2017高考歷史復(fù)習(xí)提綱：中央集權(quán)制度的發(fā)展

　　2017高考二輪復(fù)習(xí)在寒假開學(xué)后開始，而歷史復(fù)習(xí)提綱是同學(xué)們必不可少的復(fù)習(xí)資料，以下是高中網(wǎng)校小編整理的2017高考歷史復(fù)習(xí)提綱，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。

 

　　1、秦——清專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展

　　戰(zhàn)國時期，秦國商鞅變法后日益強大，秦王嬴政從公元前230年—221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了中國歷史上第一個封建王朝——秦朝。從秦到清以來的封建專制主義中央集權(quán)的特點是皇權(quán)至高無上，地方權(quán)力集中到中央，中央權(quán)力集中于皇帝。

 

中央

地方

秦

（1）皇帝制度（皇帝、虎符）
     （2）中央機構(gòu)（三公：丞相、太尉、御史大夫）

廢分封，設(shè)郡縣，郡縣長官由皇帝任命。

漢

 

漢初，郡國二制并行，諸侯勢力坐大，對中央造成威脅。景帝到武帝時削弱王國勢力。

唐

三省六部制：中書?。Q策）、門下?。▽徸h）、尚書省（執(zhí)行，下設(shè)六部），相權(quán)一分為三，三省相互牽制和監(jiān)督，保證君權(quán)的獨尊。此后歷朝沿用。

 

元

 

行省制度，除河北、山西、山東由中書省直轄外，地方設(shè)行中書省，平章政事為最高長官，一般由蒙古貴族擔(dān)任。邊遠地區(qū)設(shè)宣尉司進行管理。行省制度加強了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一、是中國省制的開端。

明

廢除丞相和中書省，以六部分理全國政務(wù)，明太祖設(shè)殿閣大學(xué)士，作為侍從顧問。成祖時內(nèi)閣制確立。宣宗時閣臣有票擬權(quán)。

 

清

清初，議政王大臣會議權(quán)力高于內(nèi)閣、六部，皇權(quán)受到和很大限制?？滴跄觊g中樞機構(gòu)為內(nèi)閣、議政王大臣會議、南書房三足鼎立。雍正時，設(shè)軍機處，軍機大臣筆錄和傳達皇帝旨意，君主專制制度發(fā)展到了頂峰。

 

　　2、中央集權(quán)制度有什么影響?

　　對秦朝的影響：①有利于國家的統(tǒng)一，對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成，都起了重要作用;②有利于封建經(jīng)濟的發(fā)展;③建立了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治，秦的暴政造成人民處境的惡化。

　　對后世的影響：秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強與完善。

　　3、從漢到元(清)政治制度的特點：(1)呈現(xiàn)出兩大基本矛盾和斗爭：一是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭;二是皇權(quán)與相權(quán)的斗爭。在中央政權(quán)中，相權(quán)不斷削弱，君權(quán)不斷加強。在中央與地方的關(guān)系中，中央嚴格控制地方政權(quán)，不允許有獨立的行政體系存在。(2)專制皇權(quán)不斷加強，到明清時期發(fā)展到頂峰。(3)其本質(zhì)是加強皇權(quán)，維護專制統(tǒng)治。

　　4、明清君主專制制度的加強對中國社會的發(fā)展的影響?

　　積極作用：有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮，為康乾盛世的出現(xiàn)提供政治保證。

　　消極作用：皇權(quán)極度膨脹，成為阻礙社會進步的重要因素。明清之際，英國等西方國家先后發(fā)生了資產(chǎn)階級革命或改革(英國的光榮革命、美國的獨立戰(zhàn)爭等)，建立起資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，促進了資本主義的發(fā)展。而明清君主專制統(tǒng)治的空前強化，極大妨礙了社會的進步，從此，中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方。

 

 

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