2017高考英語：背英語單詞的技巧

　　(1)手掌記憶法。

　　“有一種被我稱為‘手掌記憶’的方法。

　　如果諸君想重點(diǎn)記憶某個(gè)單詞的發(fā)音或較難拼寫的單詞，不妨把它寫在手上，并強(qiáng)制自己在洗掉音標(biāo)或單詞前記下來。當(dāng)你張開手看到它時(shí)便重復(fù)背誦一遍，這樣反復(fù)記憶。假定一天背兩個(gè)單詞或音標(biāo)，一百天便可記住兩百個(gè)難記的單詞或音標(biāo)。

　　這些知識(shí)儲(chǔ)備足可以應(yīng)對(duì)70%的英語試題?！?

　　(2)字母變化記憶法。

　　“在我剛剛接觸英語這門科目的時(shí)候，對(duì)英語中反復(fù)出現(xiàn)的那些相似單詞十分反感，經(jīng)常是一不小心就在這上面翻了船。后來，我就想：怎么樣才能避免這樣的情況發(fā)生呢?于是我慢慢觀察這些相似的單詞，總結(jié)出這樣一個(gè)規(guī)律：英語單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞，如：

　　“a. 前面加字母。

　　例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。

　　“b. 后面加個(gè)字母。例如：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。

　　“c. 中間加字母。例如：though、through,tree、three,for、four,等等。

　　“d. 減字母。例如：harm、arm,close、lose,start、star,等等。

　　“e. 換字母。例如：blood、flood,fountain、mountain,bridge、fridge,等等。

　　F. 調(diào)字母(即改變字母順序)。

　　例如：blow、bowl,sing、sign,broad、board,等等。

　　“在這樣做的時(shí)候，把漢語標(biāo)注在這些易混詞的旁邊，時(shí)不時(shí)地拿出來翻翻，次數(shù)多了，對(duì)這些易混詞也就能夠清楚區(qū)分了?！?

　　(3)循環(huán)記憶法。

　　“對(duì)于背單詞，我一貫采用的是循環(huán)記憶法，也就是分周期進(jìn)行反復(fù)記憶。首先，

　　你必須估算出自己的記憶周期，為此你可以背10個(gè)左右從未見過的單詞，然后看自己幾天以后完全忘記，這段時(shí)間大致就是你的記憶周期。以后每背完一次單詞，過了1/4周期，你就需要再背一遍，以加強(qiáng)記憶。這樣反復(fù)地記憶，一個(gè)周期后再檢查還有哪些單詞未記住，則歸入下一個(gè)周期重新記憶

　　。如此反復(fù)，相信你背單詞的效率將會(huì)很快提高?！?

　　(4)詞根記憶法。

　　“有人喜歡一個(gè)字母一個(gè)字母地背單詞，其實(shí)這種純粹的背誦或記憶方式并不足取，效率低而且效果差。

　　通過分析英文單詞的構(gòu)成可以知道，復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大的比例，尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，同時(shí)可以少出錯(cuò)誤。采用這種方法記憶，單詞是以整體形象出現(xiàn)在大腦中，而不是單純的字母排列，這可以使我們的記憶深刻。

　　就像我們在人群中找人，根據(jù)的是人的整體外貌，而不是單純憑高個(gè)子、大眼睛一類的特征去分辨，準(zhǔn)確性就會(huì)提高許多?！?

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