2017年高考英語聽力指導(dǎo)

　　在高考英語試卷中，聽力部分為30分，占整體試卷五分之一的比例。和語法、閱讀、寫作幾部分相比，絕大多數(shù)高中平時(shí)對(duì)于這部分能力并沒有作過多的強(qiáng)化訓(xùn)練，一方面是因?yàn)楦呖悸犃Σ糠挚疾榈闹R(shí)相對(duì)簡單，只要學(xué)生平時(shí)有一定的英文聽力經(jīng)驗(yàn)即可基本應(yīng)對(duì)，另一方面則由于受訓(xùn)練條件和課時(shí)安排等其它因素的制約。高考聽力是對(duì)高中生英語應(yīng)用能力最直接的考查，但是由于大部分考生平時(shí)沒有這方面訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，以至于在準(zhǔn)備高考聽力的過程中不知所措。下面就介紹一下如何在考前通過系統(tǒng)的訓(xùn)練穩(wěn)步提高自己的聽力能力，從而能夠在高考聽力這部分內(nèi)容上取得滿意的成績。

　　聽力訓(xùn)練基本上可以分為泛聽和精聽兩部分。從長遠(yuǎn)角度上來說，泛聽是比較有效的提高英文聽力的方法，其內(nèi)容包括平時(shí)聽英語新聞、看電影、聽音樂以及一些其它的英文聽力材料，可以通過接受各式各樣聽力內(nèi)容的方式提高考生的聽力能力，同時(shí)提高英文學(xué)習(xí)的興趣。但是如果平時(shí)自己的聽力基礎(chǔ)一般，又想在考前這100天內(nèi)提高自己的聽力能力的話，則必須進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的精聽練習(xí)，這也是在短時(shí)間內(nèi)提高聽力成績的唯一方法。

　　精聽練習(xí)就是對(duì)于一篇聽力材料進(jìn)行最細(xì)致的聽力訓(xùn)練，具體到實(shí)際應(yīng)用方式上就是要求考生作聽寫練習(xí)。很多考生可能平時(shí)接觸過聽寫這種訓(xùn)練方式，但是對(duì)其實(shí)際意義并沒有太多的認(rèn)識(shí)。聽寫練習(xí)主要有如下三點(diǎn)重要意義：

　　首先，聽寫練習(xí)可以訓(xùn)練考生把握文章主旨的能力。在高考的長對(duì)話和獨(dú)白聽力中都會(huì)出現(xiàn)對(duì)于文章主旨的考查，如提問What is the topic of the passage?或者What is the main idea of the passage? 在做聽寫練習(xí)的過程中，考生可以在反復(fù)聽的同時(shí)逐漸掌握文章主旨出現(xiàn)的位置、方式等聽力技巧，從而了解整篇文章討論了什么問題或記述了什么事情。

　　其次，聽寫練習(xí)可以幫助考生提高捕捉關(guān)鍵詞的能力。每個(gè)英文句子里面都有固定的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，如主語、謂語動(dòng)詞、賓語、時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語等;每篇聽力文章里也有固定的關(guān)鍵信息，如主角是誰、做了些什么事情，造成什么樣的結(jié)果，以及一些時(shí)間數(shù)字等等。高考聽力部分每年都有一半以上的題涉及對(duì)于聽力文章關(guān)鍵細(xì)節(jié)的考查，這時(shí)能否在長期接受聽力信息的過程中有效捕捉到文章的相關(guān)信息就是能否作對(duì)聽力題的關(guān)鍵，而聽寫練習(xí)就是對(duì)這方面能力最好的訓(xùn)練。

　　最后，聽寫練習(xí)還可以有效提高考生的筆錄能力。高考聽力部分的時(shí)間長度約為20 – 30分鐘，大部分考生很難保證在這樣相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)一直保持精神高度集中的狀態(tài)，而且很可能在后期聽力疲勞的情況下聽完長文章以后出現(xiàn)思維空白，無法完成問題的解答。這時(shí)如果在聽的過程中作了一些簡單的筆記，就可以通過記下的東西回憶起當(dāng)時(shí)聽到的信息，從而幫助自己選擇正確的答案。

　　平時(shí)進(jìn)行聽寫練習(xí)，材料的選取至關(guān)重要。一方面語速要適合高高中生的聽力水平，一方面單詞量要符合高中階段的掌握范圍，在此推薦三本教材：《新概念英語》第二冊(cè)、《Step By Step》第一冊(cè)和《Listen to This》第一冊(cè)。這幾本書的文章長度、語速和單詞量都比較適合高高中生，可以用來做聽寫練習(xí)。

　　聽寫練習(xí)的步驟是這樣的：每篇文章聽三遍。在聽第一遍的時(shí)候，從頭到尾不間斷的聽一次，盡量不要?jiǎng)庸P寫，主要目的在于了解文章的基本內(nèi)容和把握文章的主旨。然后開始聽第二遍，在聽的過程中每聽一句后就把錄音暫停，通過自己的記憶把這句話寫下來，以此類推直到將全部文章聽寫完畢。最后聽第三遍，主要目的在于檢查自己在第二遍聽寫的過程中有哪些遺漏的地方或?qū)戝e(cuò)的地方，查缺補(bǔ)漏加以改正。聽完三遍以后，打開聽力原文，對(duì)照答案檢查自己的錯(cuò)誤，并總結(jié)錯(cuò)誤的原因，如語音現(xiàn)象辨別不清、單詞發(fā)音掌握不標(biāo)準(zhǔn)等等。錯(cuò)誤的地方應(yīng)反復(fù)進(jìn)行跟讀的工作，直到掌握正確為止。如果平時(shí)聽力基礎(chǔ)較差，三遍不能把整篇文章聽寫下來，則可以根據(jù)自己的情況將第二遍聽寫過程進(jìn)行兩次，在多次訓(xùn)練后逐步提高對(duì)自己的要求，盡量能夠聽三遍就將全文聽寫完畢。

　　聽力基礎(chǔ)一般的考生每天都要進(jìn)行聽寫練習(xí)，時(shí)間以每次30分鐘以內(nèi)為最佳。訓(xùn)練時(shí)間太短達(dá)不到訓(xùn)練的效果，訓(xùn)練時(shí)間過長則容易導(dǎo)致聽力的疲勞，訓(xùn)練效果也是事倍功半。30分鐘基本和高考聽力部分的時(shí)間長度相當(dāng)，可以保證學(xué)生習(xí)慣這個(gè)長度的聽力信息接收，從而適應(yīng)高考聽力的要求。

　　聽力能力的提高不是一朝一夕的事情，而需要日積月累才能體現(xiàn)出一定效果。精聽練習(xí)貴在堅(jiān)持，經(jīng)過兩個(gè)月左右的堅(jiān)持訓(xùn)練，考生的聽力能力一定會(huì)有穩(wěn)步的提高。

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