題目拿不到分。考生在考試時(shí)切記不要出現(xiàn)空白卷，時(shí)間來(lái)不及的時(shí)候，寧可憑感覺(jué)填一些生物學(xué)名詞，不寫(xiě)肯定不得分，寫(xiě)了還有拿分的可能。

　　考試時(shí)精心組織答案，用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言解答、表述。盡量用生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、課本的總結(jié)性和結(jié)論性語(yǔ)言回答問(wèn)題。文字表述多的題目，在答題過(guò)程中，行與行之間書(shū)寫(xiě)時(shí)要有些距離，這樣即使出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，也可以很容易修改，考生也不會(huì)發(fā)慌。