2017高考地理計(jì)算型選擇題研究：試題設(shè)置形式

　　2017高考正在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了使同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)高考，高中網(wǎng)校小編整理了《2017高考地理計(jì)算型選擇題研究：試題設(shè)置形式》與同學(xué)們分享，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。

　　試題陷阱設(shè)置常見形式

　　(一)比例尺的計(jì)算

　　1、比例尺計(jì)算時(shí)，單位換算容易出錯(cuò)。

　　2、比例尺的放大縮小或放大到縮小到的區(qū)別。

　　(二)距離計(jì)算

　　1、忽略了緯線與經(jīng)線長(zhǎng)度的區(qū)別，經(jīng)線圈長(zhǎng)度相等，緯線圈與赤道向兩極遞減。

　　2、球面上兩點(diǎn)距離最短，學(xué)生容易誤認(rèn)為兩點(diǎn)直線距離最短。

　　3、緯度差和經(jīng)度差計(jì)算時(shí)易出錯(cuò)。

　　(三)絕對(duì)高度(海拔)和相對(duì)高度的計(jì)算

　　1、等高線圖中的等高距不明確顯示出來(lái)，學(xué)生根據(jù)需要自己推出。

　　2、海岸線隱含海拔高度為0，很多學(xué)生不能夠利用，從而推不出等高距。

　　3、溫差大小來(lái)推算相對(duì)高度。

　　(四)時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)和地方時(shí)的計(jì)算

　　1、區(qū)時(shí)和地方時(shí)混淆不清，如北京時(shí)間和北京的地方時(shí)的區(qū)別。

　　2、區(qū)時(shí)計(jì)算時(shí)“東加西減”和向東跨過(guò)日界線日期減一天(時(shí)間減24小時(shí))的理解，很多學(xué)生容易產(chǎn)生矛盾。

　　(五)正午太陽(yáng)高度及影長(zhǎng)的計(jì)算

　　1、太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置不確定，需學(xué)生自己判斷，增加正午太陽(yáng)高度的計(jì)算難度。

　　2、與生活實(shí)踐結(jié)合，住房間距最短的確定與正午太陽(yáng)高度的關(guān)系易導(dǎo)致學(xué)生出錯(cuò)。

　　3、等太陽(yáng)高度線分布圖與日照?qǐng)D的結(jié)合，加大判讀難度。

　　(六)晝夜長(zhǎng)短和日出日落的計(jì)算

　　1、日照?qǐng)D及變形圖變化多樣，圖形只是局部展示出來(lái)，加大學(xué)生讀圖難度，要求學(xué)生能夠看懂圖并能補(bǔ)充完整圖。

　　2、不同地區(qū)的晝夜長(zhǎng)短變化，南北半球的地區(qū)混合在一起命題，學(xué)生容易混淆。

　　3、極晝極夜地區(qū)隨緯度變化晝夜長(zhǎng)短不變和隨緯度增大晝夜長(zhǎng)短變化變大的聯(lián)系和區(qū)別，學(xué)生容易混淆。

　　(七)兩個(gè)日期范圍比的計(jì)算

　　1、具體日期不確定，只是在圖中信息隱含體現(xiàn)，要學(xué)生自己去推斷，增加計(jì)算難度。

　　2、圖示信息不全面，不能從圖中直接展示兩個(gè)日期的范圍的大小，要學(xué)生自己補(bǔ)充完整才能計(jì)算出來(lái)。

　　(八)氣溫計(jì)算

　　氣溫計(jì)算與相對(duì)高度計(jì)算相結(jié)合。

　　(九)關(guān)于人口及城市化水平的計(jì)算

　　1、計(jì)算所需的相關(guān)數(shù)據(jù)在隱含在文字材料中，需要學(xué)生從中獲取有用的信息。

　　2、以表格的形式展示大量的相關(guān)數(shù)據(jù)，干擾性強(qiáng)。

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